1、20162107學年度海淀區十年級第二學期期末練習物理試卷2017.7考 生 須 知1 .本試卷共8頁，共四道大題，25道小題。滿分100分。考試時長90分鐘。2 .試題答案一律填涂或書寫在答題紙上，在試卷上作答無效。3 .在答題紙上，選擇題、作圖題用2B鉛筆作答，其他試題用黑色字跡簽字筆作答。一、單項選擇題。本題共15小題，在每小題給出的四個選項中，只有1個 選項是符合題意的。（每小題3分，共45分）1 .下列物理量中，屬于矢量的是A.動能B.功C.向心加速度D.重力勢能2 .用火箭發射一顆人造地球衛星，當衛星上升到與地心的距離為r時，所受地球的萬有引力大小為F;當該衛星上升到與地心的距離為

2、2r時，所受萬有引力大小為A. FB. 2FC. 1 FD. - F423 .自古以來，當人們仰望星空時，天空中壯麗璀璨的景象便吸引了他們的注意。智慧的頭腦 開始探索星體運動的奧秘，人類對這種運動規律的認識經歷了漫長的歷程，它隨著認識的 深入而不斷地發展。下列關于對星體運動認識的敘述中符合現代認識觀點的是A.人們觀測到太陽每天都要東升西落，這說明地球是靜止不動的，是宇宙的中心B.人們觀測到行星繞太陽做圓周運動，這說明太陽是靜止不動的，是宇宙的中心C.人們認為天體的運動是神圣的，因此天體的運動是最完美、最和諧的勻速圓周運動D.開普勒通過對第谷大量觀測數據的深入研究，得出的行星繞太陽運動的軌道是橢

3、圓的 結論1所公主利用B、C以上約為4 .某校師生去位于復興路的軍事博物館進行參觀。如圖示，同學們從航天橋（圖中 A位置）出發，騎單車經 墳（圖中B位置）到達軍事博物館（圖中 C位置）。網絡地圖的測距功能測得 A、B間的距離約為1.9km, 間的距離約為1.0km , A、C間的距離約為 2.1km。由 信息可知，同學們從航天橋到軍事博物館的位移大小A. 3.0kmB. 2.1kmC. 1.9kmD. 1.0km5 .某質點做勻速圓周運動，關于該運動，下列說法中正確的是A.任何相等的時間內通過的路程相等B.任何時刻的速度大小和方向都相同C.任何時刻的加速度大小和方向都相同D.任何相等的時間內發

4、生的位移大小和方向都相同6 .據中央氣象臺消息：2017年第1號臺風 梅花（Muifa ） ”于4月26日在距離菲律賓馬尼拉以東方向1640公里的西北太平洋海面上生成（東經 136.1，。北緯13.4 ）° ,中心附近最大風速18m/s （8級風，熱帶風暴級）。預計“梅花”將以 12km/h左右的速度向西北方向移動，強度變化 不大。關于上述消息中的“ 18m/s、12km/h ”，下述理解中正確的是A.分別指平均速度和瞬時速度的大小B.分別指瞬時速度和平均速度的大小C.均指平均速度的大小D.均指瞬時速度的大小7.如圖2所示，一個小孩用水平力推靜止在水平地面上的大木箱。第一 次用較小的

5、推力，沒有推動；第二次用較大的推力使木箱運動一段距 離便停下來。下列關于上述情境的說法中正確的是A.第一次用較小的力推木箱，木箱受到的摩擦力大于推力B.第一次用較小的力推木箱，推力對木箱做正功C.第二次用較大的力推木箱，木箱受到的摩擦力對木箱做正功D.第二次用較大的力推木箱，推力對木箱做正功圖28.下列所述的實例中（均不計空氣阻力）,機械能守恒的是A.水平路面上汽車剎車的過程B .人乘電梯加速上升的過程C.投出的實心球在空中運動的過程D .木箱沿粗糙斜面勻速下滑的過程9. 一輛汽車在水平公路上轉彎,轉彎軌跡如圖3甲所示，已知汽車由M點駛向N點的過程中,速度逐漸增大，圖3乙中的四幅圖分別畫出了該

6、汽車轉彎時所受合力F的情況，其中正確的是M圖3圖410.如圖4所示，在研究物體做平拋運動時，讓小球A沿曲面軌道滾下，離開軌道末端時（末端水平，小球A離開軌道時和 小球B在同一高度），撞開接觸式開關 S （開關對小球的作 用力可忽略不計），被電磁鐵吸住的小球 B同時自由下落。多次改變整個裝置的高度 H重復上述實驗，發現 A、B兩球總是同時落地。該實驗現象說 明了 A球在離開軌道后A.水平方向的分運動是勻速直線運動B.水平方向的分運動是勻加速直線運動C.豎直方向的分運動是自由落體運動圖5D.豎直方向的分運動是勻速直線運動11.奧運會吊環項目中有一個高難度的動作，體操運動員先用雙手撐住吊環（設開始時

7、兩繩間距與肩同寬），然后身體下移，雙臂緩慢張開到如圖5所示位置。若吊環的兩根繩的拉力T大小相等，則在兩手之間的距離緩慢增大的過程中，拉力 T及其合力F的大小變化情況為A. T增大，F不變B. T增大，F增大C. T增大，F減小D. T減小，F不變12 .假設地球和金星都繞太陽做勻速圓周運動，已知地球到太陽的距離大于金星到太陽的距離，那么A.地球公轉周期小于金星的公轉周期B.地球公轉的線速度大于金星公轉的線速度C.地球公轉的加速度大于金星公轉的加速度D.地球公轉的角速度小于金星公轉的角速度13 .將質量為 m的小球在距地面高度為 h處拋出，拋出時的速度大小為vo,小球落到地面時的速度大小為2vo

8、o若小球受到的空氣阻力不能忽略，重力加速度為g,則對于小球下落的整個過程，下列說法中正確的是32A.小球克服空氣阻力做的功等于 mghB.重力對小球做的功等于 -mv0232C.合外力對小球彳的功等于 一m%D.小球重力勢能增加了 mgh214 .最早系統地研究自由落體的物理學家是伽利略，他為了研究自由落體的規律，采用沖淡重力的方法，將落體實驗轉化為著名的沿斜面運動的實驗（如圖6所示）。實驗中，伽利略不斷改變銅球滾下的距離，重復了多次，測量了銅球在較小傾角斜面上運動的位移和時間，發現位移與時間的平圖6方成正比；增大斜面傾角，該規律仍然成立。于是，他外推到傾角為90。的情況，得出結論。關于該實驗

9、，下列說法中正確的是A.伽利略能得出的結論可能是“斜面長度一定時，小球從頂端滾到底端時的速度與傾角無關”B.伽利略能得出的結論可能是“斜面長度一定時，小球從頂端滾到底端所用時間與傾角 無關”C.當時利用斜面做實驗主要是考慮到實驗時便于測量小球運動的時間D.當時利用斜面做實驗主要是考慮到實驗時便于測量小球運動的加速度大小15 .如圖7所示，甲圖是某人站在力傳感器上做下蹲-起跳動作的示意圖，甲圖中的“ 表示人的重心，乙圖是根據力傳感器畫出的壓力F隨時間t變化的圖線。乙圖中 a、d、f、g各點數據分別與甲圖中人的 a、d、f、g狀態相對應，其余點對應狀態沒有在甲圖中畫出。乙圖中a、c、e、i點對應的

10、縱坐標均為 610N。請根據這兩個圖所給出的信息，判斷下列 說法中正確的是A.乙圖中b點時刻，人處于超重狀態B.乙圖中d點時刻，人處于失重狀態C.乙圖中g點時刻，人處于失重狀態D.乙圖中i點時刻，人的速度為零二、多項選擇題。本題共3小題，在每小題給出的四個選項中，有多個選項是符合題意的。（每小題3分，共9分。每小題全選對的得 3分，選對但不全的得 2分，只要有選錯的該小題不得分）16. 一個蘋果從樹上無初速度地自由下落，將蘋果看成質點，忽略空氣阻力，取向下為正方 向。設蘋果下落過程中的速度為v、加速度為a、下落時間為t,則圖8所示圖象中可能正確的是圖8b小齒輪鏈條Amr大齒輪； a和小齒輪邊沿

11、上的兩點。已知大齒輪直徑di=20cm ,小齒輪直徑 d2=10cm,若兩齒輪勻速轉動，則下列關于 a點與b點的說法中正確的是火將衛星送入同步軌道 3。軌道1、2相切于A點，軌道2、3相切于B.在軌道3上具有的機械能大于它在軌道1上具有的機械能C.在軌道2上運行的周期大于它在軌道3上運行的周期D.在軌道1上經過A點時的加速度小于它在軌道2上經過A點的加速度三、填空題。本題共 3小題。(19、20題各4分，21題8分。共16分)19.通常情況下，地球上的兩個物體之間的萬有引力是極其微小以至于很難被直接測量，人們在長時間內無法得到引力常量的精確值。在牛頓發現萬有引力定律一百多年以后的1789年，英

12、國物理學家卡文迪許巧妙地利用如圖11所示的扭秤裝置， 才第一次在實驗室里比較精確地測出了萬有引力常量。(1)在圖12所示的幾個實驗中，與朱文迪許扭秤實驗”中測量微小量的思想方法最相近的17.圖9為某共享單車的主要傳動部件。大齒輪和小齒輪通過鏈條相連,a、b分別是大齒輪圖10所示，首先把衛星發射至近地圓軌道1,然后在A點經過短時間點火使其在軌道2上沿橢圓軌道運行,B點。衛星在軌道1和軌道3上的運動都可以看作勻速圓周運動，不A.線速度大小之比為1:1B.角速度大小之比為1:2C.向心加速度大小之比為2:1D.周期之比為2:118.發射地球同步衛星并不是直接把衛星送到同步軌道上，而是分為幾個過程。如

13、圖9最后在遠地點的B點再次點計衛星在運動過程中的質量變化，關于該衛星下列說法中正確的是A.同步軌道3所在的平面不可能經過南北兩極圖10平面鏡 mm-r m'研究力的合成的規律觀察桌面的形變探究加速度與力、質量的關系乙圖12圖11(2)引力常量的得出具有重大意義，比如： 。(說出一條即可)20.利用圖13所示裝置做 驗證機械能守恒定律”的實驗。(1)關于本實驗，以下說法正確的是 。A.必須用秒表測出重物下落的時間B.打點計時器應連接直流電源C.驗證時，必須測量重錘的質量或重力D.選擇質量較大、體積較小的重錘可以減小實驗誤差(2)此實驗過程中機械能是否守恒，可以通過計算紙帶打下兩點的過程中

14、，重錘減少的重力勢能是否等于其增加的動能來驗證。圖14是實驗中得到的一條紙帶。為重錘開始下落時記錄的點，在紙帶上選取三個連續打出的點 A、B、C,得到它們之間白距離分別為Sa、Sb、Sc。若重錘質量用m表示，已知當地重力加速度為 g,打點計時器打點的周期為 T。則在打下。點到B點的 過程中，重力勢能的減少量在p=mg(SA+SB),動能的增加量 阻=。1.021 .某同學用如圖15所示的裝置來探究彈力和伸長量的關系，她分別把彈簧和橡皮筋作為研究對象，記錄每一次懸掛鉤碼的質量和指針所對應的刻度，然后通過分析這些數據獲得了自己的實驗結論。(1)實驗時，該同學認為可以用鉤碼的重力來代替彈簧或橡皮筋產

15、生的彈力大小，這樣做的 依據是。A.鉤碼靜止時受到的彈力和重力是一對作用力與反作用力B.鉤碼靜止時受到的彈力和重力是一對平衡力圖16(2)該同學用圖象法來分析數據，如圖16所示，其中橫軸代表伸長量、縱軸代表彈力。圖中“虛線”是根據橡皮筋的測量數據繪制出的圖線、“+”是根據彈簧的測量數據描繪的點跡,但她對彈簧的研究工作還未結束，請你根據下面表格中的數據在圖16中完成剩余工作：a.請用“ +”將第4個點跡描繪在圖象中；b.請根據所有點跡“ +”畫出能反映彈簧彈力變化規律的圖線。序號123456鉤碼質里/g050100150200250彈簧彈力/N00.490.981.471.962.45指針位直/

16、cm13.3016.8520.1023.3726.5030.31(3)請根據圖16中你所繪制的圖線計算該彈簧的勁度系數為 N/m。(保留3位有效數字)(4)若將橡皮筋和彈簧分別從原長拉伸5cm的伸長量，人克服彈力做的功分別為WW2,請根據圖16判斷W1 W2 (選填“>”“=”或“ <”)，判斷依據是： 。四、論述、計算題。本題共 4小題。(22、23題各7分，24、25題各8分。共30分)解題要求：寫出必要的文字說明、方程式、演算步驟和答案。有數值計算的題，答案必 須明確寫出數值和單位。22 .用F=100N的水平恒力拉質量 m=20kg的小木箱，使木箱在水平地面上由靜止開始做勻

17、加速直線運動，如圖 17所示。已知木箱與地面之間的動摩擦因數尸0.40,重力加速度 g £=10m/s2。求：r(1)木箱的加速度a的大小；囪17|_s_| 17(2)木箱運動2.0s時，它的速度v的大小；(3)從靜止開始到木箱運動2.0s的過程中，水平恒力F對木箱彳的功 Wo23 .如圖18甲所示是游樂場中過山車的實物圖片，可將過山車的一部分運動簡化為圖18乙的模型圖，此模型中所有軌道都是光滑的。現使小車(視作質點)從左側軌道距B點高h=0.25m處(圖中未標出)由靜止開始向下運動，B點為圓軌道的最低點，小車進入圓軌道后，恰好能通過軌道的最高點 A處。不計空氣阻力，小車的質量 m=

18、1.0kg , g取10m/s2。求:(1)小車通過B點時的速度大小Vb；(2)圓軌道的半徑R的大小；(3)小車通過到圓軌道 B點時對軌道的壓力大小 Fb。甲圖18乙B圖1924 . “天舟一號”飛船是我國首個貨運飛船。2017 4月22日，“天舟一號”飛船在指定軌道成功與“天 宮二號”空間實驗室自動交會對接，對接后形成組合 體，如圖19所示。組合體在軌道上的運動可視為勻 速圓周運動。已知組合體距地球表面的高度為h,球半徑為R,地球的質量為 M引力常量為 G(1)求組合體運行時線速度的大小v;(2)求組合體運行時向心加速度的大小a;(3)此次發射“天舟一號”除了完成交會對接、為天宮二號空間實驗

19、室補加燃料之外，它身 上還攜帶了大量的實驗設備，在太空運行期間要進行多項實驗。在我們中學物理學習中 的有些實驗可以在太空中完成，但也有些實驗不能在太空中完成，請你各舉一例。25 .兩輪平衡車(如圖 20所示)廣受年輕人的喜愛。它的動力系統由電池驅動，能夠輸出的最大功率為P。小明駕駛平衡車在水平路面上沿直線運_一、A 1動時，受到的阻力恒為 f,已知小明和平衡車的總質量一為m,在以下討論中，忽略小明身體姿態調整引起的重 圖20心位置的變化，并忽略小明對系統做的功。(1)求平衡車能達到的最大行駛速度Vm；(2)假設啟動過程是由靜止開始的加速度為a的勻加速運動，平衡車達到最大功率所用的時間t為多少？

20、(3)小明想研究此平衡車在一定條件下的續航里程。他設想以某一恒定速度行駛直至能量耗盡，若忽略啟動和停止過程平衡車的能量消耗及位移，則可由平衡車行駛的速度和時間，利用公式x=vt估算出平衡車單次彳T駛的最大距離x。除此之外，請你再提供一種估算的方法，說明還需要哪些物理量，并給出最大距離的表達式。(注意：需要用到題目中沒有給出的物理量，請在解答過程中做必要的說明)海淀區高一年級第二學期期末練習物理參考答案及評分標準2017.7、單項選擇題。本題共 15小題，每小題3分，共45分。題號-123456789101112131415答案CCDBABDCBCADCCC二.多項選擇題。本題共 3小題，每小題

21、3分，共9分。全選對的得3分，選對但不全的 得2分，只要有錯選的不得分。題號161718答案ADABDAB三.填空題。本題共 3小題，19、20題各4分，21題8分。共16分。19. （1）乙（2分） （2）例：引力常量的普適性證明了萬有引力定律的正確性（或:引力常量的得出使得可以定量計算萬有引力的大小；引力常量的得出使得人們可以方便地計算出地球的質量）（其他答案合理即可得分）（2分）1 SB SC 2 八20. (1) D (2 分)2 2) m()(2 分)2 2T21. （1） B;（2 分） （2）圖略；（2 分）（3） 14.015.0;（2 分）（4） W1>W2,圖線與橫軸

22、所包圍的面積代表功的大小。（2分）四.論述、計算題。本題共 4小題，共30分。22. （7 分）（1）對木箱，由牛頓第二定律，有 F -（mg = ma得：a=1.0m/s2（2 分）（2）由勻變速運動的規律， v = at,代入數據，得：v=2.0m/s（2分）12（3）木相的位移 x = - at ,則力F做功為 W = Fx2代入數據，得： W=200J（3分）23. (7 分)1 2(1)由動能th理，有 mg h=- nv2得 Vb =，2gh = J5m/s(2 分)（2）設小車經過 A點時的速度為Va,根據牛頓第二定律有得VA=錯誤！未找到引用源。依據機械能守，f1定律，有 1mv2212A