1、語文粵教版必修五第四單元能力提升卷說明：共120分，考試時(shí)間90分鐘。能力提高 一、積累與運(yùn)用（每小題3分，共18分）1. 加點(diǎn)的字讀音全都正確的一組是 （ ）A. 校（jio）勘 期（j）功 強(qiáng)（qing）近 眾擎（qng）易舉B. 卮（）酒 伉（kng）儷 揠(yn)旗息鼓 惝(tng)恍迷離C. 剎（sh）那 纖（qin）維 飲鴆（zhn）止渴 博聞強(qiáng)記（zh）D. 樊噲（ ） 喧(xn)囂 煙籠（lng）霧鎖 群雄角（jio）逐【解析】B項(xiàng)中的“卮（）酒”讀為“卮（）酒”。C項(xiàng)中的“剎（sh）”讀“ch”，“纖（qin）”讀“xin”，兩個(gè)讀音錯(cuò)誤。D項(xiàng)中的“喧(xn)”讀“xun”,

2、拼寫錯(cuò)誤，“籠（lng）”讀“l(fā)ng”，“角（jio）”讀“ju”，三個(gè)讀音錯(cuò)誤。【答案】A2下列各組詞語，沒有錯(cuò)別字的一組是（）A機(jī)杼如梗在喉毀家紓難與時(shí)俯仰B陷井滿腹經(jīng)綸明火執(zhí)仗琳瑯滿目C謗議莫衷一是矜憫愚誠洞鑒古今D滋蔓常備不懈迷天大謊私心刺謬【解析】C（A梗一鯁；B井一阱：D迷一彌）【答案】C3、依次填入下面橫線處的詞語，恰當(dāng)?shù)囊唤M是（ ）要想徹底解決造假售假的丑惡現(xiàn)象，就必須下決心 滋生這一現(xiàn)象的社會(huì)土壤。這幅畫是我在大學(xué)讀書時(shí)恩師 的，多年來，雖四海漂泊，但我一直珍藏著它?！熬C合”科考試，它 三學(xué)科的簡單相加，而是要體現(xiàn)不同學(xué)科間的有機(jī)聯(lián)系。A.鏟除 惠贈(zèng) 不是B.根除 饋贈(zèng) 不只

3、是C.根除 惠贈(zèng) 不是D.鏟除 饋贈(zèng) 不只是【解析】“鏟除”與“土壤”能構(gòu)成支配關(guān)系；“根除”則不能。惠贈(zèng)，敬辭，指對(duì)方贈(zèng)予；饋贈(zèng)，指贈(zèng)予對(duì)方，沒有謙敬意味?！安恢皇恰币辉~并不能否定其后的對(duì)象；而原句需要對(duì)“簡單相加”進(jìn)行否定，應(yīng)該用“不是”?！敬鸢浮緼4下列語句中加點(diǎn)的熟語使用正確的一項(xiàng)是（ ）A. 深圳地鐵開通的消息傳來，廣大市民無不彈冠相慶。B. 賓館規(guī)定所有工作人員對(duì)每位客人都要相敬如賓，實(shí)行微笑服務(wù)。C. 有些兵，上課不好好聽講，猴子的屁股坐不??；批評(píng)他吧，還老虎的屁股摸不得；要貫徹條例、首長指示，他又像大象的屁股推不動(dòng)。D. “三個(gè)婦女一臺(tái)戲”，這就是說，群眾有偉大的創(chuàng)造力。【解析

4、】A為貶義，B用錯(cuò)對(duì)象，D理解有誤【答案】C5下列各句中，沒有語病的一句是（ ）A舊北京城經(jīng)元明兩代的建造經(jīng)營，在中國歷代封建王朝都城設(shè)計(jì)的基礎(chǔ)上，最后完成的杰作。B最近，有個(gè)轟動(dòng)紅學(xué)界的消息從北師大傳出，一位女博士生在該校圖書館意外發(fā)現(xiàn)一部前人從未提到過的脂硯齋重評(píng)石頭記抄本。C在西部大開發(fā)中，一些“老區(qū)”的領(lǐng)導(dǎo)已經(jīng)認(rèn)識(shí)到了改變產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的重要，他們希望再造一個(gè)更為輝煌的未來。D倡導(dǎo)并鼓勵(lì)多寫多演現(xiàn)代戲是建設(shè)社會(huì)主義精神文明的需要，否則，拿不出新的作品來，就難于抵制一些不健康的甚至低級(jí)庸俗的東西?！窘馕觥浚ˋ成分殘缺，在“經(jīng)”前加“是”：C“再造未來”不合邏輯，將“再造”改為“創(chuàng)造”；D因誤用

5、連詞而成分贅余，“否則”意即“如果不就”，其后不能出現(xiàn)與前文意思相反的句子，故要么刪去“否則”，要么刪去“拿不出新的作品來”）【答案】B二、閱讀與鑒賞（33分）（一）閱讀下面文言文，完成6-10題。（共5題，每題3分，15分）臣密言：臣以險(xiǎn)釁，夙遭閔兇。生孩六月，慈父見背；行年四歲，舅奪母志。祖母劉憫臣孤弱，躬親撫養(yǎng)。臣少多疾病，九歲不行。零丁孤苦，至于成立。既無叔伯，終鮮兄弟，門衰祚薄，晚有兒息。外無期功強(qiáng)近之親，內(nèi)無應(yīng)門五尺之僮。煢煢孑立，形影相吊。而劉夙嬰疾病，常在床蓐，臣侍湯藥，未嘗廢離。逮奉圣朝，沐浴清化。前太守臣逵察臣孝廉；后刺史臣榮舉臣秀才。臣以供養(yǎng)無主，辭不赴命。詔書特下，拜臣

6、郎中，尋蒙國恩，除臣洗馬。猥以微賤，當(dāng)侍?hào)|宮，非臣隕首所能上報(bào)。臣具以表聞，辭不就職。詔書切峻，責(zé)臣逋慢?？たh逼迫，催臣上道；州司臨門，急于星火。臣欲奉詔奔馳，則劉病日篤；欲茍順?biāo)角?，則告訴不許：臣之進(jìn)退，實(shí)為狼狽。伏惟圣朝以孝治天下，凡在故老，猶蒙矜育，況臣孤苦，特為尤甚。且臣少仕偽朝，歷職郎署，本圖宦達(dá)，不矜名節(jié)。今臣亡國賤俘，至微至陋，過蒙拔擢，寵命優(yōu)渥，豈敢盤桓，有所希冀。但以劉日薄西山，氣息奄奄，人命危淺，朝不慮夕。臣無祖母，無以至今日；祖母無臣，無以終余年。母、孫二人，更相為命，是以區(qū)區(qū)不能廢遠(yuǎn)。臣密今年四十有四，祖母今年九十有六，是臣盡節(jié)于陛下之日長，報(bào)養(yǎng)劉之日短也。烏鳥私情，愿

7、乞終養(yǎng)。臣之辛苦，非獨(dú)蜀之人士及二州牧伯所見明知，皇天后土實(shí)所共鑒。愿陛下矜憫愚誠，聽臣微志庶劉僥幸，保卒余年。臣生當(dāng)隕首，死當(dāng)結(jié)草。臣不勝犬馬怖懼之情，謹(jǐn)拜表以聞。6對(duì)下列句中加點(diǎn)的詞，解釋不正確的一項(xiàng)是（）A既無叔伯，終鮮兄弟 鮮：少，無。B煢煢孑立，形影相吊 吊：安慰。C尋蒙國恩，除臣洗馬 除：除去。D庶劉僥幸，保卒余年 卒：終結(jié)。【解析】理解常見實(shí)詞在文中的含義。除：授予官職?！敬鸢浮緾7下列各句中加點(diǎn)詞語在文中的章義與現(xiàn)代漢語相同的一項(xiàng)是（）A臣少多疾病，九歲不行 B零丁孤苦，至于成立C寵命優(yōu)渥，豈敢盤桓 D是以區(qū)區(qū)不能廢【解析】辨析古今異義。 A不行：不能走路。 B成立：成人自立。

8、 C區(qū)區(qū)：拳拳之情。【答案】C8下列各組句子中，加點(diǎn)的詞的意義和用法相同的一項(xiàng)是（ ）A臣以險(xiǎn)釁，夙遭閔兇 蓋其流甚下，不可以溉灌B生孩六月，慈父見背 蘭芝初還時(shí)，府吏見丁寧C州司臨門，急于星火 月出于東山之上，徘徊于斗牛之間D烏鳥私情，愿乞終養(yǎng) 果不如先愿，又非君所詳【解析】辨析常見文言虛詞和實(shí)詞在文中的用法。 A分別解釋為“因?yàn)椤焙汀坝脕怼薄都解釋為“我”。 C，分別解釋為“比”和“從”。 D分別解釋為“希望”和“心愿”?！敬鸢浮緽 9下面句子中的“之”字的意義與用法相同的一項(xiàng)是 （）內(nèi)無應(yīng)門五尺之僮 汝之子始十歲 古謂之染溪哀吾生之須臾 耳得之而為聲 是造物者之無盡藏也A B C D【

9、解析】理解常見文言虛詞在文中的用法。的，結(jié)構(gòu)助詞。的，結(jié)構(gòu)助詞。它，代詞。助詞，主謂之間，不譯。它，代詞。的，結(jié)構(gòu)助詞?！敬鸢浮緽10對(duì)這篇文章的賞析，不正確的一項(xiàng)是（）A前面兩段側(cè)重在敘事中動(dòng)以深情，而后面兩段側(cè)重在陳情中陳之以義。B在陳情中既表述自己“愿乞終養(yǎng)”的決心，又表達(dá)了活著盡忠效力，死后亦當(dāng)感恩圖報(bào)的感情。C后面兩段融情于理，特別是連用“凡在”，“況臣”，“且臣”，“今臣”“但以等詞，曲折而有條理。 D最后一段作者用兩個(gè)年齡數(shù)字作對(duì)比，意在表明孝比忠重要?！窘馕觥糠治隼斫鈨?nèi)容要點(diǎn)，歸納內(nèi)容要點(diǎn)。意在表明先盡孝后盡忠的愿望和原因?！敬鸢浮緿（二）閱讀下面的文字，完成1114題。（18

10、分）語 文 天 生 浪 漫（節(jié)選）熊芳芳讓我們?cè)俅务雎犇沁b遠(yuǎn)的聲音“坎坎伐檀兮，置之河之干兮。河水清且漣漪。不稼不穡，胡取禾三百廛兮？”即便是義憤填膺吧，也是那般的富有浪漫氣息。而“蒹葭蒼蒼，白露為霜。 所謂伊人，在水一方”，更是將古人的浪漫情懷推向了極致。語文，從遠(yuǎn)古走來，從蠻荒走來，從我們祖先浪漫的心靈中走來。開天辟地的盤古，以身補(bǔ)天的女媧，用剛與柔成就了遠(yuǎn)古人類對(duì)世界與宇宙浪漫的想象；填海的精衛(wèi)，逐日的夸父，用血與肉書寫了所有生命對(duì)自由與光明不朽的追求。因著浪漫，四十棄官歸隱的陶潛“采菊東籬下，悠然見南山”；因著浪漫，五十始舉進(jìn)士的孟郊“春風(fēng)得意馬蹄疾，一日看盡長安花”。因著浪漫，王昌齡

11、發(fā)出了“黃沙百戰(zhàn)穿金甲，不破樓蘭終不還”的豪壯誓言；因著浪漫，李白才會(huì)仰天長笑“天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來”。語文，從浪漫的心靈出發(fā)，走向深廣，走向博大。因著語文，孔雀東南飛的故事成了家喻戶曉的絕唱；因著語文，木蘭從軍的傳說成了婦孺皆知的佳話。因著語文，雪萊的“冬天到了，春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎”溫暖了多少失意者的心懷；因著語文，但丁的“走你的路，讓別人去說吧”激蕩著每一個(gè)開拓者的胸襟。因著語文，我們收藏了春的溫暖、夏的火熱，秋的豐碩、冬的冷峻；因著語文，我們領(lǐng)略了北國的冰雪，南疆的椰林，西域的雄鷹，東海的潮汐。語文，是天生浪漫的文化載體。睿智的思想，高尚的情感，靈動(dòng)的才智，無不棲于根深葉茂的語文之樹

12、，它生生不息地傳承著人類文明，它滌蕩污濁，提精煉粹，陶冶身心，它匯聚了浪漫又傳送著浪漫。浪漫的語文，呼喚浪漫的情懷。一個(gè)有些浪漫情懷的人，能像范仲淹一樣無私，“居廟堂之高則憂其民，處江湖之遠(yuǎn)則憂其君”；也能像王安石一樣無畏，“不畏浮云遮望眼，只緣身在最高層”。他們可以心游萬仞、精騖八極，更可以在現(xiàn)實(shí)世界中撐門拄戶，立地擎天。既可以迎來送往，勝友如云，更可以一人一盞一影，孤燈自守黎明。既可橫空出世、笑傲江湖，又可面壁潛心，十年磨一劍。入世可如岳飛，“壯懷激烈”，“八千里路云和月”，也可躬耕壟畝如諸葛亮，“淡泊以明志，寧靜以致遠(yuǎn)。”唯有具備一些浪漫情懷，才可能真正的理解生活，熱愛生活，享受生活；唯

13、有具備一些浪漫情懷，才可能真正的理解語文，熱愛語文，欣賞語文。因?yàn)椋Z文天生浪漫。浪漫是感性的也是理性的，浪漫是細(xì)致的也是博大的，浪漫是喜樂的也是憂傷的。一分一秒的華年、一朵一朵的笑靨、一句句清風(fēng)的低語、一幀幀季節(jié)的像片、一些黎明、一些黑夜、發(fā)黃的故事、春天的屋檐一并裝入生命的全部流程中，一遍又一遍地再讀。讓我們的心牽著我們的手，在語文的世界里徐徐穿行，在真實(shí)與浪漫中徐徐穿行。11文章開頭列舉了詩經(jīng)中的句子，這樣寫有什么作用？（4分）【解析】要求從內(nèi)容和形式兩個(gè)方面回答其作用，回答出一個(gè)角度且言之成理給2分。意思答對(duì)即可；若與答案不同而言之成理可酌情給分?！敬鸢浮窟@樣寫是為了突出古人的浪漫情懷

14、；并為“語文，從遠(yuǎn)古走來，從蠻荒走來，從我們祖先浪漫的心靈中走來”作鋪墊，同時(shí)，與上文的“遙遠(yuǎn)”和標(biāo)題中的“天生”一詞相照應(yīng)。12通觀全文，“語文”與“浪漫”之間的關(guān)系是什么？請(qǐng)簡要加以分析。（6分）【解析】只要圍繞兩個(gè)要點(diǎn)進(jìn)行分析，要言之成理，即可給滿分。意思答對(duì)即可，若與參考答案不同而言之成理可酌情給分?！敬鸢浮空Z文從浪漫的心靈出發(fā)，匯聚了浪漫又傳送著浪漫；（3分）浪漫的語文呼喚著浪漫的情懷，唯有具備一些浪漫的情懷，才可能真正地理解語文，熱愛語文，欣賞語文。（3分）13通讀上文，你最欣賞的一點(diǎn)是什么？請(qǐng)圍繞你最欣賞的一點(diǎn)簡要加以分析。（4分）【解析】本題為開放性題目，只要觀點(diǎn)集中合理，分析

15、有理有據(jù)，表述清晰流暢，即可給滿分。若分析兩點(diǎn)，扣2分；若分析多點(diǎn)，則不記分。【答案】（略）14下列對(duì)這篇文章的賞析，正確的兩項(xiàng)是（ ）（4分）A作者寫陶潛、孟郊、王昌齡、李白等，是為了闡釋語文來自于浪漫、悠閑、寧靜的心境。B作者寫盤古、女媧、精衛(wèi)、夸父等，是為了描繪出祖先大膽的想象和對(duì)自由與光明的追求。C作者寫孔雀東南飛、木蘭從軍，寫雪萊、但丁等，生動(dòng)地闡釋了從浪漫心靈出發(fā)的語文可以引導(dǎo)人們走向深廣，走向博大。D全文圍繞“語文天生浪漫”這一話題，信手拈來，既有詩句和神話傳說，又有文學(xué)長廊中的歷史人物，材料豐富、很有感染力。E本文飽含激情，語言流暢，綜合運(yùn)用了記敘、描寫、抒情、議論、說明等多種

16、表達(dá)方式，內(nèi)容層層展開，閱讀本文，給人在浪漫的語文世界徐徐穿行之感?！窘馕觥緼王昌齡因浪漫引發(fā)了豪壯的情懷；B是為了闡釋“語文從祖先浪漫的心靈中走來”這一觀點(diǎn)；E未運(yùn)用“說明”這一表達(dá)方式。【答案】C D三、 能力與提升（22分）15把下面文言文閱讀材料中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（7分）伏惟圣朝以孝治天下，凡在故老，猶蒙矜育，況臣孤苦，特為尤甚。且臣少仕偽朝，歷職郎署，本圖宦達(dá)，不矜名節(jié)。今臣亡國賤俘，至微至陋，過蒙拔擢，寵命優(yōu)渥，豈敢盤桓，有所希冀?但以劉日薄西山，氣息奄奄，人命危淺，朝不慮夕。臣無祖母，無以至今日；祖母無臣，無以終余年。母孫二人，更相為命，是以區(qū)區(qū)不能廢遠(yuǎn)。（1） 伏惟

17、圣朝以孝治天下，凡在故老，猶蒙矜育，況臣孤苦，特為尤甚。（2） 過蒙拔擢，寵命優(yōu)渥，豈敢盤桓，有所希冀?【解析】（1）句4分、（2）句3分。踩點(diǎn)有伏惟、凡、矜、特、拔擢、優(yōu)渥、盤桓等。【答案】（1）我想圣朝是以孝道來治理天下的，凡是故舊老人，尚且還受到憐惜養(yǎng)育，何況我的孤苦程度，更為嚴(yán)重呢？（2）承蒙得到提拔，而且恩命十分優(yōu)厚，怎敢猶豫不決，另有所圖呢？16、默寫文章中的名句：（每空1分，共5分）古者富貴而名摩滅，不可勝記，唯倜儻非常之人稱焉。蓋 ；仲尼厄而作春秋； ， ； ， ；孫子臏腳，兵法修列； ， ； ， ；詩三百篇，大底圣賢發(fā)憤之所為作也。此人皆意有所郁結(jié)，不得通其道，故述往事，思來

18、者。乃如左丘無目，孫子斷足，終不可用，退而論書策，以舒其憤，思垂空文以自見。【解析】背誦一定數(shù)量的名篇，是中學(xué)語文教學(xué)大綱的要求之一，它有助于培養(yǎng)學(xué)生熱愛中華優(yōu)秀文化的感情，有助于培養(yǎng)學(xué)生高尚的審美情趣和一定的審美能力。心理學(xué)的常識(shí)告訴我們，記憶、背誦的要領(lǐng)在于，根據(jù)不同人記憶衰退期的長短，適時(shí)地進(jìn)行反復(fù)刺激。【答案】文王拘而演周易；屈原放逐，乃賦離騷；左丘失明，厥有國語；不韋遷蜀，世傳呂覽；韓非囚秦，說難孤憤17、閱讀下面一則新聞，回答后面的問題。（3分）本報(bào)訊 (記者 高海 實(shí)習(xí)生 馬瑤) 連日陰雨天氣帶來的突然降溫，使得花城冬意漸濃。往年的這個(gè)時(shí)候，蔬菜價(jià)格都會(huì)上漲，不過今年的情況卻是菜

19、價(jià)不漲反降。昨日，記者在江南岸正揚(yáng)農(nóng)貿(mào)市場(chǎng)等地方看到，各種蔬菜把菜攤堆得滿滿當(dāng)當(dāng)，蔬菜價(jià)格和前段時(shí)間相比普遍出現(xiàn)了回落。前段時(shí)間賣到每500克15元的小青菜，現(xiàn)在回落到了每500克06元左右。兩周前曾經(jīng)漲到每500克1元的大白菜，現(xiàn)在降到了每500克05元。在江北觀音橋一農(nóng)貿(mào)市場(chǎng)，一些攤主為招徠生意紛紛打出“香芹特價(jià)10元500克”、“胡蘿0.7元500克”等招牌。市商委對(duì)全市45個(gè)零售網(wǎng)點(diǎn)的監(jiān)測(cè)數(shù)據(jù)表明：上周以來，我市生活必需品價(jià)格呈小幅下降態(tài)勢(shì)，其中蔬菜價(jià)格的回落最為明顯。全市大白菜的平均銷售價(jià)格為054元500克，比再上一周回落了357；白蘿卜的平均銷售價(jià)格為05元500克，下降了291

20、；其它如藤菜、西紅柿、香菜、胡蘿卜的價(jià)格也有不同程度的回落。對(duì)于蔬菜價(jià)格不漲反降的原因，一些菜販認(rèn)為：這是因?yàn)槲沂腥涨暗氖卟藖碓磸V、數(shù)量大、品種多，氣候轉(zhuǎn)冷對(duì)菜價(jià)的影響已變得非常有限。給這則新聞擬一個(gè)簡明的標(biāo)題，不超過9個(gè)字。（3分）【解析】本題考查“壓縮語段”，能力層級(jí)D。找到導(dǎo)語部分，仔細(xì)分析導(dǎo)語，看它的話題是什么，對(duì)這個(gè)話題陳述的內(nèi)容是什么，綜合起來就是標(biāo)題了。本則新聞導(dǎo)語在第一自然段，有兩句話，第一句寫氣溫，交代背景，第二句寫菜價(jià)在此背景下不漲反降?！敬鸢浮拷衲瓴藘r(jià)跟著氣溫降18、下面是一則圖書介紹，在標(biāo)點(diǎn)、詞語、語法等方面都有一些毛病。請(qǐng)找出沒有毛病的句子，并選出3處錯(cuò)誤進(jìn)行改正。（

21、4分）余鳳高先生的新著流行?。簭牟钡筋j敗是由山東出版社出版的。作者以流行病的歷史為經(jīng)，以文化科學(xué)思考為緯，描述了天花、斑疹、傷寒、鼠疫、梅毒、瘧疾、霍亂、流感、黃熱病、肺結(jié)核、愛滋病、SARS等疾病的基本流行和治療，揭示了流行病的可怕和人類生命力的頑強(qiáng)。千百年來，各種流行病奪去了成千上萬人的生命。人類與疾病較量的歷史，正像作者所說“可以有開頭，有發(fā)展，有高潮，卻永遠(yuǎn)不會(huì)有尾聲。”人類要憑借科學(xué)的力量，遵從自然的法則，才會(huì)擁有“潘多拉盒子”里的希望。作者在寫法上力求通俗，配以相應(yīng)的圖片，圖文并茂，相反相成，是一本新穎獨(dú)特的醫(yī)學(xué)文化類讀本。（1）沒有毛病的句子是 。（只填序號(hào)）（1分）（2）選出

22、3處錯(cuò)誤進(jìn)行改正。（3分）甲： 處，修改為 。乙： 處，修改為 。丙： 處，修改為 。【解析】 本題考查修改病句（綜合改錯(cuò)），能力層級(jí)D。這是一道綜合改錯(cuò)題，按題干提示，這段文字中有標(biāo)點(diǎn)、詞語、語法等方面的一些毛病?？梢园凑障嚓P(guān)知識(shí)去判斷。首先要找出錯(cuò)誤之處，然后再修改。方法是一句一句地辨識(shí)，然后選3處修改?！敬鸢浮浚?） （2）可修改處：A. 中“等疾病”中的省略號(hào)應(yīng)去掉，省略號(hào)不能與“等”、“等等”同時(shí)使用；B. 中“描述了基本流行和治療”后應(yīng)加上“的過程”，缺少賓語；C. 中正像作者所說“不會(huì)有尾聲。”句號(hào)應(yīng)放在引號(hào)外，標(biāo)點(diǎn)錯(cuò)誤；D. 中“相反相成”應(yīng)改為“相得益彰”，“相得益彰”指互相

23、幫助，互相補(bǔ)充，更能顯出好處?！跋喾聪喑伞敝赶喾吹臇|西有同一性，就是說，兩個(gè)矛盾方面互相排斥或互相斗爭，并在一定條件下聯(lián)結(jié)起來，獲得同一性。用語不當(dāng)。19、下面是一首詠物短詩，請(qǐng)你另外選取一事物，按照提示，仿照其寫法再寫一首。（注意：要有一定哲理意味，字?jǐn)?shù)不必與例詩完全相同）（3分）竹（事物）過分謙虛，終究不能成為棟梁。（批評(píng)）每攀登一步，都作一次小結(jié)。（褒揚(yáng)）（事物）（批評(píng)）（褒揚(yáng)）【解析】 本題考查“句式仿用”，能力層級(jí)D。做題時(shí)應(yīng)注意以下幾個(gè)方面：句式一致“形似”。內(nèi)容統(tǒng)一“神似”。本題形式方面容易仿寫，關(guān)鍵在內(nèi)容上，要有哲理意味?！敬鸢浮刻炱秸l給的東西多，就傾向誰。要消除不平等，必須添

24、平。【評(píng)注】作為本題，最易犯的錯(cuò)誤，只注重了形式，寫的句子沒有哲理。四、寫作與交流（50分）20.閱讀下面材料，按要求作文。小馬過河中的小馬一生下來就在視頻聊天室認(rèn)識(shí)了一位美麗的小母馬；司馬光搬起大石頭砸缸，救出的卻是青蛙王子、流氓兔、西瓜太郎；白雪公主穿高叉泳裝；與少年抗日英雄王二小同名的人物成了狼來了中的牧羊娃；賣火柴的小女孩高喊：“賣火柴嘍!最后三天平價(jià)銷售，折扣折扣再折扣了!”這是目前一本徹底顛覆經(jīng)典語文教材Q版語文中的一些搞笑內(nèi)容。在一份網(wǎng)上調(diào)查中，60以上的投票者認(rèn)為Q版語文中的戲說糟蹋了文化精華；也有人認(rèn)為在目前語言網(wǎng)絡(luò)化、思維跳躍化的氛圍中，來點(diǎn)時(shí)尚也不妨。請(qǐng)就“經(jīng)典與時(shí)尚”這

25、個(gè)話題寫一篇文章。，注意：所寫內(nèi)容必須在話題范圍之內(nèi)。試題引用的材料，考生在文章中可用也可不用。立意自定。文體自選。題目自擬。不少于800字。不得抄襲。個(gè)性創(chuàng)新拓展閱讀下面一段文言文，完成14題。徐績字元功，宣州南陵人。舉進(jìn)士，選桂州教授。王師討交趾，轉(zhuǎn)運(yùn)使檄績從軍。餉路瘴險(xiǎn)，民當(dāng)役者多避匿，捕得千余人，使者使績杖之，績?cè)唬骸笆枪逃凶?，然皆饑羸病乏，不足勝杖，姑涅臂以戒，亦可已。”使者怒，欲并劾績，績力爭不變，使者不能奪。舒亶聞其名，將以御史薦，績惡亶為人，辭不答。通判通州，瀕海有捍堤，廢不治，歲苦漂溺。勃躬督防卒護(hù)筑之，堤成，民賴其利?；兆诹ⅲw中書舍人，修神宗史。時(shí)紹圣黨與尚在朝，人懷異意

26、，以沮新政。帝謂績?cè)唬骸半廾柯牫剂胚M(jìn)對(duì)，非詐則諛；惟卿鯁正，朕所倚賴?！痹t與蔡京同校五朝寶訓(xùn)。績不肯與京聯(lián)職，固辭。遷翰林學(xué)士。國史久不成，績言：“神宗正史，今更五閏矣，未能成書。蓋由元祜、紹圣史臣好惡不同，范祖禹等專主司馬光家藏記事，蔡京兄弟純用王安石日錄，各為之說，故論議紛然。當(dāng)時(shí)輔相之家，家藏記錄，何得無之?臣謂宜盡取用，參訂是非，勒成大典。”帝然之，命績草詔戒史官，俾盡心去取，毋使失實(shí)?？兣c何執(zhí)申偕事帝于王邸，蔡京以宮僚之舊，每曲意事二人，績不少降節(jié)。謁歸視親病，或言翰林學(xué)士未有出外者，帝曰：“績謁告歸爾，非去朝廷也，奈何輕欲奪之!”大觀三年，知太平州。召入覲，極論茶鹽法為民病，帝曰：“以用度不足故也?！睂?duì)曰：“生財(cái)有道，理財(cái)有義，用財(cái)有法。今國用不足，在