1、11.秋天的雨秋天的雨秋天的雨，是一把鑰匙秋天的雨，是一把鑰匙.秋天的雨，有一盒五彩繽紛的顏料秋天的雨，有一盒五彩繽紛的顏料.秋天的雨，藏著非常好聞的氣味秋天的雨，藏著非常好聞的氣味.秋天的雨，吹起了金色的小喇叭秋天的雨，吹起了金色的小喇叭.秋天的雨，是一曲豐收的歌秋天的雨，是一曲豐收的歌,是是一首歡樂的歌一首歡樂的歌. 1 1、學習作者抓住事物的特點描寫秋天。、學習作者抓住事物的特點描寫秋天。 2 2、通過有感情的朗讀課文體會作者對秋、通過有感情的朗讀課文體會作者對秋天的喜愛和贊美之情。天的喜愛和贊美之情。 3 3、積累有關秋天的好詞佳句。、積累有關秋天的好詞佳句。 用自己喜歡的方式讀第二自

2、然段。用自己喜歡的方式讀第二自然段。 思考：思考： 1、秋雨帶來了哪些顏色？圈出表示顏、秋雨帶來了哪些顏色？圈出表示顏色的詞語，用一個詞語概括這些顏色。色的詞語，用一個詞語概括這些顏色。 3、秋天的雨把五彩繽紛的顏料給了誰？、秋天的雨把五彩繽紛的顏料給了誰？并用曲線畫出有關這個事物的完整句子。并用曲線畫出有關這個事物的完整句子。自學導航一自學導航一(3分鐘)五五彩彩繽繽紛紛 它把（它把（ ）給了銀杏樹，黃黃的葉子像）給了銀杏樹，黃黃的葉子像（ ）, , 扇哪扇哪，扇走了夏天的炎熱它把扇哪扇哪，扇走了夏天的炎熱它把（ ）給了楓樹，紅紅的楓葉像（）給了楓樹，紅紅的楓葉像（ ），），飄哇飄哇，郵來了

3、秋天的涼爽。（飄哇飄哇，郵來了秋天的涼爽。（ ）是給田）是給田野的，看，田野像（野的，看，田野像（ ）。（）。（ ）是給果）是給果樹的，橘子、柿子（樹的，橘子、柿子（ ），爭著要人們去摘呢！），爭著要人們去摘呢！（ ）得到的顏色就更多了，紫紅的、淡黃的、）得到的顏色就更多了，紫紅的、淡黃的、雪白的雪白的美麗的菊花在秋雨里美麗的菊花在秋雨里黃色黃色一把把小扇子一把把小扇子紅色紅色一枚枚郵票一枚枚郵票金黃色金黃色金色的海洋金色的海洋橙紅色橙紅色你擠我碰你擠我碰 菊花仙子菊花仙子頻頻點頭頻頻點頭（ ）。）。 找：找出喜歡的句子找：找出喜歡的句子 想：想：思考句子的寫法思考句子的寫法 讀：讀出句子的美

4、感讀：讀出句子的美感 小組合作探究小組合作探究（3分鐘）分鐘）它把黃色給了它把黃色給了銀杏樹，銀杏樹，黃黃的葉子像一把把小黃黃的葉子像一把把小扇扇子，子，扇扇哪哪扇扇哪，哪，扇扇走走了夏天的炎熱。了夏天的炎熱。它把紅色給了楓樹，紅紅的葉子它把紅色給了楓樹，紅紅的葉子像一枚枚郵票，像一枚枚郵票，飄哇飄哇飄哇飄哇，郵來了秋，郵來了秋天的涼爽。天的涼爽。金黃色是給田金黃色是給田野的，看，田野野的，看，田野像金色的海洋。像金色的海洋。 橙紅色是給果樹的，橘子、橙紅色是給果樹的，橘子、柿子柿子你擠我碰你擠我碰，爭著要人們去摘，爭著要人們去摘呢！呢！菊花仙子得到的顏色就更菊花仙子得到的顏色就更多了，紫紅的

5、、淡黃的、雪白多了，紫紅的、淡黃的、雪白的的美麗的菊花在秋雨里美麗的菊花在秋雨里頻頻頻點頭頻點頭秋天的雨把（ ）色給了（ ），（ ）像（ ）一樣。 紫紅紫紅葡萄葡萄紫色的瑪瑙紫色的瑪瑙一串串葡萄一串串葡萄 1 1、自由第三自然段找出秋天的雨里、自由第三自然段找出秋天的雨里 都有哪些都有哪些“非常好聞的氣味非常好聞的氣味”？ 2 2、第三自然段中你認為哪個字寫出、第三自然段中你認為哪個字寫出了水果娃娃的調皮？哪個詞寫出了氣味了水果娃娃的調皮？哪個詞寫出了氣味非常非常的好聞？非常非常的好聞？ 自學導航二自學導航二（3分鐘）分鐘） 秋天的雨，藏著非常好聞的氣味。秋天的雨，藏著非常好聞的氣味。梨香香的

6、，菠蘿甜甜的，還有蘋果、梨香香的，菠蘿甜甜的，還有蘋果、橘子，好多好多香甜的氣味，都躲在橘子，好多好多香甜的氣味，都躲在小雨滴里呢小雨滴里呢! !小朋友的腳，常被那香味小朋友的腳，常被那香味勾住。勾住。“躲躲”字用得極為傳神，讀后感覺水果的氣味就像一字用得極為傳神，讀后感覺水果的氣味就像一個頑皮可愛的孩子，也流露出作者看到豐收景象的個頑皮可愛的孩子，也流露出作者看到豐收景象的無比喜悅之情無比喜悅之情。 （運用擬人手法）（運用擬人手法）“勾住勾住”一詞形象地寫出了小朋友被香味一詞形象地寫出了小朋友被香味吸吸引了引了，突出了水果氣味的香甜。，突出了水果氣味的香甜。 默讀第四自然段：默讀第四自然段：

7、 找出動、植物是怎樣準找出動、植物是怎樣準備過冬的？備過冬的？ 自學導航三自學導航三(2分鐘分鐘) 小喜鵲小喜鵲銜來樹枝造房子，銜來樹枝造房子，小松鼠小松鼠找來松找來松果當糧食，果當糧食，小青蛙小青蛙在加緊挖洞，準備舒舒服在加緊挖洞，準備舒舒服服地睡大覺。服地睡大覺。松柏松柏穿上厚厚的、油亮亮的衣穿上厚厚的、油亮亮的衣裳，裳，楊樹楊樹、柳樹柳樹的葉子飄到樹媽媽的腳下。的葉子飄到樹媽媽的腳下。它們都準備過冬了它們都準備過冬了。秋天的雨，帶給大地的是一曲豐收的歌，帶給小朋友的是一首歡樂的歌。（ ）一曲豐收的歌歡樂的歌這段話概括總結了秋雨的作用這段話概括總結了秋雨的作用一首我看到了一個我看到了一個

8、的秋天！的秋天！ 1 1、根據課文內容填空、根據課文內容填空 （1 1）秋天的雨給大地涂上了很多顏色：）秋天的雨給大地涂上了很多顏色：、 、 _ _、等等。這么多的顏色，、等等。這么多的顏色，秋天可真是。（用一個詞來修飾）秋天可真是。（用一個詞來修飾） (2(2）學完）學完秋天的雨秋天的雨，我知道作者，我知道作者是抓住秋天的特點：從四個方面、是抓住秋天的特點：從四個方面、 、和、和_ _來來描寫秋天的雨的。秋天的雨帶領我們走進了描寫秋天的雨的。秋天的雨帶領我們走進了一個一個_ _和的秋天。和的秋天。 瓜果飄香瓜果飄香 天高云淡天高云淡 秋高氣爽秋高氣爽 春華秋實春華秋實景色怡人景色怡人 山河壯美山河壯美 五谷豐登五谷豐登 秋收