1、汕頭市20162017學年度普通高中畢業班教學質量監測語文試題注意事項: 1.考生務必將自己的姓名、學校、座位號、考生號填寫在答題卡上。 2.作答時，將答案寫在答題卡上。寫在本試卷上無效。 3.考試結束后.將本試卷和答題卡一并交回。一、現代文閱讀（35分)(一)論述類文本閱讀(9分) 閱讀下面的文宇，完成13題。 中國傳統繪畫作品中文人繪畫始終是作為主要的方向。文人常與畫家緊密地聯系在一起。畫家的學識、文化品質與文人的內涵構成了書畫創作的內在底蘊。文學與繪畫雖然表現形式不同，但傳統繪畫與文學卻是緊密相連、相互影響的。文學性的主旨要求在繪畫創作中首先要得以表現。文學與繪畫，追其根本都是人類的物質

2、生產和人類社會發展到一定階段因適應人類物質生產和精神生活的需要而出現的精神現象。 中國古典文學在傳統繪畫中的滲透首先表現在傳統繪畫的創作主題常來源于古典文學。中國古典文學作品的人物和事件，是繪畫創作的重要題材和源泉。中國傳統繪畫作品取材于古典文學由來已久，我們現在所能看到最早取自文學作品的繪畫當是晉代顧愷之的洛神賦圖，此畫完全取材于曹植的洛神賦。曹植的洛神賦用詩的語言描繪出了想象中洛神的神韻，表現出了作者寄托的情嗦。畫家顧愷之用繪畫語言將洛神賦所表現出的語言畫面展現在紙卷上，準確表現出了詩賦中描繪的夢幻般柔情，使洛神賦圖與曹植的洛神賦相得益彰。此后，歷代取材于文學作品的繪畫不勝枚舉，成為中國文

3、學與繪畫有機結合、相互滲透所獨有的特征。 以文學作品作畫幾乎成為歷代畫家創作的必修課，歷代眾多詩畫結合的經典之作已載入中國繪畫藝術史，并傳頌后世，對傳統繪畫“尚意”、“尚情”的藝術追求起到了一定的推動作用。中國傳統文人形象也是中國傳統繪畫中經常表現的另一題材。唐代著名詩僧寒山與拾得，一直是歷代畫家們經常表現的人物形象。南宋著名畫家梁楷和元代著名禪僧畫家因陀羅等人都曾創作過寒山和拾得的人物像。以愛國詩人屈原的精神風貌和品格而創作的屈子行吟圖是明末畫家陳洪緩杰出的版畫作品。蘇軾回翰林院圖是明代畫家張路的作品，表現了宋代文學家蘇東坡的神韻。中國古代文人以其與眾不同的文人品格，獨特的精神風貌，成為畫家

4、創作的對象。 中國古典文學對傳統書畫藝術的滲透，還表現在創作者的身份上。中國古典文人大多具備書畫家的身份。唐代王維不僅會作詩，還擅長繪畫與演奏，多方面的藝術修養使王維的藝術作品顯示出獨特的內涵和情趣。宋代蘇軾不僅在詩、詞、散文等多方面有較大成就，其書法和繪畫也取得了杰出的成就。他的書法代表之作黃州寒食詩帖、黃幾道祭文帖等都表現出了雄渾奇崛的氣勢，繪畫作品古木怪石圖則集中凸顯了其厭世疾俗的孤傲與寂寞心靈。 中國古典文學中所表現出的色彩也是傳統書畫作品蘊涵的重要組成部分。傳統書畫所表現的神韻與古典文學所表現出的意蘊，融會成新的藝術境界，使人產生更多新的感受。我們在欣賞中國傳統繪畫作品時，不僅僅沉醉

5、于筆墨技法之間，更是在品味作品所表現的文學內涵，暢游于書畫與文學相互交織所表現出的意境之中。 (摘編自李曉男論中國古典文學在傳統書畫藝術中的滲透)1.下列關于原文內容的表述，不正確的一項是(3分) A.文人繪畫始終是中國傳統繪畫作品的主要方向，文人的內涵是書畫創作內在底蘊的構成要素之一。 B.中國傳統繪畫創作首先要表現文學性的主旨要求，可見傳統繪畫與文學是緊密相連、相互影響的。 C.傳頌后世的歷代眾多詩畫結合的經典之作，在一定程度上推動了傳統繪畫“尚意“尚情”的藝術追求。 D.對于中國傳統繪畫，欣賞筆墨技法是次要的，更重要的是品味畫作表現的文學內涵，暢游于書畫與文學相交融的意境中。2.下列關于

6、“中國古典文學在傳統書畫中的滲透”的理解，不符合原文意思的一項是(3分) A.古典文學經常成為傳統繪畫的創作主題，歷代取材于古典文學作品的繪畫不勝枚舉。 B.以文學作品作畫幾乎是歷代畫家創作的必修課，中國傳統文人形象是傳統繪畫中經常表現的題材。 C.中國傳統書畫的創作者同時兼具文人的身份，如顧愷之、寒山、拾得、王維、蘇軾等，其藝術作品往往體現出多方面的藝術修養。 D.傳統書畫作品中蘊涵著古典文學中所表現的色彩，前者的神韻與后者的意蘊融會成為新的藝術境界。3.根據原文內容，下列理解和分析不正確的一項是(3分) A.文學與繪畫雖然表現形式不同，但兩者都是為適應人類物質生產和精神生活的需要而出現的精

7、神現象。 B.中國古典文學作品中的人物和事件是中國傳統繪畫創作的重要題材，最遲在晉代就出現了取材于古典文學的畫作。 C.洛神賦圖與洛神賦相得益彰，沒有洛神賦，就不可能有洛神賦圖，而沒有洛神賦圖，洛神賦也難免黯然失色。 D.中國古代文人之所以成為傳統繪畫創作的對象，主要是由于其與眾不同的文人品格及獨特的精神風貌。(二)實用類文本閱讀(12分) 閱讀下面的文宇，完成46題高夢旦先生小傳胡適 民國十年的春末夏初，高夢旦先生從上海到北京來看我。他說，他現在決定辭去商務印書館編譯所所長的事，他希望我肯去做他的繼任者。他說:“北京大學固然重要，我們總希望你不會看不起商務印書館的事業。我們的意思確是十分誠懇

8、的?！?那時我還不滿三十歲，高先生已是五十多歲的人了。他的談話很誠懇，我很受感動。我對他說:“我決不會看不起商務印書館的工作。一個支配幾千萬兒重的知識思想的機關，當然比北京大學重要多了。我所慮的只是怕我自己干不了這件事?！碑敃r我答應他夏天到上海商務印書館去住一兩個月，看看里面的工作，并且看看我自己配不配接受夢旦先生的付托。 那年暑假期中，我在上海住了四十五天，天天到商務印書館編譯所去，高先生每天他把編譯所各部分的工作指示給我看，把所中的同事介紹和我談話。每天他家中送飯來，我若沒有外面的約會，總是和他同吃午飯。我知道他和館中的老輩張菊生先生、鮑咸昌先生、季拔可先生，對我的意思都很誠懇。但是我研究

9、的結果，我始終承認我的性情和訓練都不配做這件事。我很誠懇的辭謝了高先生。他問我意中有誰可任這事。我推薦王云五先生，并且介紹他和館中各位老輩相見。他們會見了兩次之后，我就回北京去了。 我走后，高先生就請王云五先生每天到編譯所去，把所中的工作指示給他看，和他從前指示給我看一樣。一個月之后，高先生就辭去了編譯所所長，請王先生繼他的任，他自己退居出版部部長，盡心盡力的襄助王先生做改革的事業。 民國十九年，王云五先生做了商務印書館的總理。民國二十一年一月，商務印書館的閘北各廠都被日本軍隊燒毀了。兵禍稍定，王先生決心要做恢復的工作。高先生和張菊生先生本來都已退休了，當那危急的時期，他們每天都到館中來襄助王

10、先生辦事。兩年之中，王先生苦心硬干，就做到了恢復商務印書館的奇績。 我特記載這個故事，因為我覺得這是一件美談。王云五先生是我的教師，又是我的朋友，我推薦他自代，這并不足奇怪。最難能的是高夢旦先生和館中幾位老輩，他們看中了一個少年書生，就要把他們畢生經營的事業付托給他;后來又聽信這個少年人的幾句話，就把這件重要的事業付托給了一個他們平素不相識的人。這是老成人為一件大業求付托人的苦心，是大政治家謀國的風度。這是值得大書深刻，留給世人思念的。 高夢旦先生，福建長樂縣人，原名鳳謙，晚年只用他的表字“夢旦”為名?！皦舻笔窃趬魤糸L夜里想望晨光的到來，最足以表現他一生追求光明的理想。他早年自號“崇有”，取

11、晉人裝一崇有論之旨，也最可以表現他一生崇尚實事痛恨清談的精神。 因為他期望光明，所以他最能欣賞也最能了解這個新鮮的世界。因為他崇尚實事，所以他不夢想那光明可以立刻來臨，他知道進步是一點一滴的積聚成的，光明是一線一線的慢慢來的。最要緊的條件只是人人盡他的一點一滴的責任，貢獻他一分一秒的光明。高夢旦先生晚年發表了幾件改革的建議，標題引一個朋友的一句話:“都是小問題，并且不難辦到?！边@句引語最能寫出他的志趣。他一生做的事，三十年編幕小學教科書，三十年提倡他的十三個月的歷法，三十年提倡簡筆字，提倡電報的改革，提倡度量衡的改革，都是他認為不難做到的小問題。他的賞識我，也是因為我一生只提出一兩個小問題，鍥

12、而不舍的做去，不敢好高鶩遠，不敢輕談根本改革，夠得上做他的一個小同志。 高先生的做人，最慈祥，最熱心，他那古板的外貌里藏著一顆最仁愛暖熱的心。在他的大家庭里，他的兒子、女兒都說:“吾父不僅是一個好父親，實兼一個友誼至篤的朋友?！彼闹秲骸⒅杜畟兌颊f，“十一叔是圣人。”這個圣人不是圣廟里陪吃冷豬肉的圣人，是一個處處能體諒人，能了解人，能幫助人，能熱烈的、愛人的、新時代的圣人。他愛朋友，愛社會，愛國家，愛世界。他愛真理，崇拜自由，信仰科學。因為他信仰科學，所以他痛恨玄談，痛恨中醫。因為他愛國家社會，所以他愛護人才真如同性命一樣。他愛敬張菊生先生，就如同愛敬他的兩個哥哥一樣。他愛惜我們一班年輕的朋友

13、，就如同他愛護他自己的兒女一樣。 他的最可愛之處，是因為他最能忘了自己。他沒有利心，沒有名心，沒有勝心。人都說他沖澹，其實他是濃摯熱烈。在他那濃摯熱烈的心里，他期望一切有力量而又肯努力的人都能成功勝利，別人的成功勝利都使他歡喜安慰，如同他自己的成功勝利一樣。因為濃摯熱烈，所以沖澹的好象沒有自己了。(選自胡適散文浙江文藝出版社)相關鏈接: 民國8年(1919),“五四”運動爆發，夢旦年已五十，他謙虛地認為:“時局日益革新，編譯工作須適應潮流，站在前線，吾將不適于編譯所所長，當為公司(指商務館)覓一適于此職之人以自代?！彼焱婆e王云五接任編譯所所長，自己轉任出版部部長，但仍盡力協助王云五開展工作。民

14、國17年，夢旦以年將六旬，向館方請求辭去出版部部長職務，他只任董事，而對館務的關心仍一如既往，商務印書館所以成為舊中國規模最大的編輯出版機構，與夢旦的勞瘁是分不開的。民國25年7月23日，夢旦病逝于上海，享年67歲，葬于虹橋路萬國公墓。(長樂市志、 高夢旦識才，亦愛才如命。他提升青年沈雁冰任利·說月刊主編，后者卻向他提出3條苛刻要求:一是現存稿子都不能用;二是全部改用五號字;三是館方應當讓其全權辦事，不能干涉編輯方針。高夢旦全部應允。(林天宏高夢旦一一以謀國風度謀書事)4.下列對材料有關內容的分析和概括，最恰當的一項是(3分) A.高夢旦先生決定辭去商務印書館編譯所所長，希望“我”肯

15、去做他的繼任者;后來又接受“我”的推薦，請王云午先生繼任商務印書館編譯所所長，這些均體現了高夢旦先生識才，愛才的特點。 B.高夢旦先生邀請胡適出任商務印書館編譯所所長，胡適在上海住了四十五天后，以自己的性情和訓練都不配做這件事為由，辭謝了高夢旦先生，這說明胡適確實沒有高夢旦先生那么誠懇，文章以此來反襯高夢旦先生。 C.高夢旦先生最可愛之處，在于他最能忘了自己。他沒有利心，沒有名心，沒有勝心，沖澹得沒有了自己。 D.高夢旦先生，福建長樂縣人，原名夢旦。以“夢旦”為名，足以表現他一生追求光明的理想。他早年自號“崇有”，最可以表現他一生崇尚實事痛恨清談的精神。5.胡適認為高夢旦先生是“古板的外貌里藏

16、著一顆最仁愛暖熱的心”，這一點表現在那些地方? 結合全文簡要概述。(4分)6.作為真實性與文學性并重的他傳，本文在寫法上具有哪些特點，請加以概括并簡要分析。(5分)(三)文學類文本閱讀(14分) 閱讀下面的文字，完成79題饑荒時期的生日宴余華 這天晚上，一家人躺在床上時，許三觀對兒子們說: “我知道你們心里最想的是什么?就是吃，你們想吃米飯，想吃用油炒出來的菜，想吃魚啊肉啊的?？丛谖疫^生日的份上，今天我就辛苦一下，我用嘴給你們每人炒，你們就用耳朵聽著吃了，都把耳朵豎起來，我馬上就要炒菜了。想吃什么，你們自己點。一個一個來，先從三樂開始。三樂，你想吃什么?” 三樂輕聲說:“我不想再喝粥了，我想吃

17、米飯?！?“米飯有的是，”許三觀說，“米飯不限制，想吃多少就有多少、我問的是你想吃什么菜?” 三樂說:“我想吃肉?！?“三樂想吃肉，”許三觀說，“我就給三樂做一個紅燒肉。肉，有肥有瘦，紅燒肉的話，最好是肥瘦各一半、而且還要帶上肉皮，我先把肉切成一片一片的。有手指那么粗，半個手掌那么大，我給三樂切三片” 三樂說:“爹，給我切四片肉?！?“我給三樂切四片肉” 三樂又說:“爹;給我切五片肉?！?許三觀說:“你最多只能吃四片，你這么小一個人，五片肉會把你撐死的。我先把四片肉放到水里煮會，煮熟就行，不能煮老了，煮熟后拿起來晾千，晾干以后放到油鍋里一炸，再放上醬油，放上一點五香，放上一點黃酒，再放上水，就

18、用文火慢饅地燉，燉上兩個小時，水差不多燉干時，紅燒肉就做成了” 許三觀聽到了吞口水的聲音?！敖议_鍋蓋，一股肉香是撲鼻而來，拿起筷子，夾一片放到嘴里一咬” 許三觀聽到吞口水的聲音越來越響?！笆侨龢芬粋€人在吞口水嗎?我聽聲音這么響，一樂和二樂也在吞口水吧?許玉蘭你也吞上口水了，你們聽著，這道菜是專給三樂做的，只準三樂一個人吞口水，你們要是吞上口水，就是說你們在搶三樂的紅燒肉吃，你們的菜在后面，先讓三樂吃得心里踏實了，我再給你們做。三樂，你把耳朵豎直了夾一片放到嘴里一咬，味道是，肥的是肥而不膩，瘦的是絲絲飽滿。我為什么要用文火燉肉?就是為了讓味道全部燉進去。三樂的這四片紅燒肉是三樂，你可以慢慢品嘗了

19、。接下去是二樂，二樂想吃什么?” 二樂說:“我也要紅燒肉，我要吃五片。” “好，我現在給二樂切上五片肉，肥瘦各一半，放到水里一煮，煮熟了拿出來晾干，再放到” 許三觀給二樂做完紅燒肉以后，去問一樂: “一樂想吃什么?” 一樂說:“紅燒肉。” 許三觀有點不高興了，他說: “三個小患子都吃紅燒肉，為什么不早說?早說的話，我就一起給你們做了我給一樂切了五片肉” 一樂說:“我要六片肉。” “我給一樂切了六片肉，肥瘦各一半” 一樂說:“我不要瘦的，我全要肥肉?！?許三觀說:“肥瘦各一半才好吃。” 一樂說:“我想吃肥肉，我想吃的肉里面要沒有一點是瘦的。” 二樂和三樂這時也叫道:“我們也想吃肥肉?！?許三觀給

20、一樂做完了全肥的紅燒肉以后，給許玉蘭做了一條清燉鱺魚。 他在魚肚子里面放上幾片火腿，幾片生姜，幾片香菇，在魚身上抹上一層鹽，澆上一些黃酒，撒上一些蔥花，然后燉了一個小時，從鍋里取出來時是清香四溢許三觀繪聲繪色做出來的清燉鱺魚，使屋子里響起一片吞口水的聲音，許三觀就訓斥兒子們: “這是給你們媽做的魚，不是給你們做的，你們吞什么口水?你們吃了那么多的肉，該給我睡覺了?！?最后，許三觀給自己做一道菜、他做的是爆炒豬肝，他說: “豬肝先是切成片，很小的片，然后放到一只碗里，放上一些鹽，放上生粉，生粉讓豬肝鮮嫩，再放上半盅黃酒，黃酒讓豬肝有酒香，再放上切好的蔥絲，等鍋里的油一冒煙，把豬肝倒進油鍋，炒一下

21、，炒兩下，炒三下” “炒四下炒五下炒六下?！?一樂，二樂，三樂接著許三觀的話，一人跟著炒了一下，許三觀立刻制止他們: “不，只能炒三下，炒到第四下就老了，第五下就硬了，第六下那就咬不動了，三下以后趕緊把豬肝倒出來。這時候不忙吃，先給自己斟上二兩黃酒，先喝一口黃酒，然后再拿起一雙筷子，夾一片豬肝放進嘴里這可是神仙過的日子” 屋子里吞口水的聲音這時是又響成一片，許三觀說: “這爆炒豬肝是我的菜，一樂，二樂，三樂，還有你許玉蘭，你們都在吞口水，你們都在搶我的菜吃。” 說著許三觀高興地哈哈大笑起來，他說: “今天我過生日，大家都來嘗嘗我的爆炒豬肝吧。”(選自許三觀賣血記，有刪改。)7.下列對小說相關內

22、容和藝術特色的分析鑒賞，最恰當的兩項是(5分) A.小說中的“炒菜”從“四片紅燒肉”到“六片全肥的紅燒肉”，到“清蒸螂魚”，最后“爆炒豬肝”，食材的變化升級，是在照應不同人物在家庭中所處地位的不同。 B.許三觀在“炒菜”的時候，對于食材的選擇、做法都有細致的規定，這表明他是個嚴謹認真，一絲不茍的人。 C.小說完全沒有景物的描寫，而是由大量的對話構成，兼有少量的心理、動作描寫，因而使人物的形象得到更為集中具體的展現。 D.小說的語言十分平實、簡單，短句多而長句少，更接近生活中的口語，做到了外表樸實簡潔和內涵意蘊深遠的完美結合。 E.小說雖然寫的是饑荒時期，但卻從“用嘴炒菜”這一富喜劇色彩的情節來

23、寫，使得作品沒有流于感傷，而是在悲喜交織中，用博大的溫情撫慰了人生的苦難。8.作為父親，許三觀這個形象有哪些特點?請簡要分析。(4分)9.余華曾自言“荒誕敘事是為更接近真實”，如何理解這句話?請結合文本簡要分析。(5分)二、古代詩文閱讀35分)(一)閱讀下面的文言文，完成1013題。(19分) 朱謙，夏邑人。永樂初，襲父職，為中都留守左衛指揮僉事。洪熙時，隸陽武侯薛祿，征北有功，進指揮使。宣德元年進萬全都指揮僉事。正統六年與參將典王真巡哨至伯顏山遇寇擊走之次閔安山遇兀良哈三百騎又敗之追至莽來泉寇越山澗遁去乃還時謙已遷都指揮同知，乃以為都指揮使。八年充右參將，守備萬全左衛。明年與楊洪破兀良哈兵于

24、克列蘇，進都督僉事。所部發其不法事，帝以方防秋，宥之。復以北征功，進都督同知。帝北狩，也先擁至宣府城下，令開門。謙與參將紀廣、都御史羅亨信不應，遂去。進右都督。與楊洪入衛，會寇已退，追襲之近畿。戰失利，洪助之。兵部并助洪不救。景帝俱弗問。洪入總京營，廷議欲得如洪者代之，咸舉謙。乃進左都督，充總兵官，鎮守宣府。景泰元年四月，寇三百騎入石烽口，復由故道去，降敕切責。逾月，復入犯。謙率兵御之，次關子口?？軘登T突至，謙拒以鹿角，發火器擊之，寇少卻，如是數四。謙軍且退，寇復來追。都督江福援之，亦失利。謙卒力戰，寇不得入。六月復有二千騎南侵。謙遣都指揮牛璽等往御，戰南坡。謙見塵起，率參將紀廣等馳援。自巳

25、至午，寇敗遁。論功，封撫寧伯。是時，寇氣甚驕，屢擾宣府、大同，意二城且旦夕下。而謙守宣府，郭登守大同，數挫其眾。也先知二人難犯，始一意歸上皇。八月，上皇還。道宣府，謙率子永出見，厚犒其使者。既而謙謬報寇五千騎毀墻入。察之，則也先貢使也。詔切責之，謙惶恐謝。明年二月，卒于鎮。謙在邊久，善戰。然勇而寡謀，故其名不若楊洪、石亨、郭登之著。成化中，謐武襄。(節選自明史·朱謙傳)【注】帝北狩:英宗北巡時被也先俘虜，英宗之弟登基稱帝，遙尊英宗為上皇。10.下列對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項是(3分) A.正統六年/與參習尋王真巡哨至伯顏山遇/寇擊走之/次閡安山/遇兀良哈三百騎/又敗之/追至

26、莽來泉/寇越山澗遁去/乃還 B.正統六年/與參習尋王真巡哨至伯顏山/遇寇擊走之/次閡安山/遇兀良哈三百騎/又敗之/追至莽來泉/寇越山澗遁去乃還 C.正統六年/與參習尋王真巡哨至伯顏山/遇寇擊走之/次閡安山/遇兀良哈三百騎/又敗之/追至莽來泉/寇越山澗遁去/乃還 D.正統六年/與參習尋王真巡哨至伯顏山/遇寇擊走之/次閡安山/遇兀良哈三百騎/又敗之追至莽來泉/寇越山澗遁去/乃還11.下列對文中加點詞語的相關內容的解說，不正確的一項是(3分) A.“畿”指京城所管轄的地區，所以“近瓷”指京城附近，“京瓷”指國都及其附近的地方。 B.兵部是古代中央政府尚書省管轄下的六部之一，掌管軍事，相當于現在的國防

27、部。 C.漢時凡尊長或官長告誡子孫或僚屬，皆稱救，南北朝后專指皇帝詔書。“制”浩”也可指帝王的命令。 D.古人用地支紀時，“巳”和“午”是地支的第六位和第七位，對應現在的十到十二時和十二到十四時。12.下列對原文有關內容的概括和分析，不正確的一項是(3分) A.朱謙是頗有作為的官家子弟，他雖然是通過承襲父親的官職進入仕途的，但之后卻是憑借他自己不斷立下的戰功步步晉升的。 B.朱謙對朝廷忠心耿耿，當英宗被挾持時，他沒有中計打開城門，而當也先歸還英宗時他率子出城拜見途經宣府的英宗，并重賞其使者。 C.朱謙勇猛善戰，長時間駐守邊防。他多次率領軍隊抵抗敵寇，奮力守城，最終讓敵寇知道他是難以侵犯的，死后

28、被賜溢號“武襄0 D.朱謙缺少謀略，為官生涯存在一些污點。他曾誤報軍情，習尋前來進貢的使者當作敵寇也曾被部下揭發做過不法之事，但都得到君王寬恕。13.把文中畫橫線的句子翻譯成現代漢語。(10分) (1)寇數千騎突至，謙拒以鹿角，發火器擊之，寇少卻，如是數四。 (2)是時，寇氣甚驕，屢擾宣府、大同，意二城且旦夕下。(二)閱讀下面宋詩，然后回答問題。(11分)古梅蕭德藻湘妃危立凍蛟眷，海月冷掛珊瑚枝。丑怪驚人能嫵媚?斷魂只有曉寒知。 【注釋】蕭德藻，南宋詩人。閩清（今屬福建)人。紹興二十一年(1151年)進士。因愛當地山水之美，遂移家烏程，其地有千巖之勝，故自號“千巖老人”。湘妃:傳說舜的妻子娥皇

29、、女英死后成為湘水之神，稱湘妃，也即楚辭中的湘夫人。危立:高高地站立。14.下面對詩歌內容及手法的分析和鑒賞評價，不正確的兩項是(5分) A.湘妃在這里有兩層用意，一是作者借用其水神身份，說明所寫的古梅生長在水邊。二是作者又欲借湘妃的故事來表現所描寫古梅也有傳奇故事。 B.第一句用“凍蛟脊”一詞，形象地把梅干的蒼勁與梅根的盤屈之狀表現出來。 C.第二句以“珊瑚枝”再次來形容梅干的錯綜彎曲，既形似又有神韻，“冷”字又呼應了上句的“凍”字。 D.第一、二句詩人通過聯想、想象，運用“凍蛟脊”珊瑚枝”兩個新奇的比喻，描繪出了呼之欲出的古梅形象。第三、四句轉入問答式的議論，表達情感。 E.有人評價，和林

30、道的題梅詩句“疏影橫斜水清淺，暗香浮動月黃昏”比較，便會發現此二詩格調相同，所寫梅也沒有本質上的區別。15.結合全詩，簡要分析表達了詩人怎樣的思想感情?(6分)(三)名句默寫(5分)16.補寫出下列句子中的空缺部分。(5分) (1)師說中關于師生關系的觀點:“ ， ”與勸學中“青取之于藍，而青于藍”有相似之處。 (2)鄒忌諷齊王納諫中齊王受鄒忌啟發，懸賞征求意見，命令一下達就出現了“ ， ”的盛況。 (3)在虞美人(春花秋月何時了)中，小樓又一次春風吹拂，可故國不堪回首月明中，李煌觸景生情，用“ ”將愁情形象化，寫出愁思的無窮無盡。三、語言文字運用20分)17.下列各句中加點成語的使用，全都正

31、確的一項是(3分) 由中央電視臺和國家語言文字工作委員會聯合主辦的中國漢字聽寫大會沒有噱頭和嘩眾取寵，有的只是單純漢字知識的比拼。 為將事故的危害減到最小，相關領導應對迅速，下車伊始便認真查看具體情況，指揮調度，贏得了群眾和媒體的普遍好評。 中央公布的八項規定，對廣大黨員干部來說，誠為清規戒律，不容違犯，它是使我們的黨風、政風日漸好轉的重要保證。 在這收獲的季節里，大地黃金燦燦，送走了七月流火的時光，夏去秋來，迎來美好的金秋。 近年來，為推廣宜蘭優質民宿，宜蘭鄉村民宿協會每年都舉辦鄉村民宿節，誠邀海內外旅客來體驗賓至如歸的美好。 韓國空軍遠程空對地導彈今年6月進行發射訓練時墜毀，然而，韓國空軍方面5個月來對此一道秘而不宣。 A.B.C.D.18.下列各句中，沒