




版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內容提供方,若內容存在侵權,請進行舉報或認領
文檔簡介
1、20082008年年1 1月月7 7日日佳佳中中08 Years Campus Promotion08 Years Campus Promotion2目錄目錄活動概述活動概述活動內容活動內容活動流程活動流程活動目的活動目的活動主線活動主線活動預算活動預算學校推薦學校推薦3活動目的活動目的提高freeplus在北京、上海兩地高校的品牌知名度品牌知名度建立校園opinion Leaderopinion Leader口碑傳播模式口碑傳播模式,發展潛在校園消費群體。傳達freeplus商品特長:近零刺激近零刺激,加深高校女生對產品的透徹理解透徹理解。4活動概述活動概述活動主題:芙麗芳絲白領女性預備班(
2、準白領課堂)芙麗芳絲白領女性預備班(準白領課堂) freeplus Office Lady Preparation主辦單位:佳麗寶化妝品(中國)有限公司活動品牌:芙麗芳絲freeplus產品系列:北京:防曬系列(3月)上海:美白去角質系列(4月)活動安排:周一周四進行北京4校:3/173/28(詳見“學校介紹”部分)上海4校:4/74/30 (詳見“學校介紹”部分)目標群體:大二、大三女生,以文史類為主活動類型:校園募集活動傳達:品牌透徹理解銷售環節置入操作形式:廣告公司直接操作(建議)預計活動效果目標認知認知目標群體(DM派送):2,000人/校8校16,000人品牌理解理解目標群體(去角質
3、新品試用裝):1,000人/校8校 8,000人品牌透徹理解透徹理解目標人群(基本護膚4件套): 500人/校8校 4,000人5PostPostDMDMBannerBannerBBSBBS事前渲染事前渲染事中展開事中展開事后維護事后維護Brand ImageBrand ImageEvent (Event (食堂食堂) )SalonSalonPartyPartyPRPRMember SPMember SP事前事前調查調查活動主線活動主線事后事后調查調查6品牌認知品牌認知活動告知活動告知品牌鞏固品牌鞏固DM/Post/Banner/BBSDM/Post/Banner/BBS事后維護事后維護Par
4、tyPartyEventEvent(Sampling Sampling )SalonSalon憑DM在Event現場領取試用裝1份,限前1,000人/校;現場進行觸摸屏測試,獲得入圍Salon門票,5080人/校;品牌透徹理解;通過現場選拔方式選出各校的Opinion Leader將各校的Opinion Leader集中,提高團隊凝聚力校園媒體發布事后Opinion Leader協助組織的各類校園會員活動;意見領袖意見領袖品牌理解品牌理解Sampling + DM派送目標大二、大三、大四女生以文史類為主活動活動事前事前調查調查活動活動事后事后調查調查官網連動官網連動活動流程活動流程1 12 2
5、4 45 57 76 63 38 87活動內容活動內容作用:通過科學的BeforeAfter的量化數據,衡量此次活動的實際效果;方式:定量調查日期安排: 詳見日程安排詳見日程安排 調查對象:大二、大三的 文史類女生樣本量: 100樣本/學校/回,事前/事后:共計100份/校28校1,600份調查內容:事前/事后調查 詳情請參閱附件詳情請參閱附件“FPFP事前事前/ /事后問卷事后問卷” 問題構成:10道左右封閉題問卷格式:Word報告格式:PPT事前事前/ /事后調查(步驟事后調查(步驟1+51+5)8活動內容活動內容DM/Post/Banner/BBSDM/Post/Banner/BBS(步
6、驟(步驟2 2)作用:(1)活動信息告知(2)事前活動渲染日期安排: 詳見日程安排詳見日程安排 安放地點:(1)DM:女生寢室(2)Post:海報張貼欄、女生寢室、Salon現場(3)Banner:校園主要通道(4)BBS:校園主要論壇準備數量:(1)Post:125張/校8校 = 1,000張(2)DM:2,000份/校8校16,000份 Sample:1,000份/校8校 8,000份(3)Banner: 3條/校8校 24條(4)BBS:置頂9活動內容活動內容EventEvent(食堂(食堂 )(步驟)(步驟3 3)作用:(1)擴大整個活動影響力和品牌認知率;(2)提升高校女生對于品牌的
7、理解度;(3)選拔入圍下一環節Salon的選手。日期安排: 詳見日程安排詳見日程安排 時間安排:11:0013:30(午餐時間)場地要求:(1)面積:1015m2(2)要求:人群聚集場所,建議校園主食堂a)北京:半露天b)上海:半露天活動內容: 見右側圖表見右側圖表 參加要求:憑DM參加品牌展示品牌展示產品體驗產品體驗現場派樣現場派樣它品包裝它品包裝換換新品新品4 4件套件套10活動內容活動內容EventEvent(食堂(食堂 )(步驟)(步驟3 3)活動詳情)活動詳情品牌展示品牌展示產品體驗產品體驗現場派樣現場派樣它品包裝它品包裝換換新品新品4 4件套件套Side ASide ASide B
8、Side Bphoto學號學號活動細則活動細則報名表報名表在Event活動當日,女生填妥DM后,憑DM 的Side B在現場領取試用裝試用裝1 1份份;并有機會抽取它品包裝換取新品新品4 4件件套的機會套的機會;有機會抽取當晚SalonSalon的入場券的入場券;11活動內容活動內容SalonSalon(步驟(步驟4 4)作用:(1)品牌透徹理解;(2)體現品牌高級感;(3)選拔各校Opinion Leader。日期安排: 詳見日程安排詳見日程安排 場地要求:(1)容納人數:5080人(圓桌)(2)要求:比較休閑的場地a)學校多功能廳b)學校較高檔餐廳活動內容: 見右側圖表見右側圖表 說明:(
9、1)講座老師的頭銜及知名度對于學生參與Salon有極大的吸引力;(2)入圍選手參加Salon,即可在Salon現場獲贈4件套試用裝1份;(3 3)邀請該校媒體記者、老師參加,便于媒體發布。)邀請該校媒體記者、老師參加,便于媒體發布。Opinion Leader選拔方式:(1)根據分組競賽積分;(2)根據講座老師的推薦。分組競賽分組競賽團隊介團隊介紹紹品牌廣品牌廣告告營銷企營銷企劃劃產品體驗產品體驗Coffee Coffee BreakBreak現場銷售現場銷售(2nd(2nd購買購買成為會員成為會員) )品牌導入品牌導入禮儀化妝禮儀化妝講座講座12活動內容活動內容PartyParty(步驟(步
10、驟5 5)作用:(1)建立Opinion Leader Team,相互了解;(2)鞏固Opinion Leader品牌理解;(3)建立Opinion Leader品牌忠誠度;(4)體現品牌高級感。日期安排: 詳見日程安排詳見日程安排 場地要求:當地kanebo公司活動內容:(1)公司參觀;(2)活動反饋:對于整個活動的評價;(3)品牌深化;(4)活動建議:對于今后活動的建議;(5)活動主辦方頒發獎品(待定)說明:人員由我司負責組織,會議承辦方為當地說明:人員由我司負責組織,會議承辦方為當地KaneboKanebo公司公司13活動內容活動內容事后維護(步驟事后維護(步驟6 6)作用:(1)增強團
11、隊凝聚力,使活動后續效果長久維持;(2)充分利用各校Opinion Leader,進行口碑傳播;(3)充分利用各校Opinion Leader,進行后續各校傳播工作的策劃與執行。日期安排: 詳見日程安排詳見日程安排 活動內容:(1)全年Freeplus產品免費體驗;(2)校園媒體報道免費提供:免費提供:現代大學生現代大學生 45 45月雜志硬廣整版月雜志硬廣整版2 2軟文整版軟文整版2 2(2)Opinion Leader口碑傳播(3)產品派送(4)建立freeplus團隊BBS(5)建立freeplus 團隊QQ群(6)校園活動整合傳播比稿(7)“芙麗芳絲校園準白領”官網個人Blog(8)K
12、anebo公司參觀(9)團隊活動經費支持 14網絡互動(步驟網絡互動(步驟7 7)作用:(1)借助網絡的優勢,及時將活動的最新信息發布出去;(2)擴大傳播的范圍及速度。官網主頁:.發布內容:(1)活動細則;(2)及時更新活動信息;(3)各校的活動日程安排;(4)各校報名人數;(5)各校最新入圍名單;(6)各校聯系人及其方式;15活動日程活動日程(詳見附件)(詳見附件)16活動預算活動預算(詳見附件)(詳見附件)17學校介紹學校介紹18上海地區場地推選上海地區場地推選19上海地區高校情況上海地區高校情況*紅色部分為主推學校,之后有詳細資料。黃色部分為備選學校,尚未有詳細圖示.20 1.1.華東師
13、范大學華東師范大學創建于 1951 年 10 月 16 日 ,是在大夏大學原址上創辦的新中國第一所社會主義師范大學。現有閔行校區和中山北路校區,校園占地總面積 3,100 余畝 2.2.上海大學寶山校區上海大學寶山校區上海大學于1994年5月由上海工業大學、上海科技大學、上海科技高等專科學校和原上海大學合并組建而成。現校園占地 200 余萬平方米,校舍建筑面積 90 余萬平方米。 3.3.上海師范大學奉賢校區上海師范大學奉賢校區創建于1954年 ,是上海地方大學中一所以文科見長并具有教師教育特色的文理工學科協調發展的綜合性大學。有徐匯和奉賢兩個主校區,占地面積162萬多平方米。校舍建筑面積75
14、萬多平方米 4.4.上海對外貿易學院上海對外貿易學院建立于1960年。原為國家對外貿易經濟合作部直屬高校,1994年劃轉由上海市人民政府領導。校園面積867畝。校舍面積28萬平方米。5.5.上海財經大學上海財經大學1917年南京高等師范學校創辦的商科,1985年,學校更名為上海財經大學。學校占地面積615畝,在國定路、中山北一路、武川路均有校區。6.6.華東師范大學閔行校區華東師范大學閔行校區校區占地面積1821.42畝,目前有本科生11000名和研究生6000名入住。中山北路校區到閔行校區30公里。學校簡介學校簡介211.1.華東師范大學華東師范大學22露沙西餐廳露沙西餐廳1.1.華東師范大
15、學華東師范大學/ /校內平面圖校內平面圖23現場照片現場照片2.2.上海大學寶山校區上海大學寶山校區242.2.上海大學寶山校區上海大學寶山校區/ /平面圖平面圖待標注待標注25平面圖(地圖)現場照片3.3.上海師范大學奉賢校區上海師范大學奉賢校區26照片下周補齊多功能廳多功能廳3.3.上海師范大學奉賢校區上海師范大學奉賢校區/ /平面圖平面圖27平面圖(地圖)現場照片上海對外貿易學院上海對外貿易學院284.4.上海對外貿易學院上海對外貿易學院/ /平面圖平面圖29平面圖(地圖)5.5.上海財經大學上海財經大學30平面圖(地圖)5.5.上海財經大學上海財經大學31照片下周補齊大學生活動中心大學
16、生活動中心多功能廳多功能廳5.5.上海財經大學上海財經大學/ /平面圖平面圖32照片待補照片待補6.6.華東師范大學閔行校區華東師范大學閔行校區/ /平面圖平面圖33北京地區場地推選北京地區場地推選34北京地區高校情況北京地區高校情況*紅色部分為主推學校,之后有詳細資料。黃色部分為備選學校,尚未有詳細圖示.351.1.北京第二外國語學院北京第二外國語學院創建于1964年,現已發展成為以外國語言文學為主體學科,旅游管理為特色學科,文學、經濟學、管理學、法學等多學科門類共同發展的全國知名高等學府。5.5.對外經濟貿易大學對外經濟貿易大學創建于1951年。84年,更名為對外經濟貿易大學。00年,與中
17、國金融學院合并成立新的對外經濟貿易大學,劃歸教育部直屬。4.4.北京林業大學北京林業大學 創建于1902年,前身為京師大學堂農業科林學目,1952年全國高校院系調整,正式成立北京林學院,學校總占地面積12289畝 2.2.北京師范大學北京師范大學前身是 1902 年創立的京師大學堂師范館,校園總面積 1048 畝,在校全日制學生 18000 余人3.3.中國人民大學中國人民大學創建于1937年,前身是陜北公學,1950年10月3日,正式成立中國人民大學,成為新中國創辦的第一所新型大學學校占地面積696,462平方米。學校簡介學校簡介6.6.中國傳媒大學中國傳媒大學學校位于中國北京城東古運河畔,校園占地面積47.3萬平方米,總建筑面積48.3萬平方米。現有全日制在校生15156人。36平面圖(地圖)現場照片現場照片北京第二外國語大學食堂門口北京第二外國語大學食堂門口北京第二外國語大學多功能廳1.1.北京第二外國語大學北京第二外國語大學371. 1. 北京第二外國語大學北京第二外國語大學
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網頁內容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
- 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業或盈利用途。
- 5. 人人文庫網僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內容的表現方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內容負責。
- 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容,請與我們聯系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 鉆井泥漿供應服務合同
- 采購燃氣壁掛爐的合同模板
- 2025年無形資產交易需簽訂合同嗎
- 2025北京車位租賃合同范本
- 《空氣的污染與凈化》課件
- 《國際市場營銷策略分析》課件
- 2025精簡版房屋交易合同范本
- 第八單元第二節 海水“曬鹽”教學設計-2023-2024學年九年級化學魯教版下冊
- 2025建筑工程材料采購合同范本
- 2025網絡平臺會員商務技術服務合同
- 住院患者轉科交接登記本
- 說課-青霉素皮試液的配置
- 無違法犯罪記錄證明申請表(個人)
- 農村垃圾清運投標方案
- 涉密計算機安全策略
- 雨污水施工組織設計
- (6.3)-第三節 種子凈度分析
- 性激素六項的解讀 課件
- 漢語言文學專業自評報告
- 中建項目目標成本測算操作指南
- 新課標背景下:如何進行大單元整體教學設計
評論
0/150
提交評論