1、制作:李老師我們的學習目標我們的學習目標 1.1.認識認識“晉晉. .冀冀”等等8 8個生字；掌握個生字；掌握4 4個多音個多音字字“還，彈，扎，還，彈，扎，擰擰”。 2.2.了解雨來為掩護革了解雨來為掩護革命干部和日寇英勇斗命干部和日寇英勇斗爭的故事，學習雨來爭的故事，學習雨來熱愛祖國熱愛祖國, ,勇敢機智的勇敢機智的品質品質( (重點重點) )。 3.3.用較快速度閱讀課用較快速度閱讀課文，把握課文主要內文，把握課文主要內容容( (難點難點) )。理解。理解“有有志不在年高志不在年高”等句子等句子的意思。的意思。 4.4.給課文的每部分加給課文的每部分加小標題。小標題。一起大聲讀吧一起大聲

2、讀吧 晉晉劇劇 冀冀中平原中平原 柳柳絮絮 眼眼瞎瞎 歪歪斜斜 挪挪用用 枕枕頭頭 劈劈柴柴 看看讀對了嗎？看看讀對了嗎？ 晉晉劇劇 (j n) 冀冀中平原中平原 (j ) 柳柳絮絮 (x ) 眼眼瞎瞎 (xi) 歪歪斜斜 (wi) 挪挪用用 (no) 枕枕頭頭 (zhn) 劈劈柴柴 (p)多音字要牢記多音字要牢記 hun 還原還原 還還 hi 還是還是 dn 彈丸彈丸 彈彈 tn 彈琴彈琴 zh 掙扎掙扎 扎扎 z 扎褲腳扎褲腳 zh 扎根扎根 nng 擰毛巾擰毛巾 擰擰 nng 擰螺絲擰螺絲 nng 擰脾氣擰脾氣一起學詞語一起學詞語 近義詞近義詞晌午晌午-中午中午 劫難劫難-災難災難商量商

3、量-商議商議 兇惡兇惡-兇狠兇狠趕快趕快-趕緊趕緊 防備防備-戒備戒備 反義詞反義詞擴大擴大-縮小縮小 撒謊撒謊-誠實誠實兇惡兇惡-溫和溫和 防備防備-松懈松懈歪歪斜斜歪歪斜斜-端端正正端端正正一起來體會一起來體會 -段義理解段義理解 第第15 自然段是文章的第一部分，寫雨來的游自然段是文章的第一部分，寫雨來的游泳本領高，為雨來后來脫險做好了鋪墊。泳本領高，為雨來后來脫險做好了鋪墊。第第614 自然段是文章的第二部分，寫雨來上自然段是文章的第二部分，寫雨來上夜校讀書，接受愛國教育夜校讀書，接受愛國教育第第1524 自然段是文章的第三部分，寫雨來掩自然段是文章的第三部分，寫雨來掩護交通員李大叔護

4、交通員李大叔第第2541 自然段是文章的第四部分，寫雨來與自然段是文章的第四部分，寫雨來與鬼子進行不屈的斗爭鬼子進行不屈的斗爭第第4246 自然段是文章的第五部分，寫蘆花村自然段是文章的第五部分，寫蘆花村里的人誤以為雨來死了里的人誤以為雨來死了第第4755 自然段是文章的第六部分，寫雨來在自然段是文章的第六部分，寫雨來在敵人的槍口下巧妙逃脫敵人的槍口下巧妙逃脫 提提問問時時間間 怎樣理解難點或難句？怎樣理解難點或難句？ 在課文中出現了不易理解的難點在課文中出現了不易理解的難點.難句，如：難句，如：“一滴一滴一滴一滴的血滴下來，濺在課本那幾行字上的血滴下來，濺在課本那幾行字上”這一處細節描寫是個這一處細節描寫是個難點。又如：難點。又如：“有志不在年高有志不在年高”這句話又體現出什么含義這句話又體現出什么含義呢？我們要結合人物的形象呢？我們要結合人物的形象,情節的發展，環境的氛圍來情節的發展，環境的氛圍來理解。這一處細節描寫，句子雖未家雕琢，意思卻含蓄深理解。這一處細節描寫，句子雖未家雕琢，意思卻含蓄深刻，既寫了當時的情景，又將鮮血和愛國巧妙地聯系在一刻，既寫了當時的情景，又將鮮血和愛國巧妙地聯系在一起，既體現了雨來的勇敢，又體現了中國人民不惜用鮮血起，既體現了雨來的勇敢，又體現了中國人民不惜用鮮血和生命保衛祖國的決心。和生命保衛祖國的決心。“有志不在年高有志不在年高