1、一、基礎知識（37分） 1、我是書法家（讀拼音，寫詞語）。（8分） qí zhì du su diàn ni jng jí ( ) ( ) ( ) ( ) din zhuì wn yán bí tì jin yuè ( ) ( ) ( ) ( ) 2、火眼金睛（辯子組詞）。（3分） 挽予綜 換矛淙 3、給下面加點的字選擇正確的讀音，在下面劃線。（3分） 整宿（xi sù） 仿膳（sàn shàn） 謄（téng yù）寫 藐（mio mào）視

2、山脈（mò mài） 盔（ku kuì）甲 4、把下面的詞語補充完整。（3分） 守株待（ ） （ ）急跳墻 打草（ ）（ ） 畫蛇（ ）足囫圇（ ）棗 神氣（ ）（ ） 5、給下面加點的字選擇正確的解釋，將序號填在后面的括號里。（3分） “望”字在字典中有多種釋義，如：看，往遠處看； 拜訪； 希圖 ；名望，聲譽，等。 (1)她是我們學校一位德高望重的教師。 （ ） (2)公主聽說國王回來了，喜出望外地跑過來迎接他。 （ ） (3)我們幾個人代表全班同學看望了生病住院的老師。 （ ） 6、按課文原文或“積少成多”填空。（10分） （1）、這莊嚴的宣告，這雄偉的聲音，

3、經過無線電的廣播，傳到，傳到 ，使全中國人民的心一齊歡躍起來。 （2）、又是秋天，妹妹推我去北海看了菊花。黃色的花 ，白色的花 ，紫紅色的 花 ，潑潑灑灑，秋風中正開得爛漫。 （3）、吾盾之堅，。吾矛之利，。 （4）、山海關，將以它那，永遠的刻在人們心中。 （5）、；山之上，國有殤。 7、句子魔法屋。（4分） (1)、金色的沙灘上奔跑著一群快樂的孩子和他們的老師。 縮句：。 (2)、那么大的困難不都解決了嗎，我們還能被這點小事嚇倒？ 改陳述句： 。 (3)、體會句式特點，仿寫句子。 理想是打開智慧之門的鑰匙；理想是通往成功道路的鋪路石；理想是指引我們前進的方向盤。 。 （4）、 桂林的夏天是一

4、個迷人的地方。（修改病句） 。 8、亂文整理。（3分） （ ）寬闊的錢塘江橫臥在眼前。 （ ）我們登上了海塘大堤。 （ ）江潮還沒來，大家昂首東望，等著，盼著。 （ ）遠處，鎮海大塔，中山亭和觀潮臺屹立在江邊。 （ ）平靜的江面,越往東越寬,江面上籠罩著一層蒙蒙的白霧. 二、口語交際。（3分） 1、學完了稻草人，你想對稻草人說：“ 。” 2、我想對老師說：“。” 三、閱讀（30分） （一）傘的故事（13分） 小時候，我們村里沒有學校，要跑到八里外的鎮上去上學。路途遠，最怕遇上雨天。如果走到半路上下起了大雨來，就會被澆成“落湯雞”。那時候，我多么想有一把傘呀! 有一回，放學的路上，我又淋了雨。回

5、到家就病倒了，渾身燒得滾燙滾燙的。媽媽摸著我的頭，眼圈兒紅了，那時候我小，不懂事，不能體諒媽媽的難處，竟對媽媽說 媽咱能買把傘嗎 有傘就不會被雨淋了 媽媽沉思了一會兒，“買！咱買一把傘！”媽媽一字一句地說著。聽了媽媽的話，我半信半疑，家里哪兒有錢給我買傘呀？可是今天媽媽的話是那樣堅決，我知道媽媽的脾氣，對孩子，她從來都是說一句是一句的。 這天晚上，媽媽早早地上了織布機，腳一蹬，手一搬，“哐里哐當”，滿屋里便都是機聲了。這一夜，我枕著機聲入夢了。一早醒來，機聲還在響。啊，媽媽怎么織了一夜的布？我想著，悄悄地走到媽媽跟前，“媽，您一夜沒睡？”媽媽用熬紅的眼睛看著我，笑了笑。我的眼淚奪眶而出：“媽，

6、你別再熬夜了，我不要傘了!”“傻孩子，傘，咱還是要買的。娘多熬幾夜就有了” 終于有一天，媽媽從集市上賣了布回來，一臉喜氣。見了我，她立即打開了印花包袱，笑著說：“看，你要的傘!”啊，傘！我喜出望外，從媽媽手里接過傘來。這是一把嶄新的用黃油布制成的八角大傘。我快活地拿起傘，撐開，合上，再撐開，再合上，舉起來，擰動傘柄，讓它在空中旋轉。“媽”我一抬頭，忽地，我看見了娘那帶笑的黃油布似的臉，我心里一酸，“媽！”淚水就從眼里涌了出來 這把黃油布傘伴隨我，上初中，升高中，讀大學，一直到參加工作。漸漸地，這把黃油布傘落伍了，我卻舍不得扔掉它。我帶著它仿佛母親就在我的身邊，使我忘不了母親對我的那份深深的愛。

7、 1、聯系上下文理解“喜出望外”的意思 。（2分） 2、寫出下面詞語的近義詞或反義詞。（3分） 近義詞：堅決（ ） 反義詞：快活（ ） 3、給短文的第二自然段加上恰當的標點符號。（2分） 4、用“ ”畫出一處描寫“我”心理活動的句子，體會一下“我”此時的心情。（2分） 我的心情 。 5、請寫出第三自然段的主要內容。（2分） 。 6、“漸漸地，這把黃油布傘落伍了，我卻舍不得扔掉它。”“我”為什么舍不得 扔掉它？（2分） 。 7、“媽”我一抬頭，忽地，我看見了娘那帶笑的黃油布似的臉，我心里一酸，“媽！”淚水就從眼里涌了出來 省略了一些什么，當時會是怎樣的情景，用三四句話描述出來。（2分） 。 （二

8、）學會看病（17分） 兒子長得比我高了。一天，我看他有點兒打蔫兒，就習慣性地摸摸他的頭，在這一瞬間的觸摸中，我知道他在發燒。 “你病了。”我說。“ 噢，可能是病了。我還以為是睡覺少了呢。媽媽，我該吃點兒什么藥呢？”他問。我當過許多年醫生，孩子有病，一般都是我在家里給治了，他幾乎沒有去過醫院。這次，當我又準備在家里的儲藥柜里找藥時，卻突然怔住了。 “你長大了，你得學會看病。”我說。 “看病還用學嗎？您給看看不就行了嗎？”他大吃一驚。 “假如我不在家呢？” “那我就打電話找你。”“假如你找不到我呢？”“那我就忍著。反正你早晚會回家的。”兒子說。 “有些病是不能忍的，早治一分鐘是一分鐘。得了病最應該

9、做的事是上醫院。” “媽媽，您的意思是讓我獨自去醫院看病？”他說。 “正是。”我堅定地說。 “那好吧”他摸著腦門，不知是虛弱還是思考。 “要記住，到醫院，先去掛號，然后在門診門口等候，當醫生給你診斷時，不要緊張，看完病，醫生還要給你寫病歷，最后醫生根據病情給你打針。”我喋喋不休地指教著。 “媽媽，您不要說了。”兒子沙啞著嗓子說。 我的心立刻就軟了。是啊，孩子畢（競 竟）是孩子，而且是病中的孩子。我拉起他滾燙的手說：“媽媽這就領你上醫院。” 他掙開我的手，說：“我自己去。” 兒子搖搖晃晃地走了。 從他出門的那一分鐘起，我想我一定是世界上最狠心的母親，在孩子生病的時候，不但不幫助他，還給他雪上加霜

10、。我就是想鍛煉他，也該領著他一道去，以后再按圖索驥。 兩個小時過去了，兒子還沒有回來。雖然我知道看病是件費時間的事兒，但我的心還是疼痛地收縮成一團。雖然我（毫 豪）無疑義地斷定兒子患的只是普通感冒，但我還是深深地譴責自己。假如事情重來一遍，我再也不讓他獨自去看病了。 終于，走廊上響起了熟悉的腳步聲，只是較平日拖沓，我開了門，倚在門上。 “我已經學會看病了。打了退燒針，現在我已經好多了。這真是件挺麻煩的事，不過，也沒什么大不了的。”兒子驕傲地宣布。 我看著他，勇氣又漸漸回到心里。我知道應該不斷地磨（mó mã）煉他，在這個過程中，也磨煉了自己。孩子，不要埋（mán mái）怨我在你生病時的冷漠。總有一天，你要離我遠去，獨自面對生活。 1、用“”從文中括號里選擇正確的字或讀音。（4分） 2、“疑”字的音序是。“虛”字是 結構。如果“普”字不認識，應該用查 字典，部首是 。（4分） 3、下列句子應該讀出什么語氣呢？請選擇恰當的答案。（4分） A、疑問 B、反問 C、煩躁 D.自豪 （1）、媽媽，我該吃點兒什么藥呢？ （ ） （2）、這真是件挺麻煩的事，不過，也沒什么大不了的。（ ） （3）、看病還用學嗎？您給看看不就行了嗎？ （ ） （4）、媽媽，您不要說了。 （ ） 4、文中“孩子”在醫院看病的順序是：（2