2、小苗與大樹的對話_第1頁
2、小苗與大樹的對話_第2頁
2、小苗與大樹的對話_第3頁
2、小苗與大樹的對話_第4頁
2、小苗與大樹的對話_第5頁
已閱讀5頁,還剩1頁未讀 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

1、1小苗與大樹的對話訪談錄2 教育家和梵文學(xué)者。山東清平(今臨清)人。1934年畢業(yè)于清華大學(xué)西洋文學(xué)系。1941年獲德國格廷根大學(xué)哲學(xué)博士學(xué)位。1946年回國。曾任北京大學(xué)副校長、中國社會科學(xué)院和北京大學(xué)下屬的南亞、東南亞研究所所長。長期從事印度古代語言文學(xué)、印度佛教史、中印文化關(guān)系史及吐火羅語的研究。著有印度古代語言論集、中印文化關(guān)系史論文集,還有大唐西域記等。3 認(rèn)讀下列詞語 彭彭公案公案 濟(jì)公傳濟(jì)公傳 施公案施公案 水滸傳水滸傳 三國演義三國演義 三三俠俠五義五義 古文觀止古文觀止 中西貫通中西貫通 古今貫通古今貫通 文理貫通文理貫通 嗯嗯 4默讀課文,思考下列問題:默讀課文,思考下列問

2、題:n苗苗和季先生交流了哪幾方面的問題?對于這幾個問題他們各有哪些見解?你是從哪些詞句了解到的?(做好批注)n劃出你感興趣的或不明白的地方,自讀課文后全班交流.5 苗苗和季先生交流了哪幾方面的苗苗和季先生交流了哪幾方面的問題?問題?閱讀閱讀偏科偏科學(xué)習(xí)外語學(xué)習(xí)外語積累古詩文積累古詩文對于這幾個問題他們各有哪些見解對于這幾個問題他們各有哪些見解?你是從哪些詞句了解到的你是從哪些詞句了解到的?6季羨林先生和苗苗的談話,對你有什么啟發(fā)呢?書籍是全人類的營養(yǎng)品。書籍是全人類的營養(yǎng)品。 莎士比亞莎士比亞書籍是人類進(jìn)步的階梯。書籍是人類進(jìn)步的階梯。 高爾基高爾基黑發(fā)不知勤學(xué)早,白首方悔讀書遲。黑發(fā)不知勤學(xué)早,白首方悔讀書遲。 顏真卿顏真卿讀書好,讀好書,好讀書。讀書好,讀好書,好讀書。 冰心冰心讀一本好書,就是和

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論