1、第二章 動物和人體生命活動的調節 單元練習題21 （玉溪一中2013屆高二上學期期末）. 右下圖是一個反射弧的部分結構示意圖，甲、乙表示連接在神經纖維上的電流表。若在A點處給以一定強度的電流刺激，甲、乙電流表的指針發生偏轉的情況是 ()A甲發生一次偏轉，乙不偏轉B甲、乙都發生兩次方向相反的偏轉C甲不偏轉，乙發生兩次方向相反的偏轉D甲發生兩次方向相反的偏轉，乙發生一次偏轉2 (宜賓市四中2013屆高二上學期期末)在反射活動中能夠起分析綜合作用的部分是 （ ） A傳出神經 B傳入神經 C神經中樞 D感受器3 （陜西師大附中2013屆高二上學期期末）、下圖是興奮在神經纖維上產生、傳導示意圖。下列說法

2、與圖示相符的是( )A.圖中興奮部位是B和CB.圖中弧線最可能表示局部電流方向C.圖中興奮傳導方向是CABD.興奮傳導方向與膜外電流方向一致4 （陜西師大附中2013屆高二上學期期末）、當一個人突然遇見很危險的情境時，血中腎上腺素的含量立即上升，產生多種生理反應，這一生理調節過程屬于( )A.神經調節 B.體液調節C.神經體液調節 D.體液神經調節5 （射陽中學2013屆高二上學期期末）、下丘腦在人體生命活動過程中有重要的作用，下列分析不正確的是 Aa引起下丘腦分泌促甲狀腺激素釋放激素Bb引起下丘腦分泌抗利尿激素Cc引起下丘腦分泌胰高血糖素Dd引起下丘腦產生電位變化6 （望城一中2013屆高二

3、上學期期末）某種藥物可以阻斷蟾蜍屈肌反射活動。下圖為該反射弧的模式圖，A、B為神經纖維上的實驗位點，C為突觸間隙。下列實驗結果中，能夠證明這種藥物“在神經系統中僅對神經細胞間的興奮傳遞有阻斷作用”的是將藥物放在A，刺激B，肌肉收縮將藥物放在B，刺激A，肌肉收縮將藥物放在C，刺激B，肌肉不收縮將藥物放在C，刺激A，肌肉收縮AB C D7 （望城一中2013屆高二上學期期末）乙肝疫苗的接種需在一定時期內間隔注射三次，其目的是 A使機體積累更多數量的疫苗 B使機體產生更多數量的淋巴細胞C使機體產生更多數量的抗體和記憶細胞D使機體產生更強的非特異性免疫8 （荊州中學2013屆高二上學期期末）.下列有關

4、促胰液素發現史的敘述，不正確的是（ ） A沃泰默實驗其中一組對照組排除鹽酸作用于胰腺分泌胰液B促胰液素是人們發現的第一種激素，是由胰腺分泌的C斯他林和貝利斯在沃泰默研究基礎上，勇于向權威觀點挑戰，大膽質疑與創新是成功的關鍵D促胰液素是由小腸黏膜分泌的，作用于胰腺，促進胰腺分泌胰液9 （衡水中學2013屆高二上學期期末）下列有關免疫的敘述中，正確的是（ ）A二次免疫時記憶細胞迅速增殖分化為效應細胞，細胞周期變短B注射“甲流”疫苗是治療甲型H1N1流感的有效手段 C當結核桿菌再次入侵人體時，漿細胞可識別結核桿菌并快速產生大量抗體DHIV侵入人體后，主要破壞B細胞，最終使人體免疫功能全部喪失10 （

5、遵義四中2013屆高二上學期期末）關于體溫的敘述，不正確的是A人的體溫就是指通過直腸所測得的溫度B體溫的相對恒定，是維持內環境穩定、保證代謝正常進行的必要條件C人的體溫來源于物質代謝過程中所釋放的熱量D體溫的相對恒定，是機體產熱與散熱保持動態平衡的結果11 (深圳市高級中學2013屆高二上學期期末)與人體免疫的細胞學原理最不相似的過程是 A將水稻品種甲的花粉授到去雄水稻品種乙的雌蕊上完成了雜交B在培養皿中讓優良家畜的精子和卵細胞結合C通過注射青霉素治療細菌性感染D通過注射相關抗血清避免患狂犬病12 (深圳市高級中學2013屆高二上學期期末).實驗室內有一群基因突變的老鼠，這些老鼠只要按時喂食并

6、且不讓它們運動，它們就能維持正常，當它們進食后，它們的血糖濃度會輕微上升，然后下降至一個恒定狀態；然而只要讓老鼠運動或禁食一餐，它們的血糖濃度就會迅速下降，進而昏迷。這些突變老鼠出現上述狀況的原因最可能是A胰島B細胞受損 B甲狀腺被切除C無法將血糖轉換成肝糖原 D體內細胞缺乏胰高血糖素的受體13 （黃山市2013屆高二上學期期末）下圖表示人體生命活動調節的一種方式，有關敘述不正確的是 分泌細胞 分泌物 靶細胞A在某些情況下，靶細胞也可能是分泌細胞 B這種調節方式與神經調節相比作用范圍廣C一種分泌物只能作用于一種細胞 D分泌物的作用能使靶細胞原有的生理活動發生變化14 (北京市通州區2012屆高

7、三第一學期摸底考試)將蛙的卵巢放入含有蛙腦垂體提取液的培養液中，同時檢測卵巢分泌某種激素的量，經過一段時間培養后，再檢測發現培養液中某激素的含量增加，這種激素應該是 A促性腺激素釋放激素 B促性腺激素C雌激素 D促甲狀腺激素15 (綏棱一中2012屆高三上學期期末). 切除某動物的垂體后，血液中 A生長激素減少，促甲狀激素也減少 B生長激素減少，促甲狀激素增加C生長激素增加，甲狀激素也增加 D生長激素增加，甲狀激素減少16 (綏棱一中2012屆高三上學期期末).下列有關體液免疫的敘述中，正確的是 A有的抗原可以直接刺激B淋巴細胞，產生漿細胞 B抗體是由B淋巴細胞分泌C抗體一般可以直接殺死入侵的

8、病菌 D記憶B細胞經迅速增殖分化，可形成大量的記憶B細胞17 （萊蕪市2012屆高三上學期期末）.幼年哺乳動物的垂體損傷后不會引起A.水鹽調節紊亂 B.性腺發育停止 C.血糖濃度逐漸降低 D.體溫調節紊亂18 (湖北省荊門市2012屆高三元月調研)下圖是反射弧的組成示意圖(虛線內為神經中樞)。請據圖回答：（1）圖中為 ，理由是 ，圖中虛線所圍成的部分的功能是 。（2）圖中所示包含神經突觸 處；生活在刺激豐富的環境中的孩子該結構的數目將 。（3）圖中A、C和D箭頭表示人體內神經沖動的傳導方向，其中錯誤的是 處(填箭頭旁字母)。 （4）E、B為神經纖維上的實驗位點。如果在E處膜外安放如圖所示的靈敏

9、電流計，給予B點一個強刺激，電流計指針發 次偏轉，原因是 。（5）某種藥物可以阻斷青蛙屈肌反射活動。將藥物放在E，刺激B，肌肉收縮；將藥物放在F，刺激E，肌肉不收縮。該實驗結果證明_。(6)某患者體內產生一種抗體，這種抗體可與神經遞質的受體結合并使其失活，導致患者肌肉萎縮，說話和吞咽困難，最后因呼吸障礙而死亡。這種疾病從免疫調節看屬于 病。（1）感受器 與之相連的神經上有神經節 接受傳入神經傳來的神經沖動（刺激），進行分析綜合，產生神經沖動給傳出神經（答案合理即可） （2）4 增多 （3）C （4）0 神經遞質只能由突觸前膜釋放作用于突觸后膜 （5）藥物對興奮在神經元之間的傳遞有阻斷作用 （6

10、）自身免疫19 （河婆中學2013屆高二上學期期末）下面圖一為人體手背皮膚(A)接受一定刺激后引起肱二頭肌(E)發生收縮而產生屈肘動作的神經傳導路徑示意圖。圖二為圖一中F結構放大圖，請據圖回答下列問題（ 內填圖二中的數字）：（1）神經調節的作用途徑是_，它包括A_（1分）、B_（1分）、C神經中樞、D_（1分）、E_（1分）。（2）在F處發生的信號轉變是_ _，其興奮的傳遞只能是單向的，原因是神經遞質只能由 _ _釋放，然后作用于 _ _。（3）動作電位沿著神經纖維傳導時，神經纖維細胞膜內側局部電流的方向與動作電位傳導方向_(填“相同”或“相反”)。（4）某患者體內產生一種抗體，這種抗體可與神

11、經遞質的受體結合并使其失活，導致患者肌肉萎縮。這種疾病從免疫調節看屬于_ _病。（1）反射弧 感受器（1分） 傳入神經（1分） 傳出神經（1分） 效應器（1分）（2）電信號化學信號電信號 突觸前膜 突觸后膜 （3）相同（4）自身免疫20 （荊州中學2013屆高二上學期期末）下圖表示內環境穩態的調節機制。據圖分析回答：（1）圖中、可以代表的物質依次是 。（用字母表示）A神經遞質 B載體蛋白 C性激素 D血紅蛋白 E呼吸酶 F抗體（2）若表示促甲狀腺激素，對的分泌具有調節作用的物質有 。（3）外界環境溫度下降刺激皮膚上冷覺感受器，感受器產生興奮時，此過程中神經纖維膜內電位變化是 _ 。神經沖動傳導到位于 _ 的體溫調節中樞，通過調節維持體溫的恒定。（4）血糖升高后，參與機體調節血糖平衡的系統有_。（5）若過程表示某