1、7科目英語班級六年級主備人授課人授課時間教學內容Unit7.IHadaGoodTime（第一課時）教學目標1、能聽、說、讀、寫短語playbeachvolleyball,visitthemuseumbuysomegiftseatseafoodtmakeacake2、能在實際情景中靈活運用上述單詞。重點難點聽說讀寫短語：playbeachvolleyballvisitthemuseum,buysomegifts,eatseafood,makeacake教學準備磁帶、錄音機。教學過一、復習導入1.PartAfarmingup:Lookandchoose讓學生自己思考，將序號分別填入下面所對應的圖片

2、上2.PartAWarming-up:Thinkandwrite讓學生自己想著填上三個非常想去的地方用課本上的句子：Iwanttogoto,and.對學生所填答案進行檢查訂正。二、呈現新課1.和學生進行問答：T：Canyoupalybasketball?Ss:Yes/No.T：Whatelsecanyoudo?Ss：Ican .（幫助學生回答：playbeachvolleyball）板書詞組playbeachvolleyball2.用同樣的方法教授短語visitthemuseum,buysomegifts,eatseafood.makeacake三、鞏固練習1.根據老師的圖片快速反應說出單詞2

3、,教師引領學生讀，然后學生自讀，重點糾正學生發音。跟錄音學一學。（反復練讀）3,以小組開火車的形式反復練習這些單詞、短語，看看哪組表現的最好。二次備課7程作業布置讀寫單詞：Iplaybeachvolleyball,visitthemuseum,buysomegifts,eatseafoodmakeacake.并識i己。板書設計Unit7.IHadaGoodTimeplaybeachvolleyballvisitthemuseum,buysomegifts,eatseafoodmakeacake課后反思7科目英語班級六年級主備人授課人授課時間教學內容Unit7.IHadaGoodTime（第二課

4、時）教學目標1、能夠準確模仿Letstalk中的對話，做到語音語調自然。2、能在日常生活的交流中流暢自如地使用一般過去時態描述過去發生的動作或活動。重點難點能在日常生活的交流中流暢自如地使用一般過去時態描述過去發生的動作或活動。教學準備錄音機、磁帶。教學過一、新課展示PartALetstalk1.播放錄音，讓學生整體感受一遍對話氣氛，并提出問題讓學生思考。DidColinstayathomelastweekend?WhatdidColindolastweekend?WheredidAlicegolastweekend?WhatdidAlicedolastweekend?2.老師幫助學生回答所思

5、考問題。再次播放錄音，逐字逐句講解課文內容。板書重點句型：(1) Didyougooutplaylastweekend?-一Yes,Ididi/No,Ididnt.(2) Whatdidyoudoathome?(3) Wheredidyougolastweekend?三、鞏固練習1.播放錄音，鼓勵學生模仿錄音中的語音語調，分角色進行朗讀，做到自然、流暢。2.播放Letschant的說唱部分，學生跟讀。二次備課7程作業布置背誦Letstalk部分的內容板書設計Unit7.IHadaGoodTime(1) Didyougooutplaylastweekend?一Yes,Ididi/No,Ididn

6、,t.(2) Whatdidyoudoathome?(3) Wheredidyougolastweekend?課后反思科目英語班級六年級主備人授課人授課時間教學內容Unit7.IHadaGoodTime(第三課時)7一、復習導入復習上一節可所學對話內容，提出問題讓學生回答：DidColinstayathomelastweekend?WhatdidColindolastweekend?WheredidAlicegolastweekend?WhatdidAlicedolastweekend?二、新課展示1.播放Letslearnmore部分的錄音，并提出問題思考:(1)WheredidSuNang

7、olastsummerholiday?(2)Howdidhegothere?(3) WhatdidSuNandolastsummerholiday?2.學生聽錄音并回答問題，全班交流答案。3.教師逐詞逐句講解短文內容，板書重點句子，座重點解析:SuNanwengtoBeijingdthhisparentsThereweremanypeople.Theyreallyhadagoodtime 三、鞏固練習1.帶領學生模仿錄音中的語音語調朗讀對話內容，要求學生在朗讀的過程中注意動詞過去式的發音。2. PartBlookandtalk先學習例對話，然后讓學生分角色自己編排對話，練習過去時態。3.完成P

8、artCtickorcross。Thentalkwithyoufriend部分內容1.朗讀并背誦Letslearnmore部分內容2.完成PartCchoose,completeandact教學1.PartBLetslearnmore繼續學習一般過去式的用法2.PartBLookandtalk練習一般過去式的對話目標重點能在日常生活的交流中流暢自如地使用一般過去時態描述過去發生的動作或活動難點教學磁帶、錄音機。準備作業布置二次備課7板書設計A：(1)WheredidSuNangolastsummerholiday?(2)Howdidhegothere?(3)WhatdidSuNandolast

9、summerholiday?B：SuNanwengtoBeijingwithhisparentsThereweremanypeople.Theyreallyhadagoodtime.課后反思科目英語班級六年級主備人授課人授課時間教學內容Unit7.IHadaGoodTime(第四課時)教學目標聽錄音，做PartC：listenandcircle能夠聽清楚磁帶錄音，理解聽到的內容，并圈出相應的圖片。重點難點能夠聽清楚磁帶錄音，理解聽到的內容，并圈出相應的圖片。教學準備磁帶、錄音機。教一、復習導入(一)復習上-節可所學對話內容，提出問題讓學生回答：(1) WheredidSuNangolastsu

10、mmerholiday?(2)Howdidhegothere?(3) WhatdidSuNandolastsummerholiday?(二)聽寫動詞短語：二次備課7學過程playbeach,volleyball,visitthemuseum,buysomegifts,eatseafood,makeacake二、新課展示PartC：listenandcircle1.引導學生觀察課本上的圖片，Whatcanyouseeinthepicture?提問， 讓學生說出圖片中Kevin都做了什么，讓學生熟悉圖片場景。2.板書聽錄音的要求:whatdidKevindoonhisholiday?要求學生仔細聽并圈出相應的圖片下而的序號。3.教師播放錄音，學生聽錄音獨立完成練習。4.教師呈現正確答案，學生核對答案。三.鞏固聯系練習PartC,tickandcross1.請學生仔細觀察圖片，說出圖片中Kitty所做過的事情風別是什么。2.教師以某一學生為Kitty,問：Whatdidyoudolastweekend.Kitty?讓學生自己選擇圖片中的場景試著說I3.再找另外一學生問關于圖片中的內容：Didy