1、精品word 名師歸納總結 - - - - - - - - - - - -學習好資料歡迎下載初三語文中考第一輪復習出師表復習資料出師表復習學問要點整理人：張策一、說明句中加點的實詞：1、中道崩殂（死；崩，古時指皇帝死亡；殂，死亡）2、益州疲弊（ 人力物力缺乏）3、不懈于內（懈怠）4、此誠危險存忘之秋也（實在）（這里是“時”的意思）5、忠志之士（忠誠有志）6、追先帝之殊遇（追念）（優待，厚遇）7、開張圣聽（擴大圣明的聽聞；這里是要后主廣泛聽取別人的看法）8、以光先帝（發揚光大）9、恢弘志士之氣（動詞，發揚擴大；也作“恢宏”）10、妄自菲薄（毫無依據地看輕自己；指自輕自賤，自暴自棄）11、引喻失義

2、（說話不恰當；引喻失，稱引、譬喻；義，相宜、恰當；）12、以塞忠諫之路（堵塞）13、陟罰臧否（陟，嘉獎；臧，善；否，壞、惡；）14、作奸犯科（做奸邪事情，犯科條法令）15、付有司論其刑賞（賜予，交付）（罰）16、以昭陛下平明之理（昭，顯示；）（平明，公正英明；）（治）17、不宜偏私（偏愛）18、此皆良實 （忠良篤實）19、志慮忠純（心思只想忠誠無二）20、是以先帝（以是，因此）21、簡拔以遺陛下（選拔）（賜予）22、愚以為（自稱的謙辭；我）23、悉以咨之（詢問）24、裨補闕漏（增益）（通“缺”，缺點）25、性行淑均 （性格和行為）（淑，和善；均，公正）26、曉暢軍事（明曉、通達）27、舉寵為督

3、（推舉）28、必能使行陣和諧，優劣得所 （軍隊行陣，泛指軍隊）（才能高的和才能低的）29、此后漢所以傾頹 也（的緣由）（傾覆、衰敗）30、嘆息痛恨于桓靈也（怨恨、遺憾）31、貞良死節（堅貞忠直，能以死報國）32、躬耕于南陽（親自）32、茍全性命于亂世（茍且保全）33、不求聞達（顯達，出名望）34、先帝不以臣卑鄙（位置低微，學問鄙陋）35、猥自枉屈（辱，這里是降低身份的意思）（屈尊前來相訪）36、由是感激 （感動奮勉）37、遂許先帝以驅馳（奔跑效勞）38、后值傾覆 （遇到）（兵敗）39、爾來（從那時以來）40、寄臣以大事（托付）（國家大事）41、夙夜憂嘆（早，早晨）42、以傷先帝之明（損害）43

4、、深化不毛（苗）44、庶竭駑鈍 （期望）（比如才能無能；駑，劣馬，走不快的馬；鈍，刀刃不銳利）精選名師 優秀名師 - - - - - - - - - -第 1 頁，共 10 頁 - - - - - - - - - -精品word 名師歸納總結 - - - - - - - - - - - -學習好資料歡迎下載45、攘除奸兇 （排斥，排除）（奸邪的勢力）46、斟酌損益 （斟酌情理，把握分寸；損，削減，益，增加）47、責攸之、袆、允等之慢（疏忽、怠慢）48、愿陛下親之信之（靠近）（信任）49、以彰其咎（說明）（過失）50、咨諏善道（詢問）51、察納雅言 （明察）（接受）（正言）52、臨表涕零（落淚）

5、二、古今異義詞：序號例句古義今義1 開張圣聽擴大店鋪開業2 嘆息痛恨于桓、靈也痛心遺憾極為憎恨3 先帝不以臣卑鄙位置低微，學問鄙陋言行惡劣4 由是感謝感動奮勉深刻的感謝5 曉暢軍事通曉，熟識明白通達6 臨表涕零眼淚鼻涕三、一詞多義：益：有所廣益 （好處）斟酌損益（增加）遺：以光先帝遺德（遺留）先帝簡拔以遺陛下（賜予）效：恐托付不效（奏效）討賊興復之效（任務）不效就治臣之罪（實現）附虛詞：以：以光先帝遺德（來）以塞忠諫之路也（以致）以昭陛下平明之理（來）是以先帝簡拔以遺陛下（來）愚以為宮中之事（認為）悉以咨之（拿）先帝不以臣卑鄙（由于）咨臣以當世之事（拿）遂許先帝以驅馳（替、為）故臨崩寄臣以大事

6、也（把）以傷先帝之明（以致）愿陛下托臣以討賊興復之效（把）以先帝之靈（來）以彰其咎（來）以咨諏善道（來）于：侍衛之臣不懈于內（在）欲報之于陛下也（在）試用于往日（在）未嘗不嘆息痛恨于桓、靈也（對）躬耕于南陽（在）茍全性命于亂世，不求聞達于諸候（在）三顧臣于草廬之中（到）受任于敗軍之際，奉命于危難之間（在）仍于舊都（到）之：危險存亡之秋也（的）侍衛之臣不懈于內（的）欲報之于陛下也（代先帝的殊遇）以塞忠諫之路也（的）悉以咨之（代他們即郭攸之費袆允等）先帝稱之曰能（代他，將軍向寵）愿陛下親之信之（代他們，代侍中、尚書、長史、參軍）三、基本要點：1、出師表選自諸葛亮集，作者諸葛亮，字孔明，三國時聞名的

7、政治家、軍事家；“表”是精選名師 優秀名師 - - - - - - - - - -第 2 頁，共 10 頁 - - - - - - - - - -精品word 名師歸納總結 - - - - - - - - - - - -學習好資料歡迎下載古代向帝王上書陳情言事的文體；文中諸葛亮給后主劉禪提出廣開言路、嚴明賞罰、親賢遠佞三項建議，表達了 “報先帝 ”“忠陛下 ”的深厚感情；文章表達方式以談論為主，兼用敘事、抒情；2、文中回憶了三顧茅廬和臨崩托孤兩件事；表達了受恩感謝之情；3、文中的 “臣 ”是指諸葛亮，“先帝 ”指劉備， “陛下 ”指劉禪；4、表是古代奏議的一種，是臣子向君主陳述自己愿望懇求的一

8、種樣式，多以談論、敘事為主；5、諸葛亮在出師表中向后主劉禪提了三條建議，都是治國之大計，這三條依次是：廣開言路（開張圣聽）、嚴明賞罰（賞罰分明）、親賢遠佞；其中最主要的一條是：親賢遠佞，用課文中的話說就是 “親賢臣，遠小人”這是關系到國家存亡的根本，是三項建議的核心；6、出師表中的成語：開張圣聽、妄自菲薄、作奸犯科、三顧茅廬、優劣得所、引喻失義；7、諸葛亮在 出師表 一文中共13 次提到先帝劉備，他的用意是勉勵后主劉禪深追先帝遺詔，“以光先帝遺德 ”完成 “先帝劉備未競的統一大業；” 8、另外諸葛亮著重回憶了有關先帝的“三顧茅廬 ”和“臨崩托孤 ”兩件大事，9、思路剖析第一部分（）分析形式，指

9、明危機，提出建議其次部分（）追憶往事，陳述理由，表達 “受恩感謝 ”之情；第三部分（）分清責任，說明決心四、懂得性背誦：（ 1）說明作者志趣的句子是：茍全性命于亂世，不求聞達于諸侯；（ 2）作者向后主提出的三條建議是：開張圣聽陟罰臧否，不宜異同；親賢臣，遠小人（3） 諸葛亮給劉禪建議中最重要的一條是：親賢臣，遠小人（ 4）寫盡作者一生的句子：受任于敗軍之際，奉命于危難之間；（ 5）指出出師戰略目標的句子是（政治愿望）：當獎率三軍，北定中原，庶竭駑鈍，攘除奸兇，興復漢室，仍于舊都；（ 6）諸葛亮期望后主不要任憑看輕自己的句子是：不宜妄自菲薄（ 7）諸葛亮集中有這樣的話：“賞不行不平，罰不行不均”

10、；這與出師表中的兩句“不宜偏私，使內外異法也”一樣；（ 8）在中國男子足球隊沖擊世界杯屢遭失敗的情形下，米盧出任了國家隊主教練，這是：“受任于敗軍之際，奉命于危難之間”；（ 9）諸葛亮勸劉禪對宮中、府中官員的賞罰要堅持同一標準的句子是：陟罰臧否，不宜異同；（ 10）說明作者淡泊名利的句子：茍全性命于亂世，不求聞達于諸候；（ 11）后漢傾頹的緣由：親小人，遠賢臣，此后漢所以傾頹也；（ 12）諸荀亮分析天下形勢，其中有利的主觀條件是：侍衛之臣不懈于內，忠志之士忘身于外；（ 13）表達了作者對劉氏父子感情的句子是：此臣所以報先帝而忠陛下之職分也；（ 14）簡述“三顧茅廬”故事的句子是：先帝不以臣卑鄙

11、，猥自枉屈，三顧臣于草廬之中，咨臣以當世之事；精選名師 優秀名師 - - - - - - - - - -第 3 頁，共 10 頁 - - - - - - - - - -精品word 名師歸納總結 - - - - - - - - - - - -學習好資料歡迎下載（ 15）第七段中“大事”詳細指什么？用文中的話回答；“北定中原，庶竟駑鈍、攘除奸兇，興復漢室，仍于舊都”（ 16）出師表中表達諸葛亮追隨先帝驅馳緣由是：先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顧臣于草廬之中，諮臣以當世之事，由是感謝，遂許先帝以驅馳；（ 17）作者“夙夜憂嘆”的緣由：恐托付不效，以傷先帝之明；（ 18）“獎率三軍，北定中原”的條件是

12、：南方已定，兵甲已足；（ 19）“深追先帝遺昭”中“遺昭”指的是：勿以惡小而為之，勿以善小而不為；惟賢惟德，能服于人；五、相關鏈接：（一）相關詩句：1. 出師一表真名世，千載誰堪伯仲間；（陸游書憤）2. 三顧頻煩天下計，兩朝開濟老臣心；出師未捷身先死，長使英雄淚滿襟；（杜甫蜀相）3. 或為出師表，鬼神泣壯烈；（文天祥正氣歌）4. 出師一表千載無，遠比管樂蓋有余；（陸游武侯書堂）5. 出師一表通古今，夜半挑燈更細看；（陸游病起書懷）（二）三國演義中反映諸葛亮聰慧和聰慧的典型事例有：空城計、七擒孟獲、草船借箭、舌戰群儒、擺八封陣、三氣周瑜出師表 : 諸葛亮勸劉禪對宮中、府中官員的賞罰要堅持同一標準

13、的句子是：陟罰臧否，不宜異同； 諸葛亮期望后主不要任憑看輕自己的句子是：不宜妄自菲薄；諸葛亮向后主提出嚴明賞罰建議的語句是：如有作奸犯科及為忠善者，宜付有司論其刑賞，以昭陛下平明之理；不宜偏私，使內外異法也；諸葛亮集中有這樣的話：" 賞不行不平，罰不行不均" ；這與出師表中的兩句“不宜偏私，使內外異法也”一樣；出師表中表達諸葛亮追隨先帝驅馳緣由是：先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顧臣于草廬之中，諮臣以當世之事，由是感謝，遂許先帝以驅馳；說明作者志趣的句子是：茍全性命于亂世，不求聞達于諸侯；寫出先漢興隆和后漢傾頹的緣由的句子是：親賢臣，遠小人；親小人，遠賢臣；指出出師戰略目標的句

14、子是：當獎率三軍，北定中原，庶竭駑鈍，攘除奸兇，興復漢室，仍于舊都；作者向后主提出的三條建議是：開張圣聽；宮中府中，俱為一體，陟罰臧否，不宜異同；親賢臣，遠小人； 或: 廣開言路 , 嚴明賞罰 ,親賢遠佞； 諸葛亮給劉禪建議中最重要的一條是：親賢臣，遠小人 或: 親賢遠佞 ；當任命一個人來挽救局面，人們常引用本文中的一句名言：受任于敗軍之際，奉命于危難之間；上級任命鄭興為廠長，以挽救瀕臨倒閉的工廠，人們說鄭興是：“受任于敗軍之際，奉命于危難之間” ； 用出師表中的名句填寫出自本文的成語是：三顧茅廬；精選名師 優秀名師 - - - - - - - - - -第 4 頁，共 10 頁 - - -

15、- - - - - - -精品word 名師歸納總結 - - - - - - - - - - - -學習好資料歡迎下載出師表自測反饋習題一、分段閱讀15 自然段（一）說明加點的詞：1、中道崩殂2、益州疲弊3、不懈于內4、此誠危險存忘之秋也5、忠志之士6、追先帝之殊遇7、開張圣聽8、以光先帝9、恢弘志士之氣10、妄自菲薄11、引喻失義12、以塞 忠諫之路13、陟罰臧否14、作奸犯科15、付有司論其刑賞16、以昭陛下平明之理17、不宜偏私18、此皆良實19、志慮忠純20、是以先帝21、簡拔以遺陛下22、愚以為23、悉以咨之24、裨補闕漏25、性行淑均26、曉暢軍事27、舉寵為督28、必能使行陣和諧

16、，優劣得所29、此后漢所以傾頹 也30、嘆息痛恨于桓靈也31、貞良死節（二）地毯式閱讀：1. 用簡練的語言概括選段主要內容：2. 第 1 段作者分析形勢時，先說不利的客觀條件；后說有利的主觀條件：；這種有利的主觀條件是因“”形成的；3. 諸葛亮是如何分析當前天下形勢的？其目的是什么？4. 諸葛亮向劉禪提出哪些建議，主要陳說的是哪一條，為什么？精選名師 優秀名師 - - - - - - - - - -第 5 頁，共 10 頁 - - - - - - - - - -精品word 名師歸納總結 - - - - - - - - - - - -學習好資料歡迎下載5. 就君主治國的角度來說，諸葛亮就哪三方

17、面對后主提的建議？6. 第 2 段中，作者認為該“刑”的是“” 的人，該受賞的是“”的人；7. 文章 3、 4 自然段是否可以刪去，為什么？8. 作者主要依據什么來向后主舉薦賢臣，舉薦文臣、武將？9. 諸葛亮是如何使劉禪熟識到“親賢遠佞”的重要性的？10. 請為第 5 段寫一段評注性文字；11. 第 5 段中與“賢臣”意義相近的詞語是12. 文中的“先漢”指的是，后漢指的是；13. “內外異法” “內外”各指什么？14. 請從文中列出幾組反義詞；67 自然段（一）說明文中加點的詞：1. 躬耕于南陽2.茍全性命于亂世3. 不求聞達4.先帝不以臣卑鄙5. 猥自枉屈6. 由是感激7.遂許先帝以驅馳8

18、. 后值傾覆9.爾來10. 寄臣以大事11.夙夜憂嘆12. 以傷先帝之明13.深化不毛14. 庶竭駑鈍15.攘除奸兇（二）地毯式閱讀：1. 用簡練的語言概括選段主要內容：2. 用原文回答疑題：說明作者出身的句子（詞語）？精選名師 優秀名師 - - - - - - - - - -第 6 頁，共 10 頁 - - - - - - - - - -精品word 名師歸納總結 - - - - - - - - - - - -學習好資料歡迎下載 當時作者的志趣是什么？ “由是感謝 ”的緣由？ 文中的 “卑鄙 ”詳細指什么？ 哪句話概括了與先帝患難與共的歷史？作者夙夜憂嘆的緣由？ “五月渡瀘，深化不毛”的緣由

19、？說明伐魏時機成熟的句子？“出師“的戰略目標是（諸葛亮認為自己“報先帝忠陛下”的職分是）：3. 選段中追憶的往事讓你聯想到三國演義哪些故事？（至少寫三個）4. 作者回憶往事的目的是什么？5. 作者為什么要自述本志？6. 第 6 段作者如何以陳情的方式為下文做鋪墊的？7. 從“先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顧臣于草廬之中，咨臣以當世之事”一句中可以看出劉備具有怎樣的品質；8. 請寫出劉備給后主的遺詔，并談談自己的體會；（一）說明給加點的詞：1. 斟酌損益2.責攸之、袆、允等之慢3. 愿陛下親之信之4.以彰其咎5. 咨諏善道7. 臨表涕零6.察納雅言89 自然段（二）地毯式閱讀：1. “深追先帝遺詔

20、”與前文相照料；2. 篇末的“臨表涕零，不知所言”，當然集中地表達了諸葛亮對劉氏父子的無限忠誠，但這“涕零”中仍包含著諸葛亮哪些未言亦不行言的話？精選名師 優秀名師 - - - - - - - - - -第 7 頁，共 10 頁 - - - - - - - - - -精品word 名師歸納總結 - - - - - - - - - - - -學習好資料歡迎下載二、綜觀全文1. 本文是為出征北伐而向劉禪上的奏章，為何只在七、 八段各有一句涉及北伐，而大多是在提建議，這是不是“文不對題” ，請說說你的看法；2. 本文向劉禪上書，但提到“陛下”不過七次，而提“先帝”卻有十三次，為什么？3. 杜甫在蜀相

21、一詩中寫道“出師未捷身先死，常使英雄淚滿襟”，請結合文章，說說此文何以有如此大的震動力；4. 本文是奏章， 是作者出師前向后主劉禪陳述看法，提出修明政治、興復漢室的主見；可謂分析透徹，情理交融，言辭誠懇；試分析全文的表達方式有何特色？5. 諸葛亮的出師表受到很多后人的高度評判，請寫出與“表”相關的詩句；出師表自測反饋習題答案一、分段閱讀：15 自然段（一）略；（二） 1. 略；2. 先帝創業未半而中道崩殂，今益州疲弊 （客觀）；侍衛之臣不懈于內，忠志之士忘身于外（主觀）；蓋追先帝之殊遇，欲報之于陛下3. 先說不利的客觀條件，指明蜀漢“危險存亡”的形勢，意在劉禪能“思危”，激其發憤圖強之志；再說

22、有利的主觀條件，指明期望尤在，意在促劉禪勵精圖治之行；4. 廣開言路、賞罰分明、親賢遠佞；其中最主要的一條是：親賢遠佞；因其余兩條皆與此有關；劉禪昏庸無能，如不能親賢遠佞，必定會“妄自菲薄，引喻失義”“偏私，使內外異法”精選名師 優秀名師 - - - - - - - - - -第 8 頁，共 10 頁 - - - - - - - - - -精品word 名師歸納總結 - - - - - - - - - - - -學習好資料歡迎下載所以說，這是關系到國家存亡的根本，是三項建議的核心；5. 納諫、法治、用人；6. “作奸犯科”的人，該受賞的是“為忠善”的人；7. 不行以，為提出“親賢遠佞”建議張本

23、，使劉禪明白親賢的對象；8. 忠心、品德、才能；9. 從正反兩方面對比兩漢的歷史體會教訓，提示劉禪勿蹈桓、靈覆轍；10. 參考： 此段諸葛亮說明親賢遠佞的利弊；以先漢的 “興隆” “傾頹” 歷史事實作為前車之鑒；并以先帝嘆息痛恨桓、靈，昏庸誤國為警告，促使后主親賢遠佞，并“漢室之隆可計日而待”為勉勵；借古鑒今，成敗并舉；11. 貞良死節之臣12. 西漢，東漢13. 內是指“皇宮中” ；外是指“朝廷中”14. 臧否；刑賞；平明偏私；興隆傾頹等67 自然段（一）略（二） 1.略2. 臣本布衣，躬耕于南陽；“布衣 ” 茍全性命于亂世，不求聞達于諸侯先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顧臣于草廬之中，咨臣以當世之事 低微而鄙俗；詳細指“臣本布衣，躬耕于南陽，茍全性命于亂世，不求聞達于諸侯”后值傾覆，受任于敗軍之際，奉命于危難之中，爾來二十有一年矣；恐托付不效，以傷先帝之明受命以來，夙夜憂嘆，恐托付不效，以傷先帝之明今南方已定，兵甲已足當獎率三軍，北定中原，庶竭駑鈍，攘除奸兇，興復漢室，仍于舊都；3. 三顧茅廬、襄陽病敗、白帝城托孤、渡瀘