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1、第四第四單元單元1313事物的正確答案不止一個事物的正確答案不止一個字詞盤點作家作品主題思想課文構造字詞盤點作家作品主題思想課文構造字詞盤點作家作品主題思想課文構造汲取汲取:吸取。汲吸取。汲,從下往上打水。從下往上打水。推敲推敲:斟酌字句、反復琢磨。斟酌字句、反復琢磨。探求探求:探索追求。探索追求。淵博淵博:(學識學識)深而且廣。深而且廣。關注關注:關心重視。關心重視。模式模式:某種事物的標準形式或使人可以照著做的標準樣式。某種事物的標準形式或使人可以照著做的標準樣式。創意創意:創造性的見解或意見。創造性的見解或意見。壓制壓制:竭力限制或制止竭力限制或制止;抑制。抑制。非凡非凡:超過一般。超過

2、一般。根深蒂固根深蒂固:比喻根基深厚結實比喻根基深厚結實,不可動搖。不可動搖。字詞盤點作家作品主題思想課文構造持之以恒:長久地堅持下去。不言而喻:不用說就可以明白。鍥而不舍:雕刻一件東西,一直刻下去不放手,比喻做事情能堅持到底,不半途而廢。也形容有恒心,有毅力。輕而易舉:形容事情很容易做。一事無成:連一樣事情也沒做成;什么事情都做不成。孜孜不倦:勤奮努力,不知疲倦。孜孜,勤勉。行之有效:實行起來有成效。指某種方法或措施已經實行過,證明很有效用。止步不前:停頓腳步不往前進,比喻不對事物做更深的研究。毫不相關:一點兒關系都沒有。毫,絲毫,形容極細微。字詞盤點作家作品主題思想課文構造羅迦費因格,19

3、48年生,當代美國實業家、學者、創造學家,是“創意思考參謀公司的創立人與總裁。他之前寫作過兩本創意思考的書籍:?當頭棒喝?踢醒沉睡之心?和議論文?事物的正確答案不止一個?,并推出廣受歡送的?創意大驚奇?卡片書。字詞盤點作家作品主題思想課文構造這篇課文先提出“事物的正確答案不止一個這個觀點,然后說明創造性思維又有些必需的要素,最后說明區分一個人是否擁有創造力的主要根據,從提出問題,到分析問題,最終解決問題,思路明晰,論證縝密。字詞盤點作家作品主題思想課文構造問題探究1.文章主要論證一個什么問題?文章先從四個圖形引出“事物的正確答案不止一個的觀點;然后層層推進,引申出“不滿足于一個答案,不放棄探求

4、的重要性,以及創造性思維必需的要素;最后得出結論:任何人都有可能成為富有創造性的人。問題探究2.文章行文思路是怎樣的?全文是按照這樣的思路行文的:第13段,提出問題,說明確立“事物的正確答案不止一個的思維方式的重要性。第412段,分析問題。第48段論述產生創造性思維所必需的要素;第912段論述富有創造力的人和缺乏創造力的人的區別。第13段,解決問題。提出怎樣才能成為一個富有創造性的人。問題探究3.文章怎樣論述“不滿足于一個答案,而去探求新思路,去運用所得的知識這個看法的?光有知識是不能擁有創造性的,但沒有知識做根底是絕對談不上有創造力的,所以,發揮創造力的關鍵是在于如何運用知識。如約翰古登貝爾克和羅蘭布歇內爾,他們就是發

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