1、九年第一學期化學測試題（二）、選擇題（每題2分，共54分）1234567891011121314151617181920212223242526271、下列說法正確的是B.礦泉水不是一種純凈物；D.澄清的石灰水是一種純凈物;A.空氣本來是純凈物，但被污染后變成了混合物;C.空氣中的稀有氣體肯定是純凈物；2、卜列關于物質鑒別的方法中錯誤的是A.氮氣和空氣用帶火星的木條鑒別C.水和雙氧水可用二氧化鈕鑒別B.D.硬水和軟水可以用肥皂水鑒別 汽油和酒精可以通過聞氣味鑒別3、現有儀器：燒杯、試管、廣口瓶、鐵架臺、集氣瓶、止水火、酒精燈、玻璃片、 帶導氣管的橡皮塞，從缺.少儀器的角度考慮，下列實驗不能進行

2、的燃燒匙、是A.空氣中氧氣體積含量的測定C.證明氨氣分子在不停的運動B.制取氧氣D .渾濁的水過濾4、 號 A.B. C. D.5、右圖所示裝置可用于測定空氣中氧氣的含量，實驗前在集氣瓶內加入少量水，并做上記下列說法中不正確的是該實驗證明空氣中氧氣的含量約占 1/5實驗時紅磷一定要足量實驗前一定要檢驗裝置的氣密性紅磷燃燒產生大量的白霧，火焰熄滅后并冷卻后打開彈簧夾下列為一些物質的自我介紹，其中介紹自己化學性質的是銅塊金剛石丁二氟氣LJA.我是紫紅色固體 會生銹B.我在自然界中硬度最大C.我在常溫下是氣體D.我6、下列對催化劑描述正確的是）A.任何化學反應都需要催化劑C.只有分解反應才需要催化劑

3、B.催化劑在反應前后本身的質量發生了變化D.某些化學反應可以有多種催化劑7、某同學取上述“紅色水”，加入適量納米二氧化鈦，進行“污水變純凈水”的趣味實驗。納米二氧化鈦是一種新型材料，納米二氧化鈦在污水處理中可作在可見光下能促使有色物質降解為水和二氧化碳。據此推測,A.吸附劑 劑B.絮凝劑D.催化劑C.消毒8、在實驗中，小明實驗的題目是“氧氣的制取、 其中操作有誤的是收集和驗滿”。下圖是他的主要實驗步驟,一 nil .人 d 二B9、利用下列儀器制取相關氣體，不能實現的是B.用雙氧水和二氧化鈕D.用石灰石和稀鹽酸制取二氧B.推廣使用無氟冰箱 D.植樹造林，綠化環境A.用鋅和稀硫酸制取氫氣制取氧氣

4、C.用高鈕酸鉀加熱分解制取氧氣化碳10、下列措施不利于保護空氣、改善空氣質量的是A.使用清潔能源C.鼓勵駕駛私家車出行11、下列化學星町既不屬于分解反應又不屬于化合反應的扉.A硫+氧氣“二混二氧化硫B.高鈕酸鉀用）鈕酸鉀+二氧化鈕+氧氣C.氫氣+氯氣）氯化氫D.二氧化碳+氫氧化鈣一碳酸鈣+水12、可以一次鑒別出空氣、氧氣、二氧化碳三瓶氣體的正確方法是A將燃著的木條分別伸入瓶中C.分別加入適量澄清石灰水（）B.將帶火星的木條分別伸入瓶中D.分別加入蒸儲水13、某同學在化學課上提出，可用澄清石灰水來檢驗人呼出的氣體是否含有二氧化碳，就這一過程而言，屬于科學探究環節中的,1A、建立假設B、收集證據C

5、、作出結論D、設計實驗14、區分下列各組物質的方法不正確的是A.水和雙氧水加二氧化鈕B.二氧化碳和氮氣將燃著的木條伸入瓶中C.高鈕酸鉀和二氧化鈕一一看顏色D.石灰水和水一一通二氧化碳15、2011年世界地球日的主題是“珍惜地球資源，轉變發展方式”。下列行為不符合這一主題的是（）A.垃圾分類回收B.推廣使用一次性木筷，減少疾病傳染C.用自行車替代汽車出行D.農業上推廣使用滴灌技術16、為了保護空氣，某市將市區汽車排氣管裝上三效催化轉換器，目的是使碳氫化合物迅速轉化為二氧化碳和水；氮的氧化物轉變為氮氣，從而使汽車尾氣得到凈化。關于這兩個目的所涉及的物質變化，說法正確的是A.均為物理變化B.均為化學

6、變化C.前者為物理變化后者為化學變化D.前者為化學變化，后者為物理變化17、下列物質的性質與所對應的用途沒有直接關系的是（）A.氧氣的密度比空氣略大-用于急救病人B.稀有氣體的性質穩定-作保護氣C.石墨能導電-可作電極D.干冰升華吸熱-用于人工降雨18、下列氣體能用向下排空氣法收集的是A、H2B、QC、COD、219、進行木炭在氧氣中燃燒的實驗有以下四個步驟，其中一定沒有發生化學變化的是BCD20、6月5日是“世界環境日”。下列措施中不能有效改善我們的生存環境的是B.A.嚴格監管化肥、農藥的使用用天然氣代替汽油做車用燃料C.將工業廢水和生活污水處理達標后排放D.使用填埋法處理不能降解的生活垃圾

7、21、下列各組物質，按單質、化合物、混合物順序排列的是()A.固態氮、干冰、冰水共存物B.稀有氣體、氯化氫氣體、液化石油氣C.液態氧、蒸儲水、透明的河水D.天然氣、煤、石油22、過濾操作不需要的儀器是A、鐵架臺B、燒杯C、蒸發皿D、漏斗23、下列反應中既是化合反應又是氧化反應的是廢艇A.CaO+HO=qCa(OH>B.C2H50H+3O22CC2+3H2OC.2H2+O22H2OD.HCl+N%=NHCl24、下列各組氣體中，不能用燃著的木條來鑒別的是A.氧氣和空氣B,二氧化碳和氮氣C.甲烷和空氣D.一氧化碳和二氧化碳25、下列有關實驗及其現象描述不正確的是()A.紅磷在氧氣中燃燒產生大

8、量白煙B.鐵在空氣中燃燒火星四射，生成黑色固體C.電解水時電源負極產生的氣體可以燃燒，產生淡藍色火焰D.二氧化碳通入紫色的石蕊試液后溶液變成紅色26、下列關于實驗操作中先后順序的敘述錯誤的是()A.點燃氫氣時，先檢驗氫氣的純度，再點燃B.實驗室制取氣體時，先裝藥品，再檢查裝置氣密性C.用高鈕酸鉀制取氧氣的實驗結束時，先將導管移出水面，再熄滅酒精燈D.檢查裝置氣密性時，先把導管放入水中，再用手握住容器的外壁27、實驗室用高鈕酸鉀加熱制取氧氣，有如下操作步驟：加熱；檢查裝置的氣密性；裝藥品；用排水法收集氧氣；從水槽中取出導管；熄滅酒精燈；連接裝置。具操作順序正確的是A.B.C.D.二、填空題(每空

9、1分，共？分)28、根據鐵絲在氧氣中燃燒的實驗，回答下列問題：(1)化學反應方程式為,屬于反應(填化合或分解)(2)集氣瓶底事先要裝少量水，目的是(3)實驗若沒有成功，你認為可能的原因會是(寫一點)29、以下物質：糖水四氧化三鐵液氧冰水混合物鐵充分加熱高鈕酸鉀后的固體空氣紅磷氯化鉀海水屬于混合物的是;屬于純凈物的是;屬于單質的是;屬于化合物的是;屬于氧化物的是。30、寫出下列反應的議程式并在括號內寫出反應類型(10分)(1)磷在空氣中燃燒(2)氯酸鉀和二氧化鈕混合共熱()(3)鐵絲在氧氣中燃燒(4)鎂帶燃燒()31、化學用語是學習化學的重要工具。(1)請用化學符號表示:鈣元素;氮氣;2個氫氧根

10、離子;氧化鐵中鐵元素的化合價0(2)請寫出下列反應的化學方程式:紅磷在空氣中燃燒；鎂條在空氣中燃燒；鐵絲在氧氣中燃燒；加熱氯酸鉀和二氧化鈕混合物。32、在化學學習中，我們要會將物質進行分類。請將下列物質按要求分類。空氣二氧化硫氧氣硫粉高鈕酸鉀冰水混合物過氧化氫溶液二氧化鈕(1)其中屬于混合物的是;(填序號，下同)(2)屬于化合物的是;(3)屬于單質的是；(4)含有氧分子的是。三、實驗，探究題(每空？分，共？分)33、探究空氣成分時在實驗室中我們常用燃燒紅磷(或白磷)的方法來“測定空氣中氧氣含量”(如右圖所示)，其作用用化學反應方程式表示為0實驗測得氧氣的含量小于21%小明檢查后發現氣密性良好，

11、經過分析我認為可能的原因是若改用其它代用可燃物來代替紅磷，在選擇可燃物時，我認為必須考一慮的因素是：(至少答兩點)。34、請你根據裝置圖回答問題：(所用裝置圖用序號表示)BCDE(1)寫出下列標號的儀器的名稱：,。(2)實驗室如用加熱高銳酸鉀固體制取氧氣，發生裝置,選用,收集裝置選用。反應方程式為某同學用排水法收集氧氣時操作步驟如下：加熱；收集氣體；檢查裝置的氣密性；裝入高鈕酸鉀；將試管固定在鐵架臺上；熄滅酒精燈；將導管移出水面。正確的順序為（3）分析實驗過程中出現以下情況的可能原因：水槽中的水呈紫紅色一加熱的過程中，試管破裂二四、計算題（每空？分，共？分）35、為了測定實驗室中高鈕酸鉀樣品的

12、純度（雜質不參加反應），取16g該樣品加熱，完全反應后，得到1.6g氧氣，求樣品中高鈕酸鉀的質量分數。36、為測定實驗室中氯酸鉀樣品的純度，取一定質量的該樣品與1g二氧化鈕混合，總質量為6g,依次加熱Ig混合物ti,t2,t3,t4時間后分別冷卻，稱量剩余固體質量，記錄的有關數據如下表（樣品中雜質不參加化學反應）（1）時間后，樣品中氯酸鉀已完全反應.（2）完全反應后產生氧氣的總質量為。（3）樣品中氯酸鉀的純度是多少加熱時間11t2t3t4剩余固體質量（g）4.244.164.084.08九年第一學期化學測試題（二）參考答案一、選擇題1、B2、A3、D4、A5、D6、D7、D8、D9、C10、C11、D12、A13、D14、B15、答案：B解析：A.垃圾分類回收可以使廢舊資源再利用，故A符合主題B.推廣使用一次性木筷，會大量消耗森林木材等資源，不符合主題C.用自行車替代汽車出行可以節約石油等資源，還可以減少大氣污染，故C符合主題D.農業上推廣使用滴灌技術可以減少水資源的浪費，故D符合主題16、B17、A1&a19、A2RD21、C22、C23C24B2sB2&B27、A二、填空題、28、（1）略化合（2）防止掉落的熔化物炸裂瓶底（3）合理均可29、略30、略31、（