1、第第1010講講 Module 4 Fine ArtsModule 4 Fine Arts 基礎(chǔ)梳理.單詞薈萃單詞薈萃1like n愛好；嗜好愛好；嗜好 _ n憎惡；不喜歡憎惡；不喜歡2. _ adj.令人愉快的令人愉快的delight n高興，高興， 愉快愉快 v使人使人高興高興 _ adj. 感到高興的感到高興的3scene n. 景色，景色， 風(fēng)景；場景風(fēng)景；場景 _ n. (自然自然)風(fēng)景風(fēng)景4. _ adj. 傳統(tǒng)的，傳統(tǒng)的， 習(xí)俗的習(xí)俗的tradition n傳統(tǒng)，傳統(tǒng)， 慣例慣例5. _ v. 臨摹，臨摹， 仿造，仿造， 模仿模仿imitation n模仿，模仿， 仿制，仿制，

2、仿制品仿制品第第1010講講 基礎(chǔ)梳理基礎(chǔ)梳理dislikedelightfuldelighted scenery traditional imitate 6. _n真實，真實， 現(xiàn)實現(xiàn)實 _ vt.認識，認識， 領(lǐng)悟；實領(lǐng)悟；實現(xiàn)現(xiàn) realistic adj.現(xiàn)實主義的現(xiàn)實主義的 realism n. 現(xiàn)實主義現(xiàn)實主義7. _ v. 采納，采納， 采用；收養(yǎng)采用；收養(yǎng) adoption n采用；收養(yǎng)采用；收養(yǎng)8. _ n. 展覽展覽 exhibit vt.顯示顯示(出出)；展出；展出(覽覽), 陳列陳列9. _ n表示，表示， 表達；表情；詞語表達；表情；詞語 express vt.表示，

3、表示， 表達表達10. _ n破壞，破壞， 毀壞毀壞 destruction n. 破壞，破壞， 毀壞毀壞第第1010講講 基礎(chǔ)梳理基礎(chǔ)梳理reality realis(z)eadopt exhibitionexpressiondestroy.短語檢測短語檢測1目的是目的是 2遵循傳統(tǒng)的中國風(fēng)格遵循傳統(tǒng)的中國風(fēng)格 3厭倦了厭倦了 4熱愛，熱愛， 著迷著迷 5喜歡喜歡 6培養(yǎng)培養(yǎng)的興趣的興趣 7根據(jù)根據(jù)判斷出判斷出 8推遲推遲 9在在獲得成功獲得成功 10輪流輪流 第第1010講講 基礎(chǔ)梳理基礎(chǔ)梳理aim to (do) follow the traditional Chinese style

4、be/get tired of be crazy about be fond of develop an interest in tell by put off succeed in/be successful in take turns .佳句再現(xiàn)佳句再現(xiàn)1Do you like traditional Chinese art _? 你喜歡用毛筆和墨水畫的傳統(tǒng)中國畫嗎？你喜歡用毛筆和墨水畫的傳統(tǒng)中國畫嗎？2. This is painted by the Spanish artist, Pablo Picasso, _ the greatest western artist of the t

5、wentieth century. 這幅畫是西班牙畫家畢加索畫的，這幅畫是西班牙畫家畢加索畫的， 他被認為是二他被認為是二十世紀西方最偉大的畫家。十世紀西方最偉大的畫家。3There is _. 有一個展覽正在展出。有一個展覽正在展出。.單元語法單元語法ing form and the infinitive 第第1010講講 基礎(chǔ)梳理基礎(chǔ)梳理using brush and inkconsidered to bean exhibition on第第1010講講 單詞點睛單詞點睛 單詞點睛1observev. (to see and notice; to watch carefully)觀察；觀察

6、；(to celebrate)慶祝；慶祝；(to obey)遵守遵守observation n. 觀察觀察observe sb. do/doing sth. 注意到某人做注意到某人做/正在做某事正在做某事【活學(xué)活用】【活學(xué)活用】1. 根據(jù)漢語意思完成句子根據(jù)漢語意思完成句子(1)His neighbor observed a stranger _his house. 他的鄰居察覺到一個陌生人進入他家。他的鄰居察覺到一個陌生人進入他家。 (2) Its our duty _. 遵守交通法則是我們的義務(wù)。遵守交通法則是我們的義務(wù)。第第1010講講 單詞點睛單詞點睛 go/going intoto

7、observe the traffic rules2. 單項填空單項填空A great many countries _ Christmas every year. Many people in our country like the festival too. Acongratulate Bfollow Cobserve Dspend【解析解析】 C根據(jù)語境可知句意為：很多國家每年都慶祝根據(jù)語境可知句意為：很多國家每年都慶祝圣誕節(jié)。圣誕節(jié)。congratulate祝賀；祝賀；follow遵循，跟隨；遵循，跟隨；observe慶慶祝，觀察，遵守；祝，觀察，遵守；spend度過，消磨度過，消磨

8、(時間時間)。因此。因此C項正確。項正確。第第1010講講 單詞點睛單詞點睛 2aliveadj. (still living and not dead) 活著的；活著的；(full of energy, happiness, activity etc.)有活力的，有活力的， 活躍的活躍的come alive生動起來，生動起來， 活躍起來活躍起來bring sth. alive 使有趣使有趣keep sth. alive 使繼續(xù)活著，使繼續(xù)活著， 使繼續(xù)存在使繼續(xù)存在【易混辨析易混辨析】alive, living, live和和lively(1)alive 表語形容詞，表語形容詞， 表示表示“

9、活著活著”時，時， 強調(diào)強調(diào)“雖有死的可能，雖有死的可能， 但仍活著但仍活著”。常作表語、補語以及后置定語，。常作表語、補語以及后置定語， 不能作前置定不能作前置定語。如：語。如：We caught a bear alive. 我們活捉了一頭熊。我們活捉了一頭熊。第第1010講講 單詞點睛單詞點睛 (2) living “活的，活的， 健在的；現(xiàn)存的，健在的；現(xiàn)存的， 還在使用的還在使用的”。如：。如：living things 生物，生物， living languages 現(xiàn)用語言。作表現(xiàn)用語言。作表語或前置語或前置定語。定語。(3) live “活的活的”(只作定語，只作定語， 只修飾物

10、，只修飾物， 不修飾人不修飾人)；“現(xiàn)場現(xiàn)場 直直播的播的(地地)/實況的實況的(地地)”。(4) lively“活潑的；熱烈的；生動的，活潑的；熱烈的；生動的， 逼真的逼真的”。可修飾人。可修飾人 或或物，物， 如：如：a lively boy 活潑的男孩，活潑的男孩， a lively discussion 熱烈熱烈的討論。的討論。第第1010講講 單詞點睛單詞點睛 【情景記憶】【情景記憶】第第1010講講 單詞點睛單詞點睛 【活學(xué)活用】【活學(xué)活用】用用alive, lively, living或或live 填空填空(1)It is really fun to watch a _ perf

11、ormance. (2) It was a really bad accidenttheyre lucky to be _.(3) Xu Beihong is famous for his _ paintings of horses. (4) Hes one of the greatest _ composers.(5)We should try to keep the traditions _.第第1010講講 單詞點睛單詞點睛 【活學(xué)活用】【活學(xué)活用】用用alive, lively, living或或live 填空填空(1)It is really fun to watch a _ per

12、formance. (2) It was a really bad accidenttheyre lucky to be _.(3) Xu Beihong is famous for his _ paintings of horses. (4) Hes one of the greatest _ composers.(5)We should try to keep the traditions _.第第1010講講 單詞點睛單詞點睛 livealivelivelylivingalive3standvi.&vt. 站立，站立， (使使)直立；忍受，直立；忍受， 忍耐忍耐n.看臺；貨看臺；貨攤攤s

13、tand for代表；象征代表；象征stand _ 突出；卓越突出；卓越stand by 袖手旁觀，袖手旁觀， 無動于衷；支持，無動于衷；支持， 幫助幫助cant stand sth./(sb.) doing sth. 不能忍受某事不能忍受某事/(某人某人)做某事做某事第第1010講講 單詞點睛單詞點睛 out【活學(xué)活用】【活學(xué)活用】(1) I cant stand _ good food wasted. 我不忍心看到好好的食物被浪費。我不忍心看到好好的食物被浪費。(2) His height makes him _ in the crowd. 他身材高大，他身材高大， 因此在人群中很突出。因

14、此在人群中很突出。(3) How can you _ and see him accused of something he didnt do?你怎么能眼睜睜看著他遭人誣陷而袖手旁觀？你怎么能眼睜睜看著他遭人誣陷而袖手旁觀？(4) The letters PLA _ the Peoples Liberation Army. PLA這幾個字母代表中國人民解放軍。這幾個字母代表中國人民解放軍。第第1010講講 單詞點睛單詞點睛 seeingstand outstand bystand for4adoptvt. 收養(yǎng)；采納，收養(yǎng)；采納， 采用采用adoption n. 收養(yǎng)；采納，收養(yǎng)；采納， 采用

15、采用【易錯警示易錯警示】adopt和和adapt是極易混淆的兩個動詞，是極易混淆的兩個動詞， adapt意為意為“適應(yīng)適應(yīng)”， 常常用于搭配用于搭配adapt (oneself) to sth.。第第1010講講 單詞點睛單詞點睛 【活學(xué)活用】【活學(xué)活用】(1) The schools must _ new methods of teaching foreign languages. 學(xué)校應(yīng)采用新的外語教學(xué)法。學(xué)校應(yīng)采用新的外語教學(xué)法。(2) Pauls mother had him _ because she couldnt look after him herself. 保羅的母親因為自己

16、無力撫養(yǎng)他，保羅的母親因為自己無力撫養(yǎng)他， 便將他便將他送給別人收養(yǎng)了。送給別人收養(yǎng)了。(3) He found it hard to _his new school. 他發(fā)現(xiàn)很難適應(yīng)他的新學(xué)校。他發(fā)現(xiàn)很難適應(yīng)他的新學(xué)校。第第1010講講 單詞點睛單詞點睛 adoptadoptedadapt to5aim n. 目標，目標， 對準對準 v. 對準目標；對準目標；(to try or intend to achieve something)打算打算(1) aim at (doing) sth.aim to do sth. 力爭，力爭， 努力做某事努力做某事(2) aim sth. at 把把瞄準

17、；把瞄準；把對準對準 be aimed at 旨在，旨在， 針對，針對， 目的是目的是(3) take aim at 瞄準，瞄準， 把目標對準把目標對準第第1010講講 單詞點睛單詞點睛 【活學(xué)活用】【活學(xué)活用】(1) We _ our production. 我們的目標是將生產(chǎn)增加一倍。我們的目標是將生產(chǎn)增加一倍。(2) My remarks were not _ you. 我的話并非針對你說的。我的話并非針對你說的。(3) The program _ improving childrens interest in science. 這個節(jié)目旨在提高孩子們對科學(xué)的興趣。這個節(jié)目旨在提高孩子們

18、對科學(xué)的興趣。 第第1010講講 單詞點睛單詞點睛 aim at doubling/to doubleaimed atis aimed at1be/get tired of厭煩，厭煩， 厭倦?yún)捑?be sick of/be bored with 厭煩；厭倦?yún)挓粎捑隻e tired out 筋疲力盡筋疲力盡第第1010講講 短語儲存短語儲存 短語儲存【活學(xué)活用活學(xué)活用】How can you _ study if you have an interest?如果你有興趣，如果你有興趣， 你怎么會厭煩學(xué)習(xí)呢？你怎么會厭煩學(xué)習(xí)呢？第第1010講講 短語儲存短語儲存 get tired of 2tel

19、l by從從看出；從看出；從判斷出判斷出(1) tell from 從從看出；從看出；從判斷出判斷出(2) tell A from B 辨別辨別A和和B；區(qū)分；區(qū)分A和和Btell the difference between A and B 區(qū)別區(qū)別A與與Btellapart 把把區(qū)分開區(qū)分開【溫馨提示溫馨提示】tell 當(dāng)當(dāng)“區(qū)別；辨別區(qū)別；辨別”講時，講時， 其前常用其前常用can或或could。第第1010講講 短語儲存短語儲存 【活學(xué)活用】【活學(xué)活用】(1) I could _ the look on her face that something terrible had happ

20、ened. 我一看她的臉色就知道出了大事了。我一看她的臉色就知道出了大事了。(2) Now it is harder _ good films _ bad ones.現(xiàn)在很難把好的影片和差的影片區(qū)別開來。現(xiàn)在很難把好的影片和差的影片區(qū)別開來。(3) The twins are so alike that we cant _.這兩個雙胞胎長得太像了，這兩個雙胞胎長得太像了， 我們很難區(qū)分開來。我們很難區(qū)分開來。第第1010講講 短語儲存短語儲存 tell by/fromto tell from tell them apart3makeof 把把認為認為/理解為理解為， 以為以為make it (

21、口語口語)做成；成功；到達做成；成功；到達make for 朝朝前進前進make _ 把把制成制成make _ 聽出，聽出， 看出，看出， 辨認出；理解，辨認出；理解， 明白明白make _ 編造；組成；彌補；化妝編造；組成；彌補；化妝【經(jīng)典句式經(jīng)典句式】What do you make of？ 你認為你認為怎么樣？怎么樣？第第1010講講 短語儲存短語儲存 intooutup【相關(guān)拓展】【相關(guān)拓展】表示表示“認為認為怎樣？怎樣？”還可用下列表示法：還可用下列表示法：How do you find/like？What do you think of？Whats your opinion of？

22、第第1010講講 短語儲存短語儲存 【活學(xué)活用】【活學(xué)活用】(1) How many players can _ a football team? 幾個球員可以組成一個足球隊？幾個球員可以組成一個足球隊？(2) Dont lose heart！You _ some day. 別灰心，別灰心， 總有一天你會成功的。總有一天你會成功的。(3) I can hardly _ his writing. 我?guī)缀跽J不出他的筆跡。我?guī)缀跽J不出他的筆跡。第第1010講講 短語儲存短語儲存 make upwill make itmake out4be crazy about為為發(fā)狂發(fā)狂/癡迷癡迷(1) be a

23、ddicted to be mad/wild about 對對狂熱狂熱(2) like crazy 飛快地，飛快地， 拼命地拼命地drive sb. mad/crazy 使某人發(fā)狂使某人發(fā)狂【經(jīng)典句式經(jīng)典句式】It is crazy of sb. to do某人竟做某人竟做真是瘋狂。真是瘋狂。第第1010講講 短語儲存短語儲存 【活學(xué)活用】【活學(xué)活用】(1) My cousin Tom _ detective novels. 我表弟湯姆對偵探小說很入迷。我表弟湯姆對偵探小說很入迷。(2) _ the car at such a high price. 居然花那么高的價錢去買這輛車，居然花那么高

24、的價錢去買這輛車， 你真是瘋了。你真是瘋了。第第1010講講 短語儲存短語儲存 【活學(xué)活用】【活學(xué)活用】(1) My cousin Tom _ detective novels. 我表弟湯姆對偵探小說很入迷。我表弟湯姆對偵探小說很入迷。(2) _ the car at such a high price. 居然花那么高的價錢去買這輛車，居然花那么高的價錢去買這輛車， 你真是瘋了。你真是瘋了。第第1010講講 短語儲存短語儲存 is crazy aboutIts crazy of you to buyLearning to paint well takes a long time. 學(xué)會畫畫要花

25、費很長時間。學(xué)會畫畫要花費很長時間。【句式點撥句式點撥】動詞動詞ing形式在句中作主語。形式在句中作主語。【歸納比較歸納比較】 (1)動詞動詞ing形式在句中可直接作主語，形式在句中可直接作主語， 也可用也可用it作形式主語。作形式主語。常用句型：常用句型：It is no use (good)/not any use (good)doing sth. 第第1010講講 句型透視句型透視 句型透視(2)There is no v.ing 結(jié)構(gòu)。如：結(jié)構(gòu)。如：There is no telling/knowing不可能知道不可能知道【易錯警示易錯警示】動名詞作主語時，動名詞作主語時， 謂語動詞要

26、用單數(shù)，謂語動詞要用單數(shù)， 學(xué)生在寫作中極易犯學(xué)生在寫作中極易犯錯誤。錯誤。第第1010講講 句型透視句型透視 【活學(xué)活用】【活學(xué)活用】1. 根據(jù)漢語意思完成句子根據(jù)漢語意思完成句子(1) _makes me feel good. 幫助別人讓我感覺心情愉快。幫助別人讓我感覺心情愉快。(2) _such kinds of books. 讀這樣的書沒有用。讀這樣的書沒有用。第第1010講講 句型透視句型透視 Helping other peopleIt is no good reading2. 單項填空單項填空What impressed you most about the movie? _ a

27、 very surprising ending.ATo have BHave CHaving DHaving had 【解析解析】 C在回答特殊疑問句時經(jīng)常用到省略的形式，在回答特殊疑問句時經(jīng)常用到省略的形式，因此此題解題的關(guān)鍵就是要注意省略了什么，根據(jù)問題可因此此題解題的關(guān)鍵就是要注意省略了什么，根據(jù)問題可以看出回答應(yīng)對應(yīng)以看出回答應(yīng)對應(yīng)what，即應(yīng)該是句子的主語，因此用動，即應(yīng)該是句子的主語，因此用動名詞形式，因此選名詞形式，因此選C。 第第1010講講 句型透視句型透視 第第1010講講 跟蹤訓(xùn)練跟蹤訓(xùn)練 跟蹤訓(xùn)練.單詞拼寫單詞拼寫1Please send them flowers a

28、s an _ of thanks. 2The book aims to cover all a_ of city life. 3Outwardly she seemed confident but in r_ she felt extremely nervous. 4The heavy rain d_ all hope of a picnic. 5Many reporters were on the s_ covering the accident. expressionspectseality estroyed cene.選詞填空選詞填空be fond of， put off， develo

29、p an interest in， succeed in， take turns1Scientists claim they have _ finding a cure for cancer.2We had to _ publishing the book for some reason. 3My parents _ going to art galleries. They often go there.4Influenced by my parents, I have _ art too.5They had to _ looking after the patient.第第1010講講 跟蹤

30、訓(xùn)練跟蹤訓(xùn)練 succeeded input offare fond ofdeveloped an interest intake turns.單項填空單項填空1Though having lived abroad for years, many Chinese still the traditional customs. Aperform BpossessCobserve Dsupport【解析解析】 C考查動詞詞義辨析。考查動詞詞義辨析。observe指遵守法律、習(xí)指遵守法律、習(xí)俗、規(guī)章等。句意：很多中國人雖然在國外生活了很多年，俗、規(guī)章等。句意：很多中國人雖然在國外生活了很多年，但是他們

31、還是保持著傳統(tǒng)的習(xí)慣和風(fēng)俗。但是他們還是保持著傳統(tǒng)的習(xí)慣和風(fēng)俗。C符合題意。符合題意。第第1010講講 跟蹤訓(xùn)練跟蹤訓(xùn)練 2She made history come _ with tales from her own memories. Alively Blive Calive Dliving 【解析解析】 Ccome alive生動起來，活躍起來。生動起來，活躍起來。第第1010講講 跟蹤訓(xùn)練跟蹤訓(xùn)練 3The _ on his face told me that he was angry. Aimpression Bsight Cappearance Dexpression【解析解析】

32、D考查名詞辨析。注意后面句子的意思：考查名詞辨析。注意后面句子的意思： 告訴我他很生氣，所以應(yīng)該選告訴我他很生氣，所以應(yīng)該選expression，意思是，意思是“表情表情”。第第1010講講 跟蹤訓(xùn)練跟蹤訓(xùn)練 4I cant stand _ with Jane in the same office. She just refuses _ talking while she is working. Aworking; stopping Bto work; stopping Cworking; to stop Dto work; to stop 【解析解析】 Cstand在此意為在此意為“忍耐，忍

33、受忍耐，忍受”，常與，常與can或或could連用，后面可跟動名詞作賓語，但不能接不定式；連用，后面可跟動名詞作賓語，但不能接不定式；refuse to do sth. 拒絕做某事。拒絕做某事。第第1010講講 跟蹤訓(xùn)練跟蹤訓(xùn)練 5Theres a _ in our office that when its somebodys birthday, they bring in a cake for us all to share.Atradition Bbalance Cconcern Drelationship【解析解析】 A考查名詞辨析。句意：我們辦公室有一個傳考查名詞辨析。句意：我們辦公室

34、有一個傳統(tǒng)，當(dāng)有人過生日的時候，他們會帶一個蛋糕來大家一起統(tǒng)，當(dāng)有人過生日的時候，他們會帶一個蛋糕來大家一起分享。分享。tradition“傳統(tǒng)，慣例傳統(tǒng)，慣例”，符合句意。，符合句意。balance平衡；平衡；concern擔(dān)心，憂慮；擔(dān)心，憂慮；relationship關(guān)系。關(guān)系。第第1010講講 跟蹤訓(xùn)練跟蹤訓(xùn)練 6The program _ teenagers has gained popularity across the country. Aaimed at Baiming atCintended at Ddesigning for【解析解析】 A考查動詞短語辨析及其在非謂語動詞中

35、的使考查動詞短語辨析及其在非謂語動詞中的使用。句意：這個針對青少年的節(jié)目在全國大受歡迎。用。句意：這個針對青少年的節(jié)目在全國大受歡迎。(be) aimed at針對，針對，(be) intended for/designed for為為設(shè)計的，設(shè)計的，這三個動詞詞組與主語之間都是被動關(guān)系，因此都要用過這三個動詞詞組與主語之間都是被動關(guān)系，因此都要用過去分詞的形式。只有去分詞的形式。只有A項符合句意。項符合句意。第第1010講講 跟蹤訓(xùn)練跟蹤訓(xùn)練 7Realizing the police had seen him, the man _ the exit as quickly as he cou

36、ld.Amade up Bmade for Cmade out Dmade off【解析解析】 Bmake for意為意為“走向，走向， 前往前往”；make off表示表示“匆忙離開匆忙離開”，但是其后不能接賓語，故選，但是其后不能接賓語，故選B。第第1010講講 跟蹤訓(xùn)練跟蹤訓(xùn)練 8After careful consideration, the manager decided to _ my suggestion. Aadapt Badmire Cavoid Dadopt【解析解析】 D考查動詞詞義辨析。句意：仔細考慮后，經(jīng)考查動詞詞義辨析。句意：仔細考慮后，經(jīng)理決定采納我的建議。理決定

37、采納我的建議。adapt適應(yīng)；適應(yīng)；admire欽佩；欽佩；avoid避免；避免；adopt采納。采納。第第1010講講 跟蹤訓(xùn)練跟蹤訓(xùn)練 9Mary cant help _ the room because she is busy with her homework. Ato clean BcleaningCcleaned Dbeing cleaned【解析解析】 A考查考查help的搭配。句意：瑪麗不能幫忙打掃的搭配。句意：瑪麗不能幫忙打掃房間，因為她在忙著寫作業(yè)。本題的干擾項房間，因為她在忙著寫作業(yè)。本題的干擾項cant help doing意為意為“禁不住做禁不住做”，顯然與句意不符。

38、而根據(jù)從句內(nèi)容，顯然與句意不符。而根據(jù)從句內(nèi)容可知，主句應(yīng)為可知，主句應(yīng)為“不能幫助做不能幫助做”，故選，故選A。第第1010講講 跟蹤訓(xùn)練跟蹤訓(xùn)練 10What do you _ the plan?Im afraid it is not practical. Amake of Bthink over Cfind Dlike【解析解析】 AWhat do you make of sth.? 意為意為“你覺得你覺得怎么樣？怎么樣？” 第第1010講講 跟蹤訓(xùn)練跟蹤訓(xùn)練 閱讀寫作閱讀寫作( (五五) ) 應(yīng)用文寫作之邀請信應(yīng)用文寫作之邀請信 閱讀寫作閱讀寫作( (五五) ) 寫作點撥寫作點撥寫作點

39、撥 邀請信是寫信人對收信人的一種盛情邀約，一般分為正式邀請信是寫信人對收信人的一種盛情邀約，一般分為正式的和非正式的兩種。格式與其他信函相同。具體寫作步驟：的和非正式的兩種。格式與其他信函相同。具體寫作步驟： 第一段：說明與收信人的相關(guān)性與寫作意圖。第一段：說明與收信人的相關(guān)性與寫作意圖。 第二段：具體交代情景：包括受邀請的人、邀請朋友要干第二段：具體交代情景：包括受邀請的人、邀請朋友要干什么、地點以及具體的時間等內(nèi)容。并且強調(diào)為什么邀請收信什么、地點以及具體的時間等內(nèi)容。并且強調(diào)為什么邀請收信人而不是別的朋友。人而不是別的朋友。 第三段：表示期待收信人的回復(fù)。第三段：表示期待收信人的回復(fù)。

40、就本質(zhì)而言正式與非正式的邀請信并沒有什么區(qū)別，只是就本質(zhì)而言正式與非正式的邀請信并沒有什么區(qū)別，只是正式的邀請信比較注意文采，而且往往需要表現(xiàn)出更加誠懇正式的邀請信比較注意文采，而且往往需要表現(xiàn)出更加誠懇的態(tài)度。邀請信一般都要求考生邀約朋友參加特殊聚會，共的態(tài)度。邀請信一般都要求考生邀約朋友參加特殊聚會，共度假期，或者訪問自己的家鄉(xiāng)等，考生可以采用非正式文體。度假期，或者訪問自己的家鄉(xiāng)等，考生可以采用非正式文體。 閱讀寫作閱讀寫作( (五五) ) 寫作點撥寫作點撥閱讀寫作閱讀寫作( (五五) ) 詞句模板詞句模板詞句模板1段首常用語：段首常用語：(1) I am writing to invi

41、te you to(2) I think it would be a great idea if you could participate in(3) I wonder if you can come(4) How would you like to join us in？2段尾常用語：段尾常用語：(1) Would you please drop me a line to let me know if you can come to？(2) My family and I would feel much honored if you could come.(3) We would be l

42、ooking forward to your coming with great pleasure.(4) I would like to meet you there and please let me know your decision soon.閱讀寫作閱讀寫作( (五五) ) 詞句模板詞句模板3邀請信格式模板：邀請信格式模板：Dear _，How is everything with you? I am writing to tell you that there will be a _ (內(nèi)容內(nèi)容)at/in _ (地點地點)on (時間時間). We would be honored to have you there with us.The occasion will start at _ (具體時間具體時間). This will be followed by a _ (進一步的安排進一步的安排)At around _ (時時間間), _ (另一個安排另一個安排)閱讀寫作閱讀寫作( (五五) ) 詞句模板詞句模板Ring me up and tell me whether you will come or not, will you? I really hope you can make it. My p