1、打一植物打一植物自造房屋自安家。自造房屋自安家。地上開花不結果，地上開花不結果，地下結果不開花地下結果不開花。根根胡須入泥沙，根根胡須入泥沙， 它為什么叫它為什么叫“落花生落花生”呢？呢？ 花生是一種草本植物，花生是一種草本植物，花是黃色。花垂落在地面，花是黃色。花垂落在地面，花落以后，在地下結果的花落以后，在地下結果的作物，所以也叫作物，所以也叫“落花落花生生”。 落花生 花生，原名落花生（學名：Arachis hypogaea Linn.），屬薔薇目，豆科一年生草本植物，莖直立或匍匐，長30-80厘米，翼瓣與龍骨瓣分離，莢果長2-5厘米，寬1-1.3厘米，膨脹，莢厚，花果期6-8月。主要分

2、布于巴西、中國、埃及等地。可用于制皂和生發油等化妝品的原料。許地山：我國現代著名的作許地山：我國現代著名的作家、學者。他出生于臺灣一家、學者。他出生于臺灣一個愛國志士家庭。許地山小個愛國志士家庭。許地山小的時候，父親曾以的時候，父親曾以“落花生落花生”作比喻教育子女，給許地山作比喻教育子女，給許地山留下了深刻的印象。留下了深刻的印象。1921年年許地山開始創作時，就以許地山開始創作時，就以“落華生落華生”作為自己的筆名作為自己的筆名（在古文中，（在古文中，“華華”同同“花花”），勉勵自己要做一），勉勵自己要做一個具有落花生品格的人。個具有落花生品格的人。走進作者走進作者 了解作者了解作者（18

3、931941） 一一. . 再讀課文，看看課文圍繞再讀課文，看看課文圍繞落花生講了幾件事，然后完成落花生講了幾件事，然后完成這個填空：（按課文順序填空）這個填空：（按課文順序填空） （種花生）（ ）（ ）（ ） 吃花生 收花生 議花生 我們家的后園有半畝空地。母親說我們家的后園有半畝空地。母親說: “讓它荒著怪可惜的，你們那么愛吃花生，讓它荒著怪可惜的，你們那么愛吃花生，就開辟出來種花生吧。就開辟出來種花生吧。” 我們姐弟幾個我們姐弟幾個都很高興，買種，翻地都很高興，買種，翻地，播種，澆水，播種，澆水，沒過幾個月，沒過幾個月， 收獲了。收獲了。 居然居然 各自輕聲讀第一段，思考：這一段先寫了什

4、么？再寫什么？“居然”說明什么？買種買種翻地翻地播種播種澆水澆水細讀課文，思考問題 我們兄弟姐妹是怎樣評論花生的？我們兄弟姐妹是怎樣評論花生的？父親又是怎樣說的？父親又是怎樣說的？ 父親拿什么來跟花生進行對比？父親拿什么來跟花生進行對比？ 父親通過花生告訴我們什么道理？父親通過花生告訴我們什么道理？孩子愛吃花生嗎？愛花生的味美花生可以榨油花生的價錢便宜，誰都可以買來吃，都喜歡吃，這就是它的好處 誰能把花生的好處說出來？ 父親說：“花生的好處很多，有一樣最可貴：它的果實埋在地里，不像桃子、石榴、蘋果那樣，把鮮紅嫩綠的果實高高地掛在枝頭上，使人一見就生愛慕之心。你們看它矮矮地長在地上，等到成熟了，

5、也不能立刻分辨出來它有沒有果實，必須挖出來才知道。”父親的話 -第一次讀讀第自然段，說說花生最可貴的是什么，和同學交流自己的體會。填寫下表：讀讀第自然段，說說花生最可貴的是什么，和同學交流自己的體會。填寫下表：花生花生桃、石榴、蘋果桃、石榴、蘋果位置位置外表外表印象印象埋在地里埋在地里 高高地掛在枝頭高高地掛在枝頭 矮矮地長矮矮地長 鮮紅嫩綠鮮紅嫩綠 挖起來才知道挖起來才知道 一見就生愛慕之心一見就生愛慕之心埋在地里高高高高地掛地掛在枝在枝頭頭一見就一見就生愛慕生愛慕之心之心矮矮地長矮矮地長在地上在地上挖起來挖起來才知道才知道鮮紅鮮紅嫩綠嫩綠對對 比比高高地掛在枝頭矮矮地長在地上 判斷 再次讀

6、父親的話，并根據自己的理解，判斷下列句子是否正確，并說出理由。A.花生好，桃子、石榴、蘋果不好。（ ）B.凡是埋在地里的東西都是好的，高高掛在枝頭的東西都是不好的（ ）C.我們不需要外表美。（ ）花生的好處很多，有一樣最可貴，是哪一樣呢？花生很謙虛，樸實無華，不求名利，很花生很謙虛，樸實無華，不求名利，很實用，但它不急于表露，也不炫耀自己，實用，但它不急于表露，也不炫耀自己，默默無聞。默默無聞。 父親說父親說: “花生的好處很多，有一樣最可貴花生的好處很多，有一樣最可貴: 它它的果實埋在地里，不像桃子、石榴、蘋果那樣，把的果實埋在地里，不像桃子、石榴、蘋果那樣，把鮮紅嫩綠的果實高高地掛在枝頭上

7、，使人一見就生鮮紅嫩綠的果實高高地掛在枝頭上，使人一見就生愛慕之心。你們看它矮矮地長在地上，等到成熟了，愛慕之心。你們看它矮矮地長在地上，等到成熟了，也不能立刻分辨出來它有沒有果實，必須挖起來才也不能立刻分辨出來它有沒有果實，必須挖起來才知道。知道。” 看看誰讀得最好看看誰讀得最好“所以你們要像花生，它雖然不好看，可是很有用”.父親的話-第二次讀句子，說說你體會到了什么？讀句子，說說你體會到了什么？ 回答問題 “人要做有用的人，不要做只講體面，而對別人沒有好處的人。” 1、什么叫有用？2、對誰有用？3、 “體面”是什么意思？ 4、“講體面”是什么意思? （有真才實學）（別人、社會、國家） （外

8、表）（講究外表） 許地山這樣說，也是這樣做的，他長大后許地山這樣說，也是這樣做的，他長大后埋頭苦干，默默奉獻，成為著名的教授和作家埋頭苦干，默默奉獻，成為著名的教授和作家，他也因此取了個筆名叫落花生，這就是他筆，他也因此取了個筆名叫落花生，這就是他筆名的由來。在抗日戰爭中，他為抗日奔波勞累名的由來。在抗日戰爭中，他為抗日奔波勞累過度而去世，他的確是一位具有花生精神的人過度而去世，他的確是一位具有花生精神的人。讓我們一起來讀讀他說過的這句話。讓我們一起來讀讀他說過的這句話：“我我要像落花生一樣，踏踏實實地做要像落花生一樣，踏踏實實地做一個淳樸的人，有用的人，我要一個淳樸的人，有用的人，我要為中華

9、而生，為中華而貢獻。為中華而生，為中華而貢獻。” 花生的品格 具有花生品格的人： 送報人，農民，清潔工，修理工各種工作崗位上的普通勞動者他們不圖虛名，默默奉獻起早起早貪貪黑的黑的清潔清潔工人工人起早貪黑的清潔工人，你們辛苦了！起早貪黑的清潔工人，你們辛苦了！風雨中的送報人風雨中的送報人我們親愛的 ，他 了自己， 了別人。 我們 ， 。 我想做我想做_一樣的人，一樣的人，因為：因為：_。 如果命運只能注定如果命運只能注定我我 做花生這樣的人我想做花生這樣的人我想說：說：_。 桃子桃子蘋果蘋果石榴石榴花生花生父親 的話卻深深地印在我的心上父親 的話卻深深地記在我的心上“印”:牢牢地記住使終生不忘。“記記”：把事物保持在頭腦里。：把事物保持在頭腦里。兩者程度不一樣如：“認真”和“非常認真” 課文按課文按 種花生種花生收花生收花生嘗花生嘗花生議花生議花生 的順序，重的順序，重點記敘作者一家人過花生收獲節時點記敘作者一家人過花生收獲節時議論花生的好處議論花生的好處，借物喻理借物喻理，告訴，告訴我們我們做人要做有用的人做人要做有用的人，不要做只不要做只講體面而對別人沒有好處的人講體面而對別人沒有好處的人。人不是因為美麗而可愛，而是因為可愛才美麗。