1、幼兒學(xué)前衛(wèi)生學(xué)試題及答案一、單項選擇題（在每小題列出的四個選項中只有一個選項是符合題目要求的，請將正確選項前的字母標(biāo)號填入題干的括號內(nèi)。每小題1分，共16分）1 .對出生頭46個月的孩子，最好的食物和飲料是（D）A.牛奶B.羊奶C,鮮果汁D,母乳2 .孚L牙共20顆，于（C）出齊。A.1歲半左右B.2歲左右C.2歲半左右D.3歲左右3 .陽光中的紫外線照射到皮膚上可生成（D）A,維生素AB,維生素B1C,維生素CD,維生素D4 .動靜交替，勞逸結(jié)合，這符合大腦皮層的（B）原則。A.優(yōu)勢興奮B.鑲嵌式活動C.建立動力定型D.保護性抑制5 .乳母飲食中除主食和多樣化的副食外，還應(yīng)多吃些粗食，使乳汁

2、中有足量的（B）A,維生素AB,維生素B1C,維生素CD,維生素D6 .構(gòu)成甲狀腺素的主要原料是（C）A.鐵B.鋅C.碘D.鈣7 .在六種營養(yǎng)素中，可以產(chǎn)熱的營養(yǎng)素有（B）A.2種B.3種C.4種D.5種8 .維生素C又名（C）A.硫胺素B.胡蘿卜素C.抗壞血酸D.葉酸9 .增進抗幽齒能力的最主要微量元素是（B）A.鈣B.氟C.磷D.維生素10 .假如小兒未見流鼻血，大便呈柏油樣，則表明發(fā)生了（D）,應(yīng)立即就診。A.肛門裂B,細(xì)菌性痢疾C.腸套疊D.消化道出血11 .當(dāng)兩眼向前視時，兩眼的黑眼珠位置不勻稱，即稱為（A）A.斜視B.弱視C.近視D,斜視性弱視12 .計劃免疫屬于（C）A.自然自動

3、免疫B.自然被動免疫C.人工自動免疫D.人工被動免疫13 .（D）是由空氣傳播而引起的傳染病。A.流行性乙型腦炎B.細(xì)菌性痢疾C.甲型肝炎D.流行性腦脊髓膜炎14 .孤獨、退縮、對親人沒有依戀之情，不能領(lǐng)會表情的含義，也不會表示自己的要求和情感，這是嬰兒孤獨癥的（C）障礙。A.行為B.語言C.社會交往D.情緒15 .肥胖癥屬于（A）A.心身疾病B.營養(yǎng)性疾病C.消化道疾病D.遺傳性疾病16 .在冷水浴中刺激較溫和、方法簡便的鍛煉方法是（B）A.冷水擦身B,冷水盥洗C,冷水沖淋D.冷水洗手二、判斷改錯題（判斷下列各題對錯，正確的在括號內(nèi)打，錯的打“X”,并寫出正確答案。每小題1分，共10分）1

4、.碰一下新生兒的手，會引起他的全身運動，這是神經(jīng)纖維尚未髓鞘化，刺激傳導(dǎo)引起的分化現(xiàn)象。（X）改“分化”為“泛化”）2 .新生兒硬月中癥多發(fā)生在冬季，主要因保暖過度所致。(X)改“保暖過度”為“保暖不夠”)3 .人體少數(shù)臟器受交感神經(jīng)和副交感神經(jīng)的雙重支配。(X)改“少數(shù)臟器”為“每個臟器”)4 .由膳食供給的蛋白質(zhì)，只有其所含必需氨基酸的比例與人體蛋白質(zhì)必需氨基酸的比例相一致，才能被充分利用。(對)5 .濕疹是一種較常見的過敏性皮膚病，均因食物過敏引起。(X)改”均因食物過敏引起”為“可因食物、灰塵、化纖等多種因素引起”)6 .噴射性嘔吐是由胃腸炎引起的，沒有感到惡心即噴吐出來。(X)改“胃

5、腸炎”為“顱內(nèi)壓力增高”)7 .長期反復(fù)患感染性疾病可因消耗增多而引起貧血。(對)8 .流行性乙型腦炎流行于冬春季。(X)改“冬春季”為“夏秋季”)9 .發(fā)生扭傷后，損傷部位充血、月中脹和疼痛，可采用熱敷的方法，以達(dá)到止血、消月中、止痛的目的。(X)改“熱敷”為“冷敷”)10 .給孩子測體溫之前，先要看體溫計的水銀線是否在37c以下。(X)改“37C”為“35C”)六、論述題(每小題8分，共16分)1 .某兒童，每逢周日晚上，想到第二天要上學(xué)，即精神緊張、不安。周一早晨上學(xué)時顯得膽怯，想不去學(xué)校，經(jīng)父母再三勸說答應(yīng)去學(xué)校。可一到學(xué)校就設(shè)法逃走，不肯進教室，并訴說頭痛、腹痛、惡心等身體不適。而一

6、到周六、周日等節(jié)假日則無以上癥狀。請回答：(1)該兒童患了什么病？(2)闡述如何運用相應(yīng)的行為療法給予矯治。2 .(1)該兒童患了“學(xué)校恐懼癥”。(2)可運用系統(tǒng)脫敏法進行矯治。a、在該兒童情緒好的時候進行b、分成五個等級按步驟矯治：第一步：獲取兒童的信任，帶孩子在學(xué)校附近散步數(shù)次；第二步：帶孩子進入學(xué)校進行娛樂活動，注意選擇兒童感興趣的活動；第三步：帶孩子進入教室進行娛樂活動；第四步：到校上課，參與學(xué)習(xí)活動，但不布置任務(wù)(如作業(yè)等)，教師不給予批評、懲罰；第五步：到校上課，參加學(xué)習(xí)及其他活動，布置較少的學(xué)習(xí)任務(wù)，并漸次增加，直至不再懼怕學(xué)校。c、以上各步驟中，只要該兒童未出現(xiàn)不良情緒，即給予表揚、鼓勵，待情緒穩(wěn)定不再懼怕后，再進入下一個步驟。七、案例分析題(兩題任選一題回答，多答不加分。10分)1.一個五歲孩子，其身高103厘米，體重28公斤。試分析闡述：(1)用粗略評價方法估算，該兒童的身高體重是否正常(2)根據(jù)該兒童的發(fā)育現(xiàn)狀，你有哪些教育建議？(1)建立合理生活制度，保障兒童身心健康發(fā)育，促進其健康成長。(2)加強營養(yǎng)管理，為兒童的生長發(fā)育提供必需的、合理的膳食，防止各種營養(yǎng)缺乏性疾病的發(fā)生。(3)建立健康檢查制度，監(jiān)測兒童生長發(fā)育狀況，對發(fā)現(xiàn)的問題及時給予醫(yī)學(xué)矯治。(4)做好預(yù)防接種、消毒隔離等工作，控制和