1、高品質文檔2022年機電一體化職業規劃 一.自我分析: 在完成職業測評后收獲很大，對自己有了更深的了解1.測評結果(1).性格探究報告：智多星型總有一些新點子 1)優點：本人品德端正，虛心謹慎，吃苦耐勞的素養較好，交際溝通力量較強，擁有創新思維，有團隊精神。而且具有北方人的熱忱和豪爽。學習力量較強，求知欲強，愛好看書。有很強的自信念。 性格開朗，愛笑，待人溫柔不會常常發脾氣，具有肯定的隱忍性，會和熟悉的人保持較好的關系。是那種別人敬我一尺我敬別人一丈的人，對我好的人我會加倍的對他好。 我愛好廣泛和不同的人談天時不會有無話可說的狀況發生。我愛交伴侶，喜愛見到各種各樣的生疏人，不是為了和他們交伴侶

2、，只是喜愛觀看生疏人。 喜愛自由的生活并擅長發覺其中的樂趣和變化;認為“方案趕不上變化”，并以實際行動證明大部分規定和規律都是有彈性，可伸縮的，通常會超出被認可和期望的限度。 擅長理解，而非推斷他人。樂觀，擅長鼓舞他人，能用自己的熱忱感染他人。 2)可能的盲點: 總是布滿熱忱的查找新奇事物，但行事缺少穩定的方案和流程，常常依靠臨場發揮，可能因為忽視必要的預備工作，而草率地身陷其中。留意力簡單游移，對目標的韌性和堅持性不夠，缺乏足夠的急躁，有時不能貫徹始終。一旦主要問題被解決了，就會轉移到下一個目標，而不能堅持將一件事完完整整地結束。 特別注意制造力和革新，簡單忽視簡潔、常規的方法和一些重要的細

3、節，不愿遵守規章和方案。建議多關注解決問題的常規方法。 通常同時綻開多項任務與活動，不愿丟掉任何一種可能性，致力于查找新的變化，可能使別人的方案和時間支配受到影響。要好好考慮一下自己的行動給他人帶來的影響，這有助使自己變得更牢靠。 有天生的直覺和預知力量，會誤認為知道了別人的想法。應當仔細傾聽他人，避開表現的不耐煩。 (2).職業愛好探究報告： 職業愛好前三項是企業型(8.0)、藝術型(8.0)、社會型(6.1)。 1)有明顯的藝術趣味，喜愛和人打交道，喜愛去影響別人，喜愛制造性活動，性非常向、冒險、理想心強。 2)在工作中，有熱忱，喜愛在工作自由綻開想象，做事傾向于追求完善，但也追求新意；膽

4、大，愛冒險，盼望有獨立主見；對過程和目的都有愛好，但對教條的制度并不感愛好，喜愛隨機應變，往往依據環境變化而變化個人的策略，具有劇烈的內心感受性和言語表達力量；喜愛出入公共社交場所，喜愛說服和勸導他人的活動。 3)適應的工作環境：有制造性、要求人際交往、有自由度而不過分約束的環境，能發揮個人才智和支配性。 (3)學習風格探究報告： 行動型(9.2,特別劇烈的偏好) 1)能從新體驗、新問題、新機遇中學習，在以下活動中學習效果最佳：全神貫注于短時間、當時當地的活動，諸如商業嬉戲、競賽型的團隊任務等練習；能引人注目，如主持會議，主導爭論或進行陳述；思維活躍，適合嘗試一下。)在以下活動中學習效果最差：

5、聽講座，閱讀，分析及解釋雜亂的數據等。 (4)技能報告（最擅長的五項技能）： 人員管理 樂觀傾聽 監測 時間管理 口頭表達 (5)職業價值觀：崇尚獨立，注意關系 1)期望在工作中能夠獨立工作、獨立決策，而且能夠表現出自己的創新，發揮自己的責任感、自主性。而且能夠以自我監督的形式使自己的工作根據自己的方案順當進行。 2)期望工作的內容是能夠賜予別人關心，并盼望在這樣的職位上同事之間關系融洽，大家都有樂觀的道德觀念和社會服務意識。 自我分析小結： 一個人應當學會取長補短。精力旺盛、熱忱、性情平和、樂于助人、忠誠、責任心強、富于創新精神、工作和生活井然有序是我的優點；可也存在著有時過于抱負話，據個人

6、價值觀進行推斷，簡單做出草率的打算和對于批判比較脆弱的缺點。我會不斷的去完善自己 二.職業分析: 人才素養測評報告給出了許多建議，結合相關書籍、老師和這次測評報告，我對影響職業選擇的外部環境進行了系統分析，分析結果成為了職業定位考。 1.家庭環境分析:爸爸、媽媽和我組成了這三口之家，父親是一名政府工作人員,月收入XX；母親是一個一般工人，月收入1000。家里并不富有，父母始終給我以關愛和生活上的支持與鼓舞！爸媽對我的期望就是將來能夠像大鵬鳥一樣展翅飛行！2、學校環境分析:1)學校：我現在就讀的衡水學院。 學校以“守正出新”為校訓，堅持讓每一位師生都進步，師生共同進步，形成了具有豐富內涵的“進步

7、訓練”的辦學理念。注意發掘學生潛能，實施共性化培育，舉辦有“文字速錄”、“高級口譯”、“藝術設計”、“文學創作”、“幼教技能”等本科提高班。支持學生參與各種與教學聯系緊密的競賽活動，提高實踐力量和創新力量，學生在全國高校生數學建模競賽、全國高校生職業生涯規劃大賽、全國高校高校生藝術展演、全國手風琴展演競賽、中國音樂金鐘獎首屆合唱競賽、河北省高校網絡技能大賽、河北省高校“世紀之星”英語演講大賽、“挑戰杯”河北省高校生課外學術科技作品競賽中，均有不俗表現，摘取金、銀等多種獎項。學校被命名為“衡水市青少年科技創新訓練示范基地”、“河北省少數民族體育項目訓練基地”、“衡水市體育指導員培訓中心”。2)專

8、業：我學習的專業是機電一體化技術，本專業培育具有機械、電子、液(氣)壓一體化技術基本理論，把握機電一體化設備的操作、維護、調試和修理，把握應用機電一體化設備加工的工藝設計和加工工藝的基本方法和基本技能的中級工程技術人才。 三.社會環境分析: 中國政治穩定，經濟持續進展。在全球經濟一體化環境中的重要角色。經濟進展有強勁的勢頭，加入wto后，會有大批的外國企業進入中國市場，中國的企業也將走出國門。目前社會對于通信類人才需要還是比較大的，特殊是我國的通信技術還不是很先進的狀況下，具有肯定力量的高水平畢業生肯定會得到企業的 青睞。所以說在校加強通信方面的專業學問學習，會在就業時有肯定的專業優勢。 四.

9、職業環境分析: (1)行業分析機電一體化技術是自動化技術、通信技術、計算機技術與機械技術緊密結合的產物,也是機械設備向自動化方向進展的必定趨勢。機電一體化技術已經融入了生產、生活的每一個環節。與國外相比,國內的機電一體化技術進展仍只是起步階段,中國是機械設備的使用、制造大國,但不是制造強國,要振興中國的裝備制造業,必需加強機電一體化技能的培訓。3)地域分析(唐山) 唐山，位于歐亞大陸東岸，太平洋西岸，是中國北方的一個重要沿海港口城市，河北省域中心城市，是中國北方重要的的對外門戶；也是東北亞重要的國際航運中心、環渤海新型工業化基地、首都經濟圈的重要支點。十大支柱產業:精品鋼鐵、裝備制造、綜合化工

10、、現代物流、高新技術、旅游休閑、服務產業、電力行業、新型建材、高效農業。都與機電技術相關 五.評估調整: 職業生涯規劃是一個動態的過程，所以我將依據實施的狀況及突發狀況進行準時地評估與整。 (1. ) 評估時間;正常狀況下，每年年底評估調整一次。 (2. ) 評估內容：a) 假如我始終不能成為一名優秀的機電技術人員，我將從事一些基本的機電修理，如：家電修理。b) 假如我表現精彩，取得良好業績且為企業制造了豐厚利潤卻得不到提拔，我將在自薦無果的狀況下選擇新的單位。c) 假如家庭消失意外且不得不做出唯一選擇時我將先選擇家庭后選擇事業。 結束語: 任何目標，只說不做到頭來都會是一場空。然而，現實是未知多變的，