1、樹葉教學(xué)設(shè)計教學(xué)目標(biāo)：1 1、 指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識 長、它、當(dāng)、被、河、真、高、興”8個生字。會寫 長、興、蟲、 當(dāng)”4個字以及小蟲”天上”兩個詞語。學(xué)習(xí)新筆畫 豎提”。2 2、指導(dǎo)學(xué)生正確，流利地朗讀課文，并背誦課文。3 3、理解課文大意，教育學(xué)生熱愛大自然。4 4、培養(yǎng)學(xué)生的想象能力。內(nèi)容分析：本課是一首兒童詩，寫樹葉給樹枝、小蟲、魚兒、小鳥帶來的溫暖和歡樂，大家都喜 歡樹葉，樹葉很高興。課文想象豐富，語言樸實，富有童趣，為兒童喜聞樂見。讓學(xué)生讀后感受到大自然的美從而激發(fā)學(xué)生熱愛大自然的情感。本課的教學(xué)重點是指導(dǎo)學(xué)生識字和讀背訓(xùn)練，難點是讓學(xué)生感悟樹葉為什么覺得真高興，從而體會到大自然的美。學(xué)生

2、分析：學(xué)生已經(jīng)學(xué)習(xí)了多篇兒歌， 兒童詩，認(rèn)識了不少生字，掌握一些識字的途經(jīng)和方法對識 字和朗讀詩歌都充滿了興趣。 本課趁熱打鐵，進一步激發(fā)學(xué)生的識字和朗讀興趣，讓學(xué)生從讀中識字，讀中感悟大自然的美。設(shè)計思路：通過多媒體課件、字卡和實物展示等直觀教學(xué)手段，從課件演示看圖入手，引出課文，再從讀中查找和認(rèn)識本課要求掌握的生字，然后讓學(xué)生在讀中理解課 文，感悟大自然的美，最后讓學(xué)生演示實物，培養(yǎng)他們的想象力，并以一個亂砍樹的動畫小故事，進一步培養(yǎng)學(xué)生熱愛大自然的情感。教與學(xué)的過程：第一課時一、激發(fā)興趣，導(dǎo)入新課。教師拿幾片不同形狀， 不同顏色的樹葉問： 同學(xué)們，這是什么？你們喜歡樹葉嗎？你們 喜歡樹葉

3、，老師也喜歡樹葉，還有許多小動物也喜歡樹葉?，F(xiàn)在我們一起去看看吧（出示課題和多媒體課件顯示 P72P72 頁情景動畫圖）二、指導(dǎo)看圖師：請同學(xué)們仔細(xì)觀察電視畫面，然后說說你看到了什么？聽到了什么？（學(xué)生看電視畫面）指名回答。生 A A :我看到了藍(lán)藍(lán)的天空飄著幾朵白云，一棵棵大樹長得很茂盛，樹葉密密層層。一陣大風(fēng)吹來，發(fā)出呼呼的聲音，樹上的一片片樹葉像一只只黃蝴蝶往下飄.生 B B :我看到了樹上的樹葉被風(fēng)一吹慢慢地飄下來，有的飄到地上，有的飄進水里，小蟲，小魚躲進樹葉里.，還有的樹葉在空中被小鳥叼著飛來飛去，真美.生 C C:我看見大風(fēng)吹來，樹上的樹葉一擺一擺的，好像扇子在扇風(fēng)真好看。師：同

4、學(xué)們觀察得真仔細(xì)，講得真好。有一個小朋友更聰明，他看了這么美麗的樹葉， 把它編成一首兒歌。你們想不想讀一讀？三、指導(dǎo)學(xué)習(xí)生字師：下面請你們借助拼音， 讀課文，邊讀邊用你喜歡的符號畫出我們這節(jié)課要認(rèn)識的生 字。（出示課文課件）（學(xué)生自由讀課文，并找出生字）師：你們在兒歌中找到了哪些生字？（指導(dǎo)回答）生：我找到了長、它、當(dāng) （如沒找齊再叫學(xué)生補充說）師：老師也找到了這些生字，它們很想和你們交朋友，你們愿意和它們交朋友嗎？（出示生字課件）下面就請同學(xué)們在小組中互相讀這些生字，你讀給我聽，我讀給你聽，看誰讀得對，讀得好。老師檢查學(xué)習(xí)情況：指名，小組，全班認(rèn)讀，指出讀音不準(zhǔn)，難讀的音，重點指導(dǎo)。師：你們

5、讀得真好，現(xiàn)在看看誰最聰明，給這些生字組詞，給它們交新朋友，你會組哪 個就組哪個，看誰組得多。師：同學(xué)們，你們都認(rèn)識 這些生字朋友了嗎？現(xiàn)在老師把這些生字送回課文里，你們 還能認(rèn)出它們嗎？（出示課文課件）。四、指導(dǎo)學(xué)習(xí)課文，1 1、自由朗讀課文，邊讀邊思考下面幾個問題：（1 1 ）文中的它”、大家”我”各指的是誰？（2 2）大家把樹葉當(dāng)作什么？（3 3）我”為什么真高興?（出示問題課件）2 2、小組討論：按老師提出的問題，把想法告訴小組里的同學(xué)，看看誰的想法好？3 3、檢查自學(xué)情況。4 4、小結(jié)：同學(xué)們，你們剛才讀得很認(rèn)真，討論得很激烈，回答的問題很好。你們喜歡這篇課文嗎？那應(yīng)該用怎樣的語氣來讀呢五、 指導(dǎo)朗讀，背誦課文。1 1、 指導(dǎo)學(xué)生用贊美，高興的語氣朗讀。（自由讀，個人讀，小組讀）2 2、指導(dǎo)學(xué)生邊讀邊表演。3 3、指導(dǎo)學(xué)生背誦課文。（多種形式）六、 拓展練習(xí)。1 1、 那么多的小動物喜歡樹葉，小朋友，你們喜歡樹葉嗎？你們會把樹葉當(dāng)作什么？（各抒己見）2 2、同學(xué)們真聰明，能說出樹葉那么多的好處，老師真高興，現(xiàn)在老師要送些禮物給你們，你們要嗎？（老師送樹葉）你們喜歡老師送的禮物嗎？那請你說說你手里的樹葉像什么？你還知道哪些樹葉像什么？3 3、樹葉多美啊！可是有一天，樹葉姐姐突然哭了，你們想知道為什么嗎？（出示亂砍樹的課件動畫小故事）。4 4、 小結(jié)