1、共青團(tuán)活動(dòng)建議書共青團(tuán)活動(dòng)建議書手語普及活動(dòng)建議書一. 指導(dǎo)思想深入貫徹黨的十六大精神,以全面建設(shè)小康社會(huì)為契機(jī),努力促進(jìn)荊州殘疾人事業(yè)與荊州經(jīng)濟(jì)、社會(huì)的同步發(fā)展。二. 活動(dòng)目的崇尚“以人為本”關(guān),注弱勢(shì)群體,關(guān)心殘障人士,加深溝通,增進(jìn)了解,通過培訓(xùn)學(xué)習(xí)手語,普及和掌握手語,以早日實(shí)現(xiàn)溝通無障礙,促進(jìn)我市殘疾人事業(yè)的發(fā)展和進(jìn)步.三. 活動(dòng)主題構(gòu)建和諧社會(huì)溝通從心開始四. 活動(dòng)背景在黨的十六大報(bào)告中首次把構(gòu)建和諧社會(huì)作為現(xiàn)代化建設(shè)的一個(gè)目標(biāo),而努力發(fā)展殘疾人事業(yè)是全面建設(shè)社會(huì)主義和諧社會(huì)的重要內(nèi)容,并具有重要意義.殘疾是人類社會(huì)發(fā)展進(jìn)程中所付出的不可避免的代價(jià),我市現(xiàn)在共有各類殘疾人數(shù)2334

2、9人,其中肢體殘疾4698人,聽力殘疾8571人,聽力殘疾3283人,精神殘疾1050人,智力殘疾占全市總?cè)丝诘?,殘疾人作為弱勢(shì)群體中的弱勢(shì),而聾啞人所占比例是最大的,他們經(jīng)受著生理和心理兩方面的雙重壓力,對(duì)走向社會(huì)與人溝通交流帶來了障礙,影響到他們正常的生活和學(xué)習(xí),他們聽不到聲音,不能訴說心中的話語,內(nèi)心深處更渴望與人交流,更希望能得到人們的關(guān)注和理解,關(guān)懷和幫助,少一點(diǎn)歧視,多一些關(guān)懷,才能更好的消除由于殘疾所帶來的影響和與外界溝通的障礙,既然他們已經(jīng)受到身體的殘缺,就不能再讓他們的心靈受到傷害.而手語作為聾啞人的交際工具,也是一種語言應(yīng)該讓更多的人知道、了解他們的難處更好的去學(xué)習(xí)手語,

3、普及手語,進(jìn)行心與心的溝通,減少在生活和學(xué)習(xí)中的障礙為構(gòu)建和諧社會(huì)而努力!五. 活動(dòng)內(nèi)容及實(shí)施步驟確定活動(dòng)時(shí)間以助殘日為中心,前以青年節(jié)、護(hù)士節(jié)開頭,后以世界殘疾人日為結(jié)尾,開展對(duì)手語的宣傳,培訓(xùn)和普及等各項(xiàng)工作.1. 確定活動(dòng)范圍可以從以下幾個(gè)范圍開展高校：以青年志愿者協(xié)會(huì)為主,積極吸納手語愛好者的加入為輔服務(wù)性行業(yè)：以醫(yī)院等一些服務(wù)性強(qiáng)的單位為主體,再向外多行業(yè)拓展開來醫(yī)院：以支助中心,導(dǎo)診護(hù)士的群體為主,鼓勵(lì)年輕醫(yī)生,行政職能部門及醫(yī)療醫(yī)技的人員參與進(jìn)來為輔2. 以團(tuán)市委牽頭,與殘聯(lián),特校聯(lián)系老師,以安排學(xué)習(xí)培訓(xùn)時(shí)間3. 在高校成立手語協(xié)會(huì)的社團(tuán),進(jìn)一步普及推廣開來.在醫(yī)院定期進(jìn)行開辦手語培訓(xùn)班,以護(hù)帶醫(yī),以醫(yī)帶院預(yù)期效果能與聾啞人群進(jìn)行正常的日常交流,能掌握基本的日常用語,并學(xué)會(huì)一到兩首手語歌曲，如感恩的心等。我相信手語的不斷普及,必將有力推動(dòng)我市殘疾人事業(yè)的發(fā)展,促進(jìn)正常人與殘疾人的交流,加深社會(huì)各界對(duì)殘疾人事業(yè)的關(guān)心和了解。那份流轉(zhuǎn)在十指之間的溫暖必將感動(dòng)那些靠手語生活的人更能感動(dòng)千千