1、故事一故事一: 我國古代的魯班，上山砍樹時，我國古代的魯班，上山砍樹時，不小心被帶有邊齒的葉片劃傷了手，不小心被帶有邊齒的葉片劃傷了手，受到了啟發，發明了鋸子。受到了啟發，發明了鋸子。2000多年多年前埃及人邁克雷在尼羅河邊散步時，前埃及人邁克雷在尼羅河邊散步時，踢到了干烏龜殼，從中受到啟發，發踢到了干烏龜殼，從中受到啟發，發明了木制四弦的樂器明了木制四弦的樂器世界上最早世界上最早的小提琴。的小提琴。故事二故事二l 下面，老師給大家講述一個關于糖尿下面，老師給大家講述一個關于糖尿病的故事病的故事l 我國上海一家醫院里的一個大夫，我國上海一家醫院里的一個大夫，偶然發現一個病人在小便之后，很多偶然

2、發現一個病人在小便之后，很多螞蟻都來吃，深受啟發，經過研究實螞蟻都來吃，深受啟發，經過研究實驗，發現他的尿是甜的，后來發明了驗，發現他的尿是甜的，后來發明了今天能治療糖尿的胰島素。今天能治療糖尿的胰島素。l這是一個真實的故事，聽了這個故事，這是一個真實的故事，聽了這個故事，你有什么啟發、你有什么啟發、 小游戲：小游戲： 猜一猜、連一連。看這些設計是從哪里得猜一猜、連一連?？催@些設計是從哪里得到的啟示，請連線。到的啟示，請連線。l 日光燈日光燈 蝴蝶蝴蝶 雷達雷達 蒼耳籽蒼耳籽 迷彩服迷彩服 螢火蟲螢火蟲 衣服上拉鏈衣服上拉鏈 蝙蝠蝙蝠l 鋸子鋸子 有齒的葉子有齒的葉子習作內容：習作內容：把搜集

3、到的有關大自然給人類啟示把搜集到的有關大自然給人類啟示的資料，自己了解到的有關發明創的資料，自己了解到的有關發明創造的事例或自己從動植物身上得到造的事例或自己從動植物身上得到的啟示，用自己的話表達出來，和的啟示，用自己的話表達出來，和同學交流。同學交流?？磥砩朴诎l現善于思考是一個特看來善于發現善于思考是一個特別了不起的本領，我們在生活中別了不起的本領，我們在生活中有一些新的發現，比如下雨前小有一些新的發現，比如下雨前小螞蟻要搬家；向日葵總是要跟著螞蟻要搬家；向日葵總是要跟著太陽轉太陽轉相信同學們也有自己相信同學們也有自己感興趣的問題，一定經歷過許多感興趣的問題，一定經歷過許多小發現，請大家以小

4、發現，請大家以“我發現我發現”為內容寫一篇作文。為內容寫一篇作文。習作要求習作要求l1.用第一人稱用第一人稱“我我”來寫，寫明白發現來寫，寫明白發現了什么，寫清楚發現的過程。了什么，寫清楚發現的過程。l2.發現的內容最好是自己非常感興趣的，發現的內容最好是自己非常感興趣的，自己親身經歷的。自己親身經歷的。l3.按一定的順序來寫，能表達出自己的按一定的順序來寫，能表達出自己的真情實感。真情實感。練習列提綱練習列提綱l開頭：直接點題，說明你受到了什么開頭：直接點題，說明你受到了什么啟示。啟示。l中間：具體描述一個故事，你是怎樣中間：具體描述一個故事，你是怎樣觀察和體驗大自然現象的。觀察和體驗大自然

5、現象的。l結尾：談談你受到的啟示結尾：談談你受到的啟示精彩開頭大自然，教了我們許多知識，也給了人類許多大自然，教了我們許多知識，也給了人類許多啟示，發明了許多東西。啟示，發明了許多東西。大自然是偉大的，大自然也是神奇的。只要認大自然是偉大的，大自然也是神奇的。只要認真觀察大自然，研究大自然，就會從中受到啟真觀察大自然，研究大自然，就會從中受到啟迪。迪。大自然中的一切事物都曾經給過我們很多啟示。大自然中的一切事物都曾經給過我們很多啟示。比如：螞蟻運食物，告訴我們團結就是力量；比如：螞蟻運食物，告訴我們團結就是力量；小草在冬天彎下腰，到了春天又直起了腰，那小草在冬天彎下腰，到了春天又直起了腰，那是

6、在教我們從哪里摔倒就要從哪里站起來。是在教我們從哪里摔倒就要從哪里站起來。 精彩結尾l大自然真是人類的好老師呀！人們從大自然身上學會了很多東西，為人們造福，我們應該保護大自然，保護神態環境。l一棵芽，可以振奮一灘荒原；一場雨，可以喚醒一方旱地；一滴水，可以拯救一個生命；一點啟示，可以造福一個地球。l大自然是我們人類的好老師！只要我們肯學，天天都會有收獲。蟬發音的秘密蟬發音的秘密l 蟬為幺會發音，對我來說一直是個謎。為了揭開這個秘密，蟬為幺會發音，對我來說一直是個謎。為了揭開這個秘密，我常常躲在樹下悄悄地觀察。我發現蟬鳴時，總是我常常躲在樹下悄悄地觀察。我發現蟬鳴時，總是“挺胸挺胸”、“翹尾翹尾

7、”。l 這是為什么呢？一天，我捉到了一只蟬，進行了觀察研究。這是為什么呢？一天，我捉到了一只蟬，進行了觀察研究。我摘掉了蟬的翅膀，把它放在地上，它在地上撲打著小翅膀，叫我摘掉了蟬的翅膀，把它放在地上，它在地上撲打著小翅膀，叫著；我又折斷了它針狀式的嘴，可它仍然叫著。蟬究竟靠什么發著；我又折斷了它針狀式的嘴，可它仍然叫著。蟬究竟靠什么發音呢？經過反復觀察，我發現這聲音好像是從胸部發出來的。于音呢？經過反復觀察，我發現這聲音好像是從胸部發出來的。于是，我把它捉起來看，發現它凹部的兩側，各有一片魚鱗似的硬是，我把它捉起來看，發現它凹部的兩側，各有一片魚鱗似的硬殼，像鉗甲一樣，里面有一對透明薄膜。蟬叫時，簿膜不停地動，殼，像鉗甲一樣，里面有一對透明薄膜。蟬叫時，簿膜不停地動，我用手輕輕地一捏這個地方，蟬就叫了。我不停地捏，它就不停我用手輕輕地一捏這個地方，蟬就叫了。我不停地捏，它就不停地叫。我想：這對簿膜就是它發音器吧！我把簿膜刺破，再怎么地叫。我想：這對簿膜就是它發音器吧！我把簿膜刺破，再怎么捏，它也不叫了。后來媽媽告訴我這是蟬的捏，它也不叫了。后來媽媽告訴我這是蟬的“響板響板”，是雄蟬特，是雄蟬特殊發音器。發音膜的肌肉收縮振動，蟬就會發出聲音。雌蟬沒有殊發音器。發音膜的肌肉收縮振動，蟬就會發出聲音。雌蟬沒有“響板響板”，所以是