1、磁縣都黨中學(xué)教育教學(xué)成果獎勵辦法為加快推進(jìn)我校人事分配制度改革，建立健全學(xué)校內(nèi)部分配激勵機(jī)制，激 發(fā)教師工作積極性和創(chuàng)造性，根據(jù)市局關(guān)于深化中小學(xué)、幼兒園人事分配制 度改革的實(shí)施意見和有關(guān)精神，結(jié)合我校人事編制、工作總量和人員經(jīng)費(fèi)等 實(shí)際情況，現(xiàn)對我校人事分配制度改革，提出如下修訂意見。一、指導(dǎo)思想以“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，牢固樹立科學(xué)發(fā)展觀，堅(jiān)持實(shí)事求是、 開拓創(chuàng)新，全面推進(jìn)教職工全員聘任制，健全和完善教職工考核制度，建立學(xué) 校內(nèi)部分配激勵機(jī)制，同時又要從學(xué)校經(jīng)費(fèi)實(shí)際出發(fā)，保證學(xué)校正常運(yùn)作為前 提，把學(xué)校獎勵與個人奉獻(xiàn)精神相結(jié)合，以進(jìn)一步激發(fā)教職工的積極性和創(chuàng)造 性，建設(shè)一支師德高尚、素

2、質(zhì)優(yōu)良、自律高效的教師隊(duì)伍。二、改革原則1、精干高效原則。學(xué)校根據(jù)上級核定的崗位職數(shù)和核撥的人員編制安排工作。2、公平公正原則。堅(jiān)持公平設(shè)崗，公開聘任，盡可能地優(yōu)化各崗位的人員配 制。3、實(shí)事求是原則。堅(jiān)持一切從實(shí)際出發(fā)，根據(jù)學(xué)校規(guī)模、師生配備編制寬緊程 度等，充分考慮教師工作的復(fù)雜性，盡可能堅(jiān)持客觀地配置和評價(jià)教師的崗 位工作，在操作過程中堅(jiān)持精確性和模糊性相統(tǒng)一。4、激勵導(dǎo)向原則。充分發(fā)揮分配的激勵功能，逐步實(shí)現(xiàn)“按勞取薪、按崗取 酬、優(yōu)績優(yōu)薪、激活合理、能上能下”的人才流動機(jī)制，合理享受勞動分 配。三、實(shí)施辦法（一）崗位聘任1、崗位設(shè)置學(xué)校共設(shè)置四類崗位：教育教學(xué)管理崗位，教學(xué)一線崗位，

3、教學(xué)輔助崗位， 教學(xué)后勤崗位。按照張家港市中小學(xué)教師周課時工作量標(biāo)準(zhǔn)和學(xué)校實(shí)際， 設(shè)置各類崗位如下：第一類：教育教學(xué)管理崗位校長 總平均課時 *0.75 崗 副校長 總平均課時 *0.65 崗 教導(dǎo)主任、總務(wù)主任、德育處主任、辦公室主任兼教科主任都為總平均課時 *0.55 崗教導(dǎo)處副主任 、德育處副主任 、總務(wù)處副主任均為 0.5 崗班主任 每周 2課時崗 教研組長每周 1課時崗 備課組長 每周 1 課時崗 年級組長每周 1 課時崗報(bào)帳員每天 2 課時崗，食堂財(cái)務(wù)管理員按每天 1 課時崗第二類：教學(xué)一線崗位A、 各學(xué)科教學(xué)按語文、數(shù)學(xué)、英語老師每周 14節(jié) 1崗，其他學(xué)科課程每周 17節(jié)1崗，

4、 其他作業(yè)批改： 中高年級 語文：2 課時崗 低年級語文 1 課時崗 數(shù)學(xué)： 1 課時崗 （如雙班為 2 課時崗） 英語： 1 課時崗（如三班為 3 課時崗） E、根據(jù)課外活動安排要求，基本上每人每周增加 2節(jié)活動課，作為基本工作 量。不納入課時崗位算，對有特殊情況的通過津貼或課堂教學(xué)課時適當(dāng)平衡。C、其他興趣小組輔導(dǎo)等教學(xué)工作：不納入課時崗位算，但也作為課外文體活 動周課時折算，相當(dāng)于課外文體活動課時，對既有班級課外文體活動課時又有 興趣小組輔導(dǎo)任務(wù)課時的老師通過適當(dāng)?shù)慕蛸N來平衡。 藝術(shù)類：藝術(shù)表演隊(duì)（含聲樂、課本劇或舞蹈、器樂隊(duì)），鼓號隊(duì)， 鉛筆鋼筆 毛筆等書法特長興趣小組，美術(shù)（繪畫：國

5、畫，水粉畫，科學(xué)幻想 畫、電腦繪畫等），二年級鉛筆字和四年級鋼筆字。 科學(xué)類：模型隊(duì)（建模、車模、航模、海模），科技類（含機(jī)器人、電子技 師、七巧板等）隊(duì)，無線電測向。體育類：田徑隊(duì)， 乒乓球隊(duì)， 象棋隊(duì)，冬季三項(xiàng)賽（其中長跑在田徑隊(duì)中 算），陽光伙伴隊(duì)，課間操指導(dǎo)。文學(xué)類（綠源文學(xué)社）：各種征文（作文）比賽。 信息技術(shù)類：打字比賽。如有其他相關(guān)興趣小組比賽項(xiàng)目按以上進(jìn)行。 第三類：教學(xué)輔助崗位（ 視具體情況而定。） 校醫(yī)：按每天 1.5 課時崗（學(xué)生健康輔導(dǎo)、學(xué)生個人衛(wèi)生數(shù)據(jù)檢測、疾病預(yù)防 等工作）文印：按每天 2 課時崗（按時、按質(zhì)、按量完成學(xué)校教師需要的打印、復(fù)印任 務(wù)等）圖書管理：按每

6、天 2 課時崗（做好學(xué)校圖書整理、借閱工作和師生閱覽室的管 理工作） 網(wǎng)管和廣播電視管理：按每天 2 課時崗（網(wǎng)絡(luò)維護(hù)、更新、攝像、綠源廣播電 臺工作等）第四類：教學(xué)后勤崗位專職門衛(wèi)保安： 1崗（主要夜間值班、和中午時間飲用水、飲用奶、報(bào)刊的發(fā) 放等工作）白天門衛(wèi)： 1崗（安全保衛(wèi)，點(diǎn)名，人員進(jìn)出登記，門衛(wèi)衛(wèi)生等管理）勤雜： 1崗（學(xué)校衛(wèi)生、廁所等）食堂：按 150:1 設(shè) 1 崗說明：（1）、 57周歲以上的男教師， 52 周歲以上的女教師，在學(xué)校編制許可的情況 下，可任同學(xué)科教師標(biāo)準(zhǔn)課時的 2/3 ，視滿工作量；但不照顧工作質(zhì)量的考 核。（超過規(guī)定標(biāo)準(zhǔn) 2/3 的，不作為發(fā)放超工作量津貼的

7、依據(jù)）。（2）、凡工作量不足的（含教育教學(xué)管理人員未按上級規(guī)定任滿課時）要減少 相應(yīng)的工作津貼。凡超工作量的（含教育教學(xué)管理人員任課超過按上級規(guī)定課 時）增加相應(yīng)的工作津貼。（3）、對因?qū)W校需要，對年長教師安排兼任一定數(shù)量課務(wù)的教學(xué)輔助崗、 教學(xué)后勤崗人員，可享受教育、教學(xué)一線崗位的待遇。對不符合年齡，因工作 質(zhì)量不能勝任或不服從工作安排的轉(zhuǎn)崗老師崗位獎按 90%80%為基數(shù)并考核 計(jì)發(fā)。（4）、“周課時 17”指學(xué)校周總課時加其他相關(guān)工作之和與教師編制配備得 出的相對周人均工作量。它是個不定量，隨班級、師生等實(shí)際情況變動而變 動。2、公開競聘學(xué)校堅(jiān)持公開、公平、公正的原則，實(shí)行公開競聘擇優(yōu)聘

8、任各類崗位的上 崗人員。填報(bào)志愿：在公布崗位職數(shù)及相應(yīng)任職要求、待遇后，每一位教職工根據(jù) 學(xué)校設(shè)置的崗位，填寫教職工應(yīng)聘雙向志愿表，依次競聘教育教學(xué)崗位、 教學(xué)輔助崗位、后勤崗位，教育教學(xué)管理崗位由現(xiàn)任校級領(lǐng)導(dǎo)和中層等擔(dān)任。確定人選：通過資格審查、述職承諾、民主測評、考核考察，聘任領(lǐng)導(dǎo)小 組確定崗位人選，對競爭上崗或雙向選擇中未能上崗的教職工，由校長和教職 工通過協(xié)商、選擇，確定每個教職工的具體工作崗位。簽定合同：對正式聘用的教職工，按規(guī)定和學(xué)校簽定聘用合同。 分流解聘：對落聘教職工，學(xué)校合理分流，實(shí)行內(nèi)部轉(zhuǎn)崗，安排適當(dāng)工 作。對無正當(dāng)理由拒絕學(xué)校安排的落聘教職工、拒絕聘任學(xué)校所有崗位的教職

9、工，學(xué)校給予解聘處理。（二）崗位要求 學(xué)校各崗位根據(jù)教育局文件精神設(shè)置基本工作量，實(shí)際工作應(yīng)圍繞學(xué)校中 心工作開展。全體教職工要以集體利益為重，顧全大局，愛崗敬業(yè)，樂于奉 獻(xiàn)，樂于接受并主動認(rèn)真完成各項(xiàng)臨時性突擊性工作。各崗位要求另附。（三）崗位考核 1、教師考核：學(xué)校制訂德積小學(xué)一線教師月考核細(xì)則、教師工作成 果獎獎勵方案等 , 經(jīng)教代會審議通過后，對教師進(jìn)行逐項(xiàng)考核。常規(guī)考核每月 進(jìn)行，工作實(shí)績考核每學(xué)期末進(jìn)行。2、教輔崗、后勤崗考核：由相關(guān)管理部門按崗位職責(zé)要求逐項(xiàng)考核。3、中層干部考核：學(xué)校制訂中層干部考核方案和目標(biāo)管理責(zé)任書，根 據(jù)考核結(jié)果，由校長辦公會議確定中層干部獲獎等次，對實(shí)效

10、明顯的發(fā)放一定 數(shù)額的獎勵津貼。4、校級領(lǐng)導(dǎo)考核由上級部門組織進(jìn)行考核。她含著笑，切著冰屑悉索的蘿卜， 她含著笑，用手掏著豬吃的麥糟， 她含著笑，扇 著燉肉的爐子的火， 她含著笑，背了團(tuán)箕到廣場上去 曬好那些大豆和小麥， 大堰 河，為了生活， 在她流盡了她的乳液之后， 她就用抱過我的兩臂，勞動了。 大堰河，深愛著她的乳兒；在年節(jié)里，為了他，忙著切那冬米的糖，為了他，常悄悄地走到村邊的她的家里去，為了他，走到她的身邊叫一聲“媽”，大堰河，把他畫的大紅大綠的關(guān)云長 貼在灶邊的墻上，大堰河，會對她的鄰居夸口贊美她的乳兒； 大堰河曾做了一個不能對人說的夢：在夢里，她吃著她的乳兒的婚酒，坐在輝煌的結(jié)彩的

11、堂上，而她的嬌美的媳婦親切的叫她“婆婆” 大堰河，深愛她的乳兒！ 大堰河，在她的夢沒有做醒的時候已死了。她死時，乳兒不在她的旁側(cè)，她死時，平時打罵她的丈夫也為她流淚，五個兒子，個個哭得很悲，她死時，輕輕地呼著她的乳兒的名字，大堰河，已死了，她死時，乳兒不在她的旁側(cè)。 大堰河，含淚的去了！同著四十幾年的人世生活的凌侮，同著數(shù)不盡的奴隸的凄苦，同著四塊錢的棺材和幾束稻草，同著幾尺長方的埋棺材的土地，同著一手把的紙錢的灰， 大堰河，她含淚的去了。這是大堰河所不知道的：她的醉酒的丈夫已死去， 大兒做了土匪，第二個死在炮火的煙里，第三，第四，第五 而我，我是在寫著給予這不公道的世界的咒語。當(dāng)我經(jīng)了長長的

12、飄泊回到故土?xí)r，在山腰里，田野上， 兄弟們碰見時，是比六七年Whe n you are old and grey and full of sleep, And no ddi ng by the fire, take dow n this book, And slowly read, and dream of the soft look Your eyes had once, and of their shadows deep;How many loved your mome nts of glad grace, And loved your beauty with love false or

13、true, But one man loved the pilgrim soul in you, And loved the sorrows of your cha nging face;And bending dow n beside the glow ing bars,Murmur, a little sadly, how love fledAnd paced upon the mountains overheadAnd hid his face amid a crowd of stars.The furthest distance in the worldIs not between l

14、ife and deathBut when I stand in front of youYet you don't know thatI love you.The furthest distance in the worldIs not when I stand in front of youYet you can't see my loveBut when undoubtedly knowing the love from bothYet cannot be together.The furthest distance in the worldIs not being apart while being in loveBut when I plainly cannot re