1、5.35.3 善用法善用法律律部編版 道德與法治 八年級 上冊新課導新課導入入P57P57 探究與分探究與分享享你對此事的看法是什么你對此事的看法是什么？如果你是小華的朋友，你會怎樣幫助他討如果你是小華的朋友，你會怎樣幫助他討回回 公公 道道？溫馨提示：依據法律，根據事實探討如何處溫馨提示：依據法律，根據事實探討如何處理理新課導新課導入入分析：保安的做法是分析：保安的做法是違法行為，違法行為，侵犯了小華的人身自由侵犯了小華的人身自由和和 名譽權。超市的保安名譽權。超市的保安不是執法人員不是執法人員，無權無權搜查他人的身體，搜查他人的身體，其其 搜身行為損害搜身行為損害了小華的人格尊嚴了小華的人

2、格尊嚴。本案中，是由于本案中，是由于超市的過錯超市的過錯引起報警器鳴叫；保安引起報警器鳴叫；保安客觀客觀上上 實施了侵犯小華人身自由和名譽權的行為；實施了侵犯小華人身自由和名譽權的行為；主觀上主觀上明知沒有明知沒有權權 利搜查而實施搜查行為，利搜查而實施搜查行為，因此有過錯因此有過錯；保安的行為造成小華；保安的行為造成小華人人 身自由和名譽受損，且損害和侵權行為之間有身自由和名譽受損，且損害和侵權行為之間有因果關系因果關系。依照我國民法總則和消費者權益保護法的相關規定，侵依照我國民法總則和消費者權益保護法的相關規定，侵害害 消費者的人格尊嚴或者侵犯消費者人身自由的，應當停止侵害消費者的人格尊嚴

3、或者侵犯消費者人身自由的，應當停止侵害、 恢復名譽、消除影響、賠禮道歉，并賠償損失恢復名譽、消除影響、賠禮道歉，并賠償損失。思考：調節人們行為的主要社會規則是什么思考：調節人們行為的主要社會規則是什么？一般規一般規則則道道 德德法法 律律（第三課（第三課）（第四課（第四課） （第五課（第五課）第二單第二單元元 遵守社會規遵守社會規則則目目 錄錄1.1.遇到侵遇到侵害害 依法求依法求助助2.2.有勇有有勇有謀謀 應對違法犯應對違法犯罪罪3.3.課堂小課堂小結結4.4.隨堂訓隨堂訓練練1. 遇到侵遇到侵害害 依法求依法求助助用法律手段解決問用法律手段解決問題題鏡頭一鏡頭一王某是一名高三學生，平時學

4、習王某是一名高三學生，平時學習 成績很成績很好，但在高考前夕，其弟被李好，但在高考前夕，其弟被李 某打傷。王某某打傷。王某糾集幾個人將李某打成糾集幾個人將李某打成 重傷。結果，王某因重傷。結果，王某因故意傷害罪受到故意傷害罪受到 了法律的制裁，其讀大學的了法律的制裁，其讀大學的愿望也化愿望也化 為泡影。為泡影。遇到類似情形，你會怎么應付遇到類似情形，你會怎么應付？如果我是王某，我會勸說弟弟如果我是王某，我會勸說弟弟報告學校老師報告學校老師， 通通 過過學校處理學校處理或者或者通過報警的通過報警的方式，方式，運用運用法律武法律武器器維維 護護 合法權益合法權益。鏡頭二鏡頭二某村三戶農民與村委會簽

5、訂某村三戶農民與村委會簽訂 了橘園承包合同，當年獲利頗豐。了橘園承包合同，當年獲利頗豐。 有的村干部看著眼紅，想毀約。有的村干部看著眼紅，想毀約。 村民按照合同法的約定，同村干村民按照合同法的約定，同村干部據理力爭，維護了自己的合法部據理力爭，維護了自己的合法 權益。權益。遇到類似情形，你會怎么應付遇到類似情形，你會怎么應付？用法律手段解決問用法律手段解決問 題題在社會生活中，我們要學會在社會生活中，我們要學會用法律用法律與人打交道。與人打交道。 在在 遇到法律問題或者權益受到侵害時，要及時遇到法律問題或者權益受到侵害時，要及時尋求法尋求法 律律 救助救助，依靠法律依靠法律維護自己的合法權益。

6、維護自己的合法權益。通過法律服務機構尋求法律幫助的途通過法律服務機構尋求法律幫助的途徑徑法律服務法律服務站站法法 律 服 務 站 的 工律 服 務 站 的 工 作作 人人 員員， 能夠能夠幫幫助我們解助我們解 釋法律釋法律 問題，問題，代寫法律代寫法律 文書文書 ， 幫助幫助我們出主我們出主 意，甚意，甚 至替我至替我們解決涉們解決涉 及法及法 律的事務律的事務。通過法律服務機構尋求法律幫助的途通過法律服務機構尋求法律幫助的途徑徑律律師師律師是熟悉律師是熟悉法律的專業人士法律的專業人士。 律師能律師能回答我們的法律問題，為我回答我們的法律問題，為我們們 出主意，想辦法，給我們當顧問出主意，想辦

7、法，給我們當顧問，替我們處理涉及法律的事務，替我們處理涉及法律的事務。他。他 們還能們還能受委托幫人打官司、當辯護受委托幫人打官司、當辯護 人人通過法律服務機構尋求法律幫助的途通過法律服務機構尋求法律幫助的途徑徑公證公證員員公證員能夠依照公證員能夠依照法律和事實法律和事實， 證明證明合同、遺囑、親屬關系、身份合同、遺囑、親屬關系、身份、學歷、出生日期、婚姻狀況、學歷、出生日期、婚姻狀況等情等情況的況的真實性、合法性。真實性、合法性。通過法律服務機構尋求法律幫助的途通過法律服務機構尋求法律幫助的途徑徑法律援助中法律援助中心心如果有如果有經濟困難經濟困難，無力支付法律，無力支付法律 服務費用，又需

8、要打官司來討回公道，服務費用，又需要打官司來討回公道， 可以到可以到法律援助中心法律援助中心請求援助。請求援助。法律服務站、律師事務所、公證處、法律救援中心法律服務站、律師事務所、公證處、法律救援中心通過法律服務機構尋求法律幫助的途通過法律服務機構尋求法律幫助的途 徑徑我們可以通過我們可以通過法律服務機構法律服務機構來來維護合法權益維護合法權益。 在在 遇到遇到法律問題法律問題時獲得時獲得及時有效及時有效的的法律幫助法律幫助。通過法律服務機構尋求法律幫助的途通過法律服務機構尋求法律幫助的途 徑徑受到受到非法侵害非法侵害，可以尋求，可以尋求國家國家的法律救濟。的法律救濟。我我 們們 可以依可以依

9、法到法到公安機關公安機關、人民法院人民法院或或人民檢察院人民檢察院中中 的的任任 何一何一個機關個機關控告、舉報控告、舉報，必要時可以直接向，必要時可以直接向人人民民 法院法院 起訴起訴。控告控告是指機關、團體、企事業單位和個人向司法是指機關、團體、企事業單位和個人向司法 機關揭露違法犯罪事實或犯罪嫌疑人，要求依法予以機關揭露違法犯罪事實或犯罪嫌疑人，要求依法予以 懲處的行為。控告一般是由遭受犯罪行為直接侵害的懲處的行為。控告一般是由遭受犯罪行為直接侵害的 被害人或其近親屬提出，主要是基于維護自身權益而被害人或其近親屬提出，主要是基于維護自身權益而 要求追究被控告人刑事責任。要求追究被控告人刑

10、事責任。舉報舉報是指向有關部門或組織揭發違法、犯罪行為，是指向有關部門或組織揭發違法、犯罪行為， 可以通過寫舉報信、電話舉報、網絡舉報等方式。可以通過寫舉報信、電話舉報、網絡舉報等方式。小拓小拓展展依法維權的訴訟途依法維權的訴訟途徑徑P59P59 探究與分探究與分享享小峰是通過什么方式維護自己的合法權益的小峰是通過什么方式維護自己的合法權益的？公民權利受到損害，要依照法定程序維護權利。公民權利受到損害，要依照法定程序維護權利。 維護權利的方式包括維護權利的方式包括協商、調解、仲裁和訴訟協商、調解、仲裁和訴訟等。等。依法維權的依法維權的訴訟訴訟途途徑徑1含義含義： 訴訟是訴訟是人民法院人民法院在

11、訴訟當事人參與下，依在訴訟當事人參與下，依照照 法法定程序解決糾紛和沖突的活動定程序解決糾紛和沖突的活動。2特點：訴訟是處理糾紛、應對侵害特點：訴訟是處理糾紛、應對侵害最正規、最權威最正規、最權威、 最最 有效有效的手段，是保護我們權益的的手段，是保護我們權益的最后屏障最后屏障。3使用情況：如果受到非法侵害后采取其他方式不能使用情況：如果受到非法侵害后采取其他方式不能解解 決決 問題，或者認定只有通過訴訟途徑才能維護合法權益問題，或者認定只有通過訴訟途徑才能維護合法權益， 我們就要使用訴訟手段，通過我們就要使用訴訟手段，通過打官司打官司討回公道討回公道。民事訴民事訴訟訟民事訴訟是民事訴訟是人民

12、法院人民法院在當事人和其他訴在當事人和其他訴訟訟 參與人的參加下，依法審理參與人的參加下，依法審理民事案件民事案件和解決和解決民民 事糾紛事糾紛的活動的活動。訴訟三種類型訴訟三種類型行政訴行政訴訟訟俗稱俗稱“民告官民告官”，是指，是指人民法院人民法院在雙方在雙方當當 事人的參與下，依照司法訴訟程序解決事人的參與下，依照司法訴訟程序解決行政行政爭爭 議議案件的活動案件的活動。訴訟三種類型訴訟三種類型刑事訴刑事訴訟訟刑事訴訟是指刑事訴訟是指國家司法機關國家司法機關在當事人和在當事人和其其 他訴訟參與人的參加下，依法查明他訴訟參與人的參加下，依法查明犯罪犯罪事實事實、 懲罰犯罪分子、保障懲罰犯罪分子

13、、保障無罪無罪的人不受刑事追究的人不受刑事追究的的 活動活動。訴訟三種類型訴訟三種類型如何依靠法律武器維護自己的合法權益如何依靠法律武器維護自己的合法權益？尋求法律救助尋求法律救助，依靠法律依靠法律通過通過法律服務機構法律服務機構來來維護合法維護合法權權 益益可以可以尋求國家的法律救尋求國家的法律救濟濟2. 有勇有有勇有謀謀 應對違法應對違法犯犯罪罪情景分情景分析析小宇、小剛、小偉是七年級的同學。有一天，在放學回小宇、小剛、小偉是七年級的同學。有一天，在放學回家家 的路上，他們看見兩個手持兇器的歹徒正在對一位同學搜身的路上，他們看見兩個手持兇器的歹徒正在對一位同學搜身。 這時，小宇說：這時，小

14、宇說：“我們去和兩個歹徒拼了我們去和兩個歹徒拼了！”小剛說：小剛說：“你倆盯住歹徒，我去報警你倆盯住歹徒，我去報警。” ” 小偉說：小偉說：“別管這事，別管這事，跟我們沒關系。跟我們沒關系。”思考思考：1.1.請你運用所學知識，對上述三位同學的行為或觀點進行評說請你運用所學知識，對上述三位同學的行為或觀點進行評說。2.2.我們青少年應該怎樣同違法犯罪行為作斗爭我們青少年應該怎樣同違法犯罪行為作斗爭？3.3.違法犯罪分子往往是兇惡、狡猾的，我們與其斗爭行之有違法犯罪分子往往是兇惡、狡猾的，我們與其斗爭行之有效效 的好方法有哪些的好方法有哪些？小宇：小宇：有見義勇為的品質。他敢于同違法犯罪行為做斗

15、爭的有見義勇為的品質。他敢于同違法犯罪行為做斗爭的精精 神值得提倡，但神值得提倡，但青少年在同違法犯罪行為做斗爭時，要采取青少年在同違法犯罪行為做斗爭時，要采取機機 智靈活的做法，注意自我保護，避免不必要的犧牲智靈活的做法，注意自我保護，避免不必要的犧牲。小剛：小剛：的做法是正確的。他在同違法犯罪行為做斗爭時，的做法是正確的。他在同違法犯罪行為做斗爭時，表表現現 的智勇雙全，既能抓獲犯罪分子，又能保護自己的智勇雙全，既能抓獲犯罪分子，又能保護自己。小偉：小偉：的觀點是錯誤的。同違法犯罪行為做斗爭，的觀點是錯誤的。同違法犯罪行為做斗爭，是包括我是包括我們們 青少年在內的全體公民義不容辭的責任青少

16、年在內的全體公民義不容辭的責任。當國家利益、公共。當國家利益、公共利利 益、本人或他人的權益受到不法侵害時，我們要敢于并善于益、本人或他人的權益受到不法侵害時，我們要敢于并善于依依 法維護正當權益法維護正當權益。同違法犯罪作斗爭的意同違法犯罪作斗爭的意 義義同違法犯罪行為做斗爭，同違法犯罪行為做斗爭，是包括我們青少年在是包括我們青少年在內內 的全體公民義不容辭的責任的全體公民義不容辭的責任。當國家利益、公共。當國家利益、公共 利益利益、本人或他人的權益受到不法侵害時，我們要敢于、本人或他人的權益受到不法侵害時，我們要敢于 并并 善于依法維護正當權益。善于依法維護正當權益。為為了使國家、公共利益

17、、本人或者他人的人身了使國家、公共利益、本人或者他人的人身、 財產和其他權利免受財產和其他權利免受正在進行正在進行的不法侵害，而采取的不法侵害，而采取的的 制止不法侵害的行為，對不法侵害人造成損害的，制止不法侵害的行為，對不法侵害人造成損害的，屬屬 于于正當防衛正當防衛，不負刑事責任。，不負刑事責任。中華人民共和國刑法第二十條第一款規中華人民共和國刑法第二十條第一款規定定為為了使國家、公共利益、本人或者他人的人身了使國家、公共利益、本人或者他人的人身、 財產和其他權利免受財產和其他權利免受正在發生的危險，不得已采取正在發生的危險，不得已采取的的 緊急避險行為緊急避險行為，造成損害的，不負刑事責

18、任。造成損害的，不負刑事責任。中華人民共和國刑法第二十一條第一款規定中華人民共和國刑法第二十一條第一款規定同違法犯罪作斗爭的要同違法犯罪作斗爭的要 求求我們身為未成年人，我們身為未成年人，體力不具優勢，心智尚未體力不具優勢，心智尚未成成 熟熟，如果，如果魯莽行事，自己極易受到傷害魯莽行事，自己極易受到傷害，也不利于，也不利于制制 止犯罪，因此，在面對違法犯罪時，我們要止犯罪，因此，在面對違法犯罪時，我們要善于斗爭善于斗爭， 在保全自己、減少傷害的前提下，巧妙地借助他人在保全自己、減少傷害的前提下，巧妙地借助他人或或 社會的力量，采取社會的力量，采取機智靈活的方式機智靈活的方式，同違法犯罪作，同

19、違法犯罪作斗斗 爭爭。4.課堂小課堂小結結5.隨堂訓隨堂訓練練1 1中學生小明發現有人慌慌張張地從鄰居家搬出一些中學生小明發現有人慌慌張張地從鄰居家搬出一些 物品，于是躲在一旁物品，于是躲在一旁“窺視窺視”。看到那些物品被裝上一。看到那些物品被裝上一 輛小貨車后，陳云帆便記下車牌號。后來警方通過陳云輛小貨車后，陳云帆便記下車牌號。后來警方通過陳云 帆提供的車牌號破案，抓住了竊賊。這說明他帆提供的車牌號破案，抓住了竊賊。這說明他懂得要防范侵害，見義勇為，善于同違法犯罪行為懂得要防范侵害，見義勇為，善于同違法犯罪行為 作作 斗爭斗爭膽子太小，不過當面制止不法分子的違法行為膽子太小，不過當面制止不法分子的違法行為懂得未成年人受到法律特殊保懂得未成年人受到法律特殊保 護護A A能夠明辨是非，維護正義能夠明辨是非，維護正義D DD D2 2曉紅在父母離異后隨媽媽生活，后來媽媽下崗了曉紅在父母離異后隨媽媽生活，后來媽媽下崗了， 曉紅爸爸原來每月支付給她的生活費也無故停付了，曉紅爸爸原來每月支付給她的生活費也無故停付了，母母 子倆生活陷入困境，曉紅面臨輟學。為此，曉紅可采子倆生活陷入困境，曉紅面臨輟學。為此，曉紅可采取取 的正確做法的正確做法有有向當地人民法院