1、2016 學(xué)年第一學(xué)期白峰上陽幼兒園中班一班級工作計劃內(nèi)容具 體 要 求班況分析我們班一共有 32 個孩子，其中 14 個女孩子，18 個男孩子，包括 3 個新生。由于我也是剛接受這個班級，因此對孩子們的了解也不是 很多，經(jīng)過兩個星期，我也稍稍有了一些了解，我們班的常規(guī)不是 很好，例如排隊的時候總是有小朋友東晃晃西晃晃，不能馬上的來 排隊；還有搬小椅子的方法也各式各樣，沒有統(tǒng)一的方法；還有就 是吃點心的時候，很多孩子都講話，一邊玩一邊吃等等。但畢竟是 已經(jīng)經(jīng)過小班兩個學(xué)期的學(xué)習(xí)和生活，孩子們在自己原有基礎(chǔ)上肯 定都有了不同程度的進步。 主要優(yōu)勢表現(xiàn)為以下幾方面：對園內(nèi)開 展的各種活動充滿興趣，

2、有較為明顯地求知欲望；對一日生活中的 各環(huán)節(jié)常規(guī)、內(nèi)容，形成了一定的行為習(xí)慣；具有初步的責(zé)任感， 并有幫助伙伴照顧他人的意識與精神。孩子們開始有各自的主見，能在生活、學(xué)習(xí)的過程中大膽與教師表達自己的意愿；幼兒與外界 交往地主動性和社會交往的能力大大提咼。學(xué)習(xí)中已初步形成數(shù)概 念，能較好進行按特征分類及歸類，對圖形也有更進一步的認(rèn)識；在語言方面，幼兒能較完整的講述一句話，極個別幼兒還能恰當(dāng)?shù)?運用一些形容詞；在藝術(shù)方面，幼兒在繪畫、手工、唱歌、節(jié)奏等 方面取得較好發(fā)展。不足之處在于個別幼兒規(guī)則意識不強，集體活 動時注意力保持時間短、自我控制能力弱的問題較為突出，部分幼 兒不能很好的傾聽別人的講話

3、；個別幼兒進餐還是很慢；極個別幼 兒的交往能力和生活自理能力加以提高。學(xué)期教育教學(xué)目標(biāo)與措施一、健康1.在提醒下，能保持 正確的站、坐和行走姿勢。2注意保持個人衛(wèi)生，勤換洗，知道飯前便后要洗手。3.經(jīng)常保持愉快的情緒，不咼興時能較快緩解 。4.需要不能滿足時能夠接受解釋，不亂發(fā)脾氣。5.愿意把自己的情 緒告訴親近的人，一起分享快樂或求得安慰。6能較快適應(yīng)人際環(huán) 境中發(fā)生的變化。如換了新老師能較快適應(yīng)。7能自然地跑、跳，根據(jù)指令做相應(yīng)的肢體動作。8利用道具完成一系列的體育活動。9.學(xué)習(xí)控制、調(diào)整自己的情緒。10. 了解必要的衛(wèi)生保健知識，認(rèn)識身體的主要器官及基本功能，學(xué) 習(xí)對自己的身體進行適當(dāng)?shù)?/p>

4、保護。二、語言1在群體中能有意識地聽與自己有關(guān)的信息。2.能結(jié)合情境感受到不同語氣、語調(diào)所表達的不同意思。3.學(xué)習(xí)注意傾聽，理解日常用語。4.能基本完整的講述自己的所見所聞和經(jīng)歷的事情。5.別人對自己講話時能回應(yīng)。6.能根據(jù)場合調(diào)節(jié)自己說話聲音的大小。7.能主動使用禮貌用語，不說臟話、粗話。8在成人提醒下，寫寫畫畫時姿勢正確。9學(xué)習(xí)欣賞文學(xué)作品，樂意表達自己的感受。能口齒清楚地朗誦兒 歌和學(xué)習(xí)復(fù)述故事。三、社會1.喜歡和小朋友一起游戲，有經(jīng)常一起玩的小伙伴。2喜歡和長輩交談，有事愿意告訴長輩。3.會運用介紹自己、交換玩具等簡單技巧加入同伴游戲。4. 對大家都喜歡的東西能輪流、分享。5.與同伴發(fā)

5、生沖突時，能在他人幫助下和平解決。6.活動時愿意接受同伴的意見和建議。7.不欺負(fù)弱小。8.知道自己的優(yōu)點和長處，對自己感到滿意。四、科學(xué)1喜歡接觸新事物，經(jīng)常冋一些與新事物有關(guān)的冋題。2常常動手動腦探索物體和材料，并樂在其。3能對事物或現(xiàn)象進行觀察比較，發(fā)現(xiàn)其相同與不同。4能根據(jù)觀察結(jié)果提 出問題，并大膽猜測答案。5.能通過簡單的調(diào)查收集信息。6.能用圖畫或其他符號進仃記錄。7.能感知和區(qū)分物體的粗細、長短、厚薄、輕重等量方面的特點， 并能用相應(yīng)的詞語描述。8.能通過數(shù)數(shù)比較兩組物體的多少。五、藝術(shù)1在欣賞自然界和生活環(huán)境中美的 事物時，關(guān)注其色彩、形態(tài)等特 征。2.喜歡傾聽各種好聽的聲音，感

6、知聲音的咼低、長短、強弱等變化。3.能夠?qū)Ｐ牡赜^看自己喜歡的文藝演出或藝術(shù)品，有模仿和參與的 愿望。4.欣賞藝術(shù)作品時會產(chǎn)生相應(yīng)的聯(lián)想和情緒反應(yīng)。5.經(jīng)常唱唱跳跳，喜歡參加歌唱、律動、舞蹈、表演等活動。6. 喜歡用繪畫、捏泥、手工制作等方式表 現(xiàn)自己的所見所。7.能用拍手、踏腳等身體動作或可敲擊的物品敲打節(jié)拍和基本節(jié)奏。1 尊重、關(guān)愛每個幼兒，了解每個幼兒的心理需要和情緒、情感的學(xué)期保育變化，及時米取有針對性的措施幫助幼兒。n目標(biāo)與措施2 堅持執(zhí)行班級的清潔衛(wèi)生制度，做到每天一小掃，每周一大掃；物品保持衛(wèi)生、整潔、有序，培養(yǎng)幼兒良好擺放物品的習(xí)慣。3玩、用具定期消毒；與保健人員、家長一道作好疾

7、病的預(yù)防和隔 J 離工作。4.關(guān)注幼兒的飲食和生活衛(wèi)生，培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣， 保證幼兒的身心健康發(fā)展。班級常規(guī)培養(yǎng)目標(biāo)與措施常規(guī)不僅是幼兒一日活動正常開展的保證，更是幼兒健康成長 的保證。因此，我們級組教師對幼兒常規(guī)培養(yǎng)非常重視。我們把常 規(guī)的培養(yǎng)列入促進幼兒發(fā)展的重要部分，做到持之以恒。為使我們 中班級組的常規(guī)工作做得更好，特制定以下常規(guī)計劃。 工作目標(biāo)繼續(xù)培養(yǎng)幼兒良好的飲食進餐習(xí)慣，培養(yǎng)幼兒良好的睡眠習(xí)慣 及穿脫能力，培養(yǎng)幼兒良好的傾聽能力，培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，加強幼兒之間的合作能力，繼續(xù)加強幼兒的禮貌教育，繼續(xù)加強幼 兒動手能力的培養(yǎng)。具體措施1.收放玩具的習(xí)慣：通過幫助、提

8、醒、督促以及故事、游戲等 其他教學(xué)手段對幼兒進行愛護玩具， 玩具玩完應(yīng)該放回原地等方面 的培養(yǎng)和教育。2組織幼兒穿衣服，穿鞋子之類的比賽，提高孩子的自理能力。3. 教師做好家長宣傳工作，通過家園配合，讓幼兒形成家園一 致的飲食習(xí)慣，通過表揚的形式，逐步提咼幼兒的飲食速度。4. 教師根據(jù)班內(nèi)幼兒表現(xiàn)情況每組選一名小組長， 幫助本組幼 兒協(xié)商解決問題。5. 自信心的培養(yǎng)：班上有些幼兒由于缺乏自信心，在遇到困難 時就退縮，經(jīng)常把家長搬出來，請家長跟老師說；為此，我們將米 取多鼓勵、多肯定的教育手段，對有進步的幼兒及時給予肯定，增 強其自信心。6. 耐心的培養(yǎng)：通過形式多樣的直觀教具，結(jié)合故事、游戲及

9、 競賽等活動，提高幼兒學(xué)習(xí)的興趣，吸引幼兒的注意力，培養(yǎng)幼兒 的耐性。家長工作目標(biāo)與措施1.利用來園、離園時間與家長進行交流。2.開家長會，向家長匯報幼兒的成長過程。3. 開展家長開放日活動，讓家長更好的、直觀的了解孩子在幼兒園 的表現(xiàn)。4及時與未來園孩子的家長進行電訪，了解孩子未來園的情況。5對于生病長時間沒來的孩子，老師要經(jīng)常進行慰問，了解。安全工作目標(biāo)與措施1安全工作是我們的重中之重，我們要時刻提高警惕，經(jīng)常互相提 醒，不松懈。發(fā)現(xiàn)隱患及時匯報。2根據(jù)幼兒的一日活動安排，進行一些具體的安全指導(dǎo)，一定都必 須保證孩子在老師的視線范圍內(nèi)活動。3結(jié)合幼兒的一些實際情況，進行及時而有針對性的安全

10、教育，女口 在自我保護意識方面：不跟陌生人走、不做危險動作、上下樓梯注 意事項、在家不玩火等等。4教給幼兒一些簡單的自我保護知識：遇到緊急情況告之老師。5. 幫助幼兒了解周圍環(huán)境中不安全的事物，不做危險的事。具有初 步的安全意識，在日常生活中，能根據(jù)成人的提醒注意安全。6. 幫助幼兒認(rèn)識常見的安全標(biāo)志，如：小心觸電、小心有毒、禁止 下河游泳、緊急出口等。7教師不擅自離開幼兒；不允許幼兒離開老師的視野。一般情況下， 不接電話和會見客人。8.做好接送工作。來園和離園時，請家長做好交接工作，確保幼兒 的安全。其他工作具/、九月1.始業(yè)教育2.制定各類計劃（班務(wù)計劃、學(xué)期區(qū)域計劃等）3.完善班級的環(huán)境創(chuàng)設(shè)工作。4.各班級召開家長會5安全教育活動：安全周體6