1、整理課件 19541954年日內瓦會議上年日內瓦會議上, ,杜勒斯嚴令：不準任何人杜勒斯嚴令：不準任何人與中國代表握手。與中國代表握手。 新中國第一任總新中國第一任總理兼外交部長周恩來理兼外交部長周恩來怎樣開啟中國的外交怎樣開啟中國的外交大門？大門？美國國務卿杜勒斯美國國務卿杜勒斯新中國總理周恩來新中國總理周恩來整理課件整理課件和平共處和平共處五項原則五項原則背景背景過程過程內容內容影響影響萬隆會議萬隆會議 周恩來周恩來時間與主題時間與主題性質與形勢性質與形勢周恩來的作用周恩來的作用獨立自主獨立自主 的的和平外交和平外交整理課件 （一）說一說：建國初期的外交形勢（一）說一說：建國初期的外交形勢

2、 請回答請回答: :（1 1）新中國實行怎樣的外交政策？）新中國實行怎樣的外交政策？ （2 2）兩則材料有何聯系？）兩則材料有何聯系？整理課件毛澤東和斯大林毛澤東和斯大林整理課件 舊中國時期，英國殖民主義舊中國時期，英國殖民主義者背著中國政府劃出一條非法的者背著中國政府劃出一條非法的麥克馬洪線，把中國西藏地區的麥克馬洪線，把中國西藏地區的萬多平方公里的土地劃給英屬萬多平方公里的土地劃給英屬印度，此后，這一地區成為中印印度，此后，這一地區成為中印兩國關系的焦點地區兩國關系的焦點地區。整理課件 假如你是一位新聞記者，目睹了假如你是一位新聞記者，目睹了19531953、19541954年中國的外交大

3、事，請用年中國的外交大事，請用簡單的語言介紹你的見聞和感想。簡單的語言介紹你的見聞和感想。 （友情提示：（友情提示：見聞見聞重點關注提出重點關注提出的過程和內容的過程和內容; ;感想感想可從外交成就及可從外交成就及作用等方面闡述。）作用等方面闡述。）（二）試一試：報道和平共處五項原則（二）試一試：報道和平共處五項原則整理課件19541954年，周恩年，周恩來總理訪問印度，來總理訪問印度，與印度總理尼赫魯與印度總理尼赫魯會談。會談。( (主權和領土完整主權和領土完整) )整理課件讀材料讀材料 請回答請回答: 兩國總理認為這一原則適用于哪些范圍？兩國總理認為這一原則適用于哪些范圍？ 兩國總理重申指

4、導兩國關系的和平共處兩國總理重申指導兩國關系的和平共處五項原則，并且感到在他們與亞洲以及世界五項原則，并且感到在他們與亞洲以及世界其他國家的關系中，也應該適用這些原則。其他國家的關系中，也應該適用這些原則。如果這些原則不僅適用于各國之間，而且適如果這些原則不僅適用于各國之間，而且適用于一般國際關系之中，它們將形成和平與用于一般國際關系之中，它們將形成和平與安全的堅固基礎。安全的堅固基礎。中印兩國總理聯合聲明中印兩國總理聯合聲明整理課件 目前我國與極少數周邊國家還存在著少量目前我國與極少數周邊國家還存在著少量的領土主權紛爭。假如你是國家領導人，你準的領土主權紛爭。假如你是國家領導人，你準備如何解

5、決？備如何解決？ （1）通過和平談判，減少分歧，擴大共識）通過和平談判，減少分歧，擴大共識; （2）依據歷史及國際法解決領土爭端）依據歷史及國際法解決領土爭端; （3）擱置爭議）擱置爭議,共同開發。共同開發。整理課件（三）議一議：如何理解求同存異的方針（三）議一議：如何理解求同存異的方針 材料二：材料二： 材料一：材料一：這是一個很好的演說。這是一個很好的演說。印度尼赫魯印度尼赫魯 這個演講是對抨擊中國人的一個很好的答復這個演講是對抨擊中國人的一個很好的答復. . 緬甸吳努緬甸吳努 （1 1）材料所反映的是什么）材料所反映的是什么會議？這次會議的主題及最突會議？這次會議的主題及最突出的特點是什

6、么出的特點是什么? ? （2 2）材料一中這些人是在）材料一中這些人是在評價誰的演說？這次演說是在評價誰的演說？這次演說是在什么形勢下進行的？什么形勢下進行的？整理課件 （3 3）這次演說提出了什么方針？你是如何這次演說提出了什么方針？你是如何理解的？理解的？它有什么作用？它有什么作用？同：同：遭遇相同遭遇相同: :曾經受到帝國主義的侵略；曾經受到帝國主義的侵略； 面臨問題相同面臨問題相同: :保衛和平、爭取民族獨保衛和平、爭取民族獨立、發展民族經濟；立、發展民族經濟；異：異：社會制度不同，建設道路不同。社會制度不同，建設道路不同。整理課件整理課件萬隆會議萬隆會議5050周年紀念活動周年紀念活

7、動20052005年年4 4月月2222日，為紀念萬隆會議日，為紀念萬隆會議5050周周年年, ,亞非峰會開幕，指出萬隆精神仍是指引亞非峰會開幕，指出萬隆精神仍是指引亞非前進的明燈。亞非前進的明燈。整理課件 胡錦濤主席指出：胡錦濤主席指出：“50“50年前的亞非會議，年前的亞非會議， 是國際關系史上的一個偉大創舉。是國際關系史上的一個偉大創舉。”“”“為建立為建立 公正合理的國際政治經濟新秩序奠定了重要公正合理的國際政治經濟新秩序奠定了重要基礎。基礎。” 整理課件結合探究結合探究想一想想一想 說一說說一說 關于周關于周恩來外交風恩來外交風采的成就或采的成就或故事故事。你從。你從中學到了什中學到

8、了什么？么？整理課件清清 政政 府府新新 中中 國國社會性質社會性質半殖民地半殖民地半封建社會半封建社會新民主主義社會新民主主義社會社會主義社會社會主義社會國際地位國際地位低低 下下提提 高高對外政策對外政策閉關鎖國閉關鎖國屈辱外交屈辱外交獨立自主獨立自主和平外交和平外交外交成果外交成果簽訂一系列簽訂一系列不平等條約不平等條約喪權辱國喪權辱國提出和平共處五提出和平共處五項原則與周邊國項原則與周邊國家建立正常關系家建立正常關系比一比比一比 談一談：談一談：你得到了哪些認識？你得到了哪些認識？整理課件( (一一) )線索式線索式環境環境政策政策巨大成就巨大成就國際地位提高國際地位提高五項原則五項原

9、則求同存異求同存異整理課件（二）圖示式（二）圖示式新中國外交新中國外交 政策政策（獨立自主和平（獨立自主和平）原則原則（和平共處五項原則）（和平共處五項原則）方針方針（求同存異）（求同存異）整理課件年份主要事件1949年 中蘇等國建交1953年 中印首次提出和平共處五項原則1954年 中印緬共同倡導和平共處五項原則 日內瓦會議召開1955年 萬隆會議(亞非會議)召開 ( (三三) )編制大事年表編制大事年表整理課件（四）結構式（四）結構式整理課件祝祝學學習習進進步步整理課件 新中國成立初期，美國等一些帝國主義新中國成立初期，美國等一些帝國主義國家對新中國的態度是國家對新中國的態度是（ ）采取敵

10、視態度采取敵視態度 實行外交孤立政策實行外交孤立政策不與中國建交不與中國建交 對我國沿海實行封鎖對我國沿海實行封鎖 C整理課件 為和平共處五項原則能被世界上大多數國家為和平共處五項原則能被世界上大多數國家所接受而做出貢獻的一組人物是所接受而做出貢獻的一組人物是 （ ） 周恩來周恩來 鐵托鐵托 吳努吳努 周恩來周恩來 尼赫魯尼赫魯 西哈努克西哈努克 周恩來周恩來 尼赫魯尼赫魯 吳努吳努 周恩來周恩來 尼赫魯尼赫魯 納賽爾納賽爾C整理課件 在在19551955年的亞非會議上一度出現尖銳復雜的年的亞非會議上一度出現尖銳復雜的斗爭，這主要是因為斗爭，這主要是因為（ ） 與會國家的社會制度和意識形態不同與會國家的社會制度和意識形態不同 美國和西方殖民主義國家缺乏團結反美國和西方殖民主義國家缺乏團結反帝的精神帝的精神 亞非新興民族國家缺乏團結反帝的精神亞非新興民族國家缺乏團結反帝的精神 少數國家代表在發言中影射攻擊中國少數國家代表在發言中影射攻擊中國D整理課件 我國通過萬隆會議取得的外交成就主要是我國通過萬隆會議取得的外交成就