1、社會現象型材料作文社會現象型材料作文真題回顧真題回顧2014年高考真題。年高考真題。 【20142014年北京卷】年北京卷】閱讀下面的文字，根據要求作文。閱讀下面的文字，根據要求作文。北京過去有許多老規矩，如出門回家都要跟長輩打北京過去有許多老規矩，如出門回家都要跟長輩打招呼、吃菜不許滿盤子亂挑、不許管閑事、笑不露齒、招呼、吃菜不許滿盤子亂挑、不許管閑事、笑不露齒、話不高聲、站有站相坐有坐相、作客時不許隨便動主人話不高聲、站有站相坐有坐相、作客時不許隨便動主人家的東西、忠厚傳世家的東西、忠厚傳世 勤儉持家等，這些從小就被要求勤儉持家等，這些從小就被要求遵守的準則，點點滴滴，影響了一輩輩北京人。

2、遵守的準則，點點滴滴，影響了一輩輩北京人。世易時移，這些老規矩漸漸被人們淡忘了。不久前，世易時移，這些老規矩漸漸被人們淡忘了。不久前，有網友陸續把一些老規矩重新整理出來貼到網上，引發有網友陸續把一些老規矩重新整理出來貼到網上，引發了一片熱議。了一片熱議。老規矩被重新提起并受到關注，這種現象引發了你老規矩被重新提起并受到關注，這種現象引發了你哪些思考？請自選角度，自擬題目寫一篇文章，文體不哪些思考？請自選角度，自擬題目寫一篇文章，文體不限，不少于限，不少于700700字。字。 【1414年廣東卷】年廣東卷】閱讀下面的文字，根據要求作文。閱讀下面的文字，根據要求作文。黑白膠片的時代，照片很少，只記

3、錄下人生的幾黑白膠片的時代，照片很少，只記錄下人生的幾個瞬間，在家人一次次的翻看中，它能喚起許多個瞬間，在家人一次次的翻看中，它能喚起許多永不褪色的記憶。但照片漸漸泛黃，日益模糊。永不褪色的記憶。但照片漸漸泛黃，日益模糊。數碼科技的時代，照片很多，記錄著日常生活的數碼科技的時代，照片很多，記錄著日常生活的點點滴滴，可以隨時上傳到網絡與人分享。它從點點滴滴，可以隨時上傳到網絡與人分享。它從不泛黃，永不模糊，但在快速瀏覽與頻繁更新中，不泛黃，永不模糊，但在快速瀏覽與頻繁更新中，值得珍惜的值得珍惜的“點滴點滴”也可能被稀釋。也可能被稀釋。 要求：要求：1 1、自選角度，確定立意，自擬標題，文、自選角

4、度，確定立意，自擬標題，文體不限。體不限。2 2、不要脫離材料內容及含義的范圍。、不要脫離材料內容及含義的范圍。3 3、不少于不少于800800字。字。4 4、不得套作，不得抄襲、不得套作，不得抄襲 寫法指導寫法指導 社會現象類作文強調社會現象類作文強調“時效性、針對性、準確性、說理時效性、針對性、準確性、說理性、思想性性、思想性”，對于中學生寫作來說，尤其要注意，對于中學生寫作來說，尤其要注意針對針對性（必須針對材料所列出的現象進行評論，就事說事）性（必須針對材料所列出的現象進行評論，就事說事）和說理性（就事析理，以理服人）。和說理性（就事析理，以理服人）。 1 1、概括出現象（是什么？）、

5、概括出現象（是什么？） 2 2、明確你的看法是什么？（觀點態度、有自己的立、明確你的看法是什么？（觀點態度、有自己的立場）場） 3 3、聯系現實，深入、聯系現實，深入分析分析 析原因：（為什么？）反映了什么？（觀果思因，透過析原因：（為什么？）反映了什么？（觀果思因，透過現象看本質）現象看本質） 析影響：（正面、反面）析影響：（正面、反面） 4 4、如何解決？（怎么辦？建議、措施）、如何解決？（怎么辦？建議、措施） 5 5、小角度切入立意：（切入點要小，選擇自己熟悉、小角度切入立意：（切入點要小，選擇自己熟悉的或感觸較深的）。的或感觸較深的）。 【例題導引】 【例1】閱讀下面的文字，根據要求作

6、文。【2014年廣東卷】 黑白膠片的時代，照片很少，只記錄下人生的幾個瞬間，在家人一次次的翻看中，它能喚起許多永不退色的記憶。但照片漸漸泛黃，日益模糊。 數碼技術的時代，照片很多，記錄著日常生活的點點滴滴，可以隨時上傳到網絡與人分享。它從不泛黃，永不模糊，但在快速瀏覽與頻繁更新中，值得珍惜的“點滴”也可能被稀釋。 【材料解析】材料主要是關于【材料解析】材料主要是關于“黑白膠片黑白膠片”和和“數數碼技術碼技術”的對比：數量、記錄內容、留存狀況、保的對比：數量、記錄內容、留存狀況、保存記憶等。辯證思考：兩者各有長處，又各有不足。存記憶等。辯證思考：兩者各有長處，又各有不足。“數碼技術數碼技術”適應

7、了當今信息時代，所以取代了適應了當今信息時代，所以取代了“黑白膠片黑白膠片”。 【對于題意的判定】【對于題意的判定】 “內容內容”應指字面上的，表層的意思。如照片與應指字面上的，表層的意思。如照片與欣賞方式、照片與留存等（容易）。欣賞方式、照片與留存等（容易）。 “含意含意”應指深層的抽象的、概括的意思。如科應指深層的抽象的、概括的意思。如科技與生活、科技發展與人的情感體驗，又如書信與技與生活、科技發展與人的情感體驗，又如書信與電子郵件對情感的傳遞等（困難）。電子郵件對情感的傳遞等（困難）。 表層含意（內容）表層含意（內容） （1 1）、黑白照片喚起記憶；黑白照片與家人分享；）、黑白照片喚起記

8、憶；黑白照片與家人分享；（2 2）、數碼照片在快速瀏覽和頻繁更新中會稀釋記憶；）、數碼照片在快速瀏覽和頻繁更新中會稀釋記憶；數碼照片可以隨時上傳到網絡與人分享；數碼照片可以隨時上傳到網絡與人分享； （3 3）、黑）、黑白照片喚起記憶，但照片漸漸泛黃，日益模糊；數碼白照片喚起記憶，但照片漸漸泛黃，日益模糊；數碼照片稀釋記憶，但它從不泛黃，永不模糊。照片稀釋記憶，但它從不泛黃，永不模糊。 2 2、深層含意、深層含意 照片是時代技術的載體，記憶是人類的照片是時代技術的載體，記憶是人類的情感、心理感悟，所以由照片可以聯系到情感、心理感悟，所以由照片可以聯系到“科技與人科技與人生生”、“科技與生活科技與

9、生活”、“科技與時代發展科技與時代發展”、“科科技發展與人的情感體驗技發展與人的情感體驗”、“科技發展與人的心理變科技發展與人的心理變化化”等。等。 或者同一層次的相似事物，如書信和電子郵件與人或者同一層次的相似事物，如書信和電子郵件與人的情感傳遞，書面閱讀、網絡閱讀與信息的獲取等。的情感傳遞，書面閱讀、網絡閱讀與信息的獲取等。 符合題意的判定符合題意的判定 一個中心：照片一個中心：照片/ /科技（必須由照片談起）科技（必須由照片談起） 兩個基本點：（兩個基本點：（1 1）人的記憶）人的記憶/ /情感情感 （2 2）人的生）人的生活方式活方式/ /生活態度生活態度 中心必須體現，兩個基本點選其

10、一中心必須體現，兩個基本點選其一 。 （1 1）、符合題意：圍繞）、符合題意：圍繞“照片照片/ /科技科技”來談來談“人的人的記憶記憶/ /情感情感”、“人的生活方式人的生活方式/ /生活態度生活態度”。寫作中用。寫作中用的材料是具有類比關聯的論據或事例也符合要求，如圍的材料是具有類比關聯的論據或事例也符合要求，如圍繞繞“書信與電子郵件（快與慢）書信與電子郵件（快與慢）”、或、或“文本閱讀和網文本閱讀和網絡閱讀（多與少，快與慢）絡閱讀（多與少，快與慢）”來談來談“人的記憶人的記憶/ /情感情感”、“人的生活方式人的生活方式/ /生活態度生活態度”。 注意：僅指出注意：僅指出“書信與電子郵件書信

11、與電子郵件”和和“黑白與數碼黑白與數碼”相相似還不行，還要闡釋似還不行，還要闡釋“書信與電子郵件書信與電子郵件”與人的情感傳與人的情感傳遞方式的關系或談對人們的生活方式的影響。遞方式的關系或談對人們的生活方式的影響。 閱讀下面的材料，根據要求寫一篇不少于閱讀下面的材料，根據要求寫一篇不少于800800字的文字的文章。（章。（6060分）分） 因父親總是在高速路上開車時接電話，家人屢因父親總是在高速路上開車時接電話，家人屢勸不改，女大學生小陳迫于無奈，更出于生命安全勸不改，女大學生小陳迫于無奈，更出于生命安全的考慮，通過微博私信向警方舉報了自己的父親；的考慮，通過微博私信向警方舉報了自己的父親；警方查實后，依法對老陳進行了教育和處罰，并將警方查實后，依法對老陳進行了教育和處罰，并將這起舉報發在官方微博上。此事贏得眾多網友點贊，這起舉報發在官方微博上。此事贏得眾多網友點贊，也引發一些質疑，經媒體報道后，激起了更大范圍、也引發一些質疑，經媒體報道后，激起了更大范圍、更多角度的討論。更多角度的討論。 對于以上事情，你怎么看？對于以上事情