1、網絡的遠與近英語作文【篇一：英語作文】一、背景2009 年 2 月，華東某?。榭佳写笫≈唬┛佳杏⒄Z主觀題閱卷工作舉行，筆者全程參與了閱卷工作，主要負責批改主觀題的大作文部分，并對翻譯和小作文的評卷流程有了直觀的體會，在此梳理成文，希望對未來考生有所助益。16 日早上八點來鐘來到閱卷大廳，先是負責統籌工作的組織者針對今年的考研人數、閱卷規則發表指導性講話，提到經濟危機、市場低迷對考研人數的影響。接下來就是熱火朝天的閱卷過程。二、大作文閱卷感受這篇閱卷體會主要針對我參與的大作文閱卷展開?？傉摚捍笞魑拈喚砜傮w印象1 、閱卷參考樣文。每個作文老師都會得到一份閱卷參考樣文，是閱卷組織方提前批改挑選出

2、的具有代表性的各分數檔作文，是影印的考生真實作文。大作文的參考樣文一共有9 篇，分數已經給出，代表了不同檔次的參考樣文，分數分別為6 分、 10 分、 12 分、 16 分、14 分、 17 分、 13 分、 14 分、 8 分。閱卷時參照這9 篇樣文給分，沒有涵蓋到的分數檔由閱卷老師酌情上下調節；2 、平均水平。筆者批改到的一千多份考研大作文，得分分數檔大部分在 9 分 14 分之間，尤其以10-12 分最為普遍；3 、高分。14 分 16 分是較高分數檔。14 分作文每天可以改出幾十份（每天共批改300 400 份作文），15-16 分作文每天可以改出十幾份。 17 分作文每天批出的數量5

3、 份以下。18 分以上的特別優秀的大作文，我只改出1 篇；4 、低分。8 分以下是較低分數檔。如果不是考生寫得實在不像話，一般是不會a 、給出8 分以下的分數的。這種低分作文往往屬于以下幾類：b 、完全照抄某篇閱讀文章。（原則上0 分。書寫較賣力者給1-2 分的安慰分）；c 、完全照搬一篇與作文題目無關的作文；（同上）d 、字數奇少（不足80 字）；e、書寫、涂改太亂，無法辨認；f、分段嚴重不合理，如只寫一段，或者寫了十來段（分段太多或者太少都嚴重影響得分）；g 、語法拼寫錯誤多得離譜。分論1 、審題今年的大作文題目相對而言是比較簡單的。作文的題目-“網絡的遠與近 ”，既有圖畫，也有文字說明，

4、圖文互相映襯，互相暗示，大大降低了審題立意的難度。很多考生在考前都曾經練習過類似的話題，諸如網絡的利與弊、網絡與人的關系等等，已屬老生常談，稍有基礎，即可組織一篇過得去的文章出來。審題方面存在的問題主要體現在：a） 少數考生不看文字說明，誤解了圖畫的含義。如有考生將圖畫誤解為 “貧富差距”，因為他/她看到圖畫里似乎有一個人沒有電腦，而其他人都在玩電腦，于是認為圖畫反映了貧富差距-有的人用得起電腦，而有的人則用不起！b） 網絡的遠與近，揭示的是一個問題的兩個方面。如果考生兩個方面都能談到最好。只談到一個方面，如只談到網絡的好處或者網絡的壞處，如果道理論述得通，基本不會被當作跑題看待。但是“遠 ”

5、與 “ 近 ” 這兩個概念主要談的是人與人的關系，所以考生能夠點破人們之間關系的變化最好。部分考生泛泛談論網絡的便利、網絡毒害青少年，但對網絡時代人們之間的關系一點沒有涉及，這樣的文章屬于與主題相關，又不完全切題，表現得好（字數、書寫過得去）可以保住一個基本的及格分數。2 、內容只要考生所寫與作文主題相關，具體寫什么內容是可以很自由的。大多數考生做到了從好壞兩個方面去論證網絡的好處和壞處：theadvantages/disadvantages of the internet, 或者 theconvenience/harm of the internet.限于語言水平，比較一般的考生只能泛泛地羅

6、列網絡的好處和壞處；小部分比較優秀的考生能夠圍繞communicate, contact, connect等表示人際溝通的關鍵詞組織語言，收到較好的效果。3 、語言a 、語言錯誤：最常見的是詞性錯誤、拼寫錯誤、單復數錯誤、搭配錯誤。以下是筆者閱卷時留意到的幾種錯誤示例，提醒各位考生，寫作時注意避免（都是低分標志、高分殺手?。篶hineseeconomic develop rapidly (應為 chinese economy develops rapidly ) this is a vividly picture (應為 this is a vivid picture ) the inter

7、net makes people more farer (應為 the internet makes people farther ) face to face communications (應為 face to face communication )in the internet (應為 on the internet )more and more small; more and more little (應為 smaller and smaller; less and less )the convenient of the internet (應為 the convenience of

8、 the internet )b 、語言亮點：閱卷給人一種強烈的感受-在考場作文當中設置所謂語言亮點是一件相當奢侈的事情。對大部分考生來說，能用樸素的語言把想表達的意思寫出來就很好了。亮點適用于基礎不錯的同學，適用于寫作文不會把單詞拼錯的同學。語言亮點有必要性嗎？有必要，但請注意，不是所有考生都應該追求語言的亮點。大部分考生語言基礎比較薄弱。有限的考試時間里，能把單詞拼對，少犯錯誤，語句通順，字數寫夠，基本不跑題，已屬萬幸，實在沒必要再去追求倒裝句、排比句、從句里套從句的高難度句型。語言 “亮點 ”能起到加分的作用嗎？能，但是請注意：就算考生在作文里設置了語言亮點，也并不意味著一定會被“伯樂

9、”發掘。為什么呢？原因一：閱卷速度很快，閱卷老師根本沒有時間去“解構 ”過于復雜的倒裝句、從句套從句。原因二：語法、拼寫錯誤太多，會使一切語言亮點失效。沒有人會相信錯誤連篇的人有能力使用高難句型。原因三：寫字太難看、卷面混亂會使一切語言亮點失效。沒有人會相信幾乎從不寫英文字的人有能力設置英語的語言亮點。原因四：語言亮點有效的前提是錯誤少，卷面好。原因五：在錯誤少、卷面好的前提下，建議考生適當使用容易識別的語言亮點-定語從句、賓語從句、表語從句、插入語、強調句等。4 、結構a 、標題：考研作文的大小作文都不須要寫標題。很多同學試圖寫標題又操作不當，寫了個錯誤的標題，無甚助益，不如不寫；b 、分段

10、：大多數考生將作文寫成了3 段或 4 段，這也是考研大作文比較合理的段數。分段不合理的情況主要是以下幾種：一整段寫到底，不分段；寫了五段以上，幾乎一兩句話一段；分了三段，但是三段之間不成比例：第二段（文章主體段）字數很少，第三段（建議措施段）廢話太多。c 、書寫：如果考研不改成機考，那么考生就會面臨書寫英文字的問題。偏偏考生就是不愛寫英文字-連中國字也不寫了。怎么解決這個問題？練練字吧。d 、涂改：正確的涂改方式應該是將寫錯的內容輕輕劃掉，貼近上方或下方寫上正確的內容，低調涂改，盡量不改。很多考生修改不講規則，亂劃一氣。這個有必要提醒學員考前練習時就要注意。5 、關于模板a 、模板的普遍性批閱

11、大作文讓筆者見識了各種各樣的作文模板。模板的使用是普遍的。無論是高分作文還是低分作文都在使用模板。是否使用模板與最終得分高低沒有必然聯系。是否合理地使用了模板則對成績影響很大。b 、模板的合理使用合理使用的要點有二：1 模板句的字數不能太多。對于想拿高分的作文，模板句字數最好每篇不超過三四十個單詞。2 模板句之外要有點干貨。高分作文更需要有原創性的精彩內容。筆者批閱到的17 分、18 分作文也使用了個別模板句、套句，但是套句之外，另有閃光，文章功底完全沒有被個別套句所淹沒。c 、模板的過度使用模板句子太多，原創成分太少，就構成了模板的過度使用。這樣的作文往往只在第一段提到internet 或者

12、 computers, 接下來第二段和第三段山重水復，峰回路轉，但就是與題目沒有關系或關系很小。這種作文想得到10 分也很難，只能得8 分或以下。d 、模板的種類：市面上有很多培訓機構，教法不盡一致，模板種類紛呈。模板種類雖多，但基本都一樣空洞、廢話連篇。這種作文注定只能成為中低檔次作文。e 、反模板化：筆者與組內其他幾位閱卷老師交流后發現，閱卷人對作文模板采取了相似的態度：在不同作文里屢次出現的相同的模板句，閱卷人基本上置之不理。閱卷人力圖在考生作文里尋找的是有原創色彩的成分。考研作文閱卷，事實上是一個反模板化的過程。閱卷人讀多了毫無個性、高度雷同的模板作文，腦子里會形成一種反模板化的情結：

13、生搬硬套的模板句，哪怕包裝得再華麗，也不會多看一眼；原創而切題的句子，哪怕樸實一點，也能夠令考官感動。很大比例的考生都在作文里使用了every coin has two sides 或者everything has two aspects 或者 internet is a double-edgedsword/knife 這樣的表達，閱卷人對這樣的句子有一個心理變化過程：開始可能是覺得有些無奈-那么多人用了你還用？后來覺得厭煩-有點創意行不行？再后來覺得慢慢適應了-這孩子不錯，把coin 拼對了？最后是充滿感激之情-啊，終于出現every coin 了，文章要開始轉折了吧？所以同學們要注意反過來

14、揣摩評卷人的心理，引導著他們往好的方向聯想，這樣才能打動評卷老師，獲取理想的分數?！酒壕W絡的遠與近】網絡是讓我們近了還是遠了世界有了網絡，讓我們方便了溝通，無論我的同學在哪里，只要連接到網絡中，通過qq,msn ，微薄，博客，都能及時了解他們的動態，好像他們都在身邊。若是同時在線好可以聊一會兒！網絡，拉近了我們的距離，讓我們感到遠方的朋友就像在隔壁宿舍里上網。網絡中，讓我們結識了許多志同道合的網友讓我們收獲的也不僅僅是知識。網絡也讓我們之間的距離變遠了，遠的遙不可及。遠到我們每天都只是面對著冰冷的機器。從早上被“ fire in zhe hole的叫喊伴隨著雷爆炸的聲驚醒。他們也全然不知我

15、的離開與到來。看著他們的忙碌，我也不好意思在打擾。我覺得我們之間的距離遠了，也沒有什么共同語言了。每一天早晨，起來就去自習室，或者是圖書館，累了就在那里睡下?？煲袅瞬呕厝?！網絡把人和人之間的距離拉近了，卻讓彼此間的感情越來越遠了。我知道自己是離不開電腦了，因此，接下來要做的是：合理使用網絡。whether the internet is making people closer to each other ormaking them farther away from each other ？the world of the internet, let us convenient comm

16、unication, both my classmates in where, as long as the connection to the network, through the qq, msn, thin, blog, can timely understanding of their dynamics, as if they were all around. if online at the same time can be a good chat for a while!network, narrowing the distance between us, let us be f

17、riends from afar like the internet in the dormitory next door.in the network, let us know many like-minded friends let us harvest is not only knowledge.網絡也讓我們之間的距離變遠了，遠的遙不可及。the networkalso makes the distance between us is far, far far away.遠到我們每天都只是面對著冰冷的機器。從早上被“ fire in zhe hole的叫喊伴隨著雷爆炸的聲驚醒。他們也全然

18、不知我的離開與到來。看著他們的忙碌，我也不好意思在打擾。every day we are only the face as far as cold machine. from the morning was fire in zhe hole shouting with explosive sound awakened by thunder. they didnt know to leave with my arrival. watching them busy, i also feel shy to bother.i feel the distance between us is, nor w

19、hat the common language. every day in the morning, up to the study room, or library, tired to sleep there under. the lights come back soon! the internet makes the world getting smaller, but makes the people becoming estranged. i know im cannot do without computer, therefore, the next thing to do is:

20、 the reasonable use of network.what are the strengths and weaknesses of the internet in our interpersonal communication?one possible versionwhat are the strengths and weaknesses of the internet in our interpersonal communication?the internet has made it possible for us to keep in touch with our frie

21、nds conveniently. we can rapidly access information about others through their blog, qq, or email, even without calling them or talking face to face. however, the internet threatens to change our interpersonal communication and relationships. the idea that it is no longer necessary to communicate fa

22、ce to face has reduced the effectiveness and efficiency of communication. misunderstandings among people and the absence of feelings are increasingly common.therefore, we should take care not to depend too much on the internet and ignore the importance of face-to-face communication. only so can we m

23、ake full use of the internet while avoiding its negative effects.whether the internet is making people closer to each other ormaking them farther away from each other ？the internet has made it possible for us to keep in touch with our friendshowever, the internet threatens to change our interpersona

24、l communication and relationships. the idea that it is no longer necessary to communicate face to face has reduced the effectiveness and efficiency of communication.misunderstandings among people and the absence of feelings are increasingly common.the internet makes the world getting smaller, but ma

25、kes the people becoming estranged.for avoiding its negative effects, should we take care not to depend too much on the internet and ignore the importance of face-to-face communication.【篇三：一個主題詞+一句話的萬能考研英語作文模板】一個主題詞+一句話的萬能考研英語作文模板此文目的不是為了提供一篇萬能的作文模板，而是想把自己考研時對英語作文的思考方式提供給大家，能拋磚引玉最好了。2011 年：旅程之“余 ”（負面

26、、社會）2010 年：文化融合（正面、社會）2009 年：網絡的遠與近（正面/負面、社會）2008 年：團隊合作（正面、社會）2007 年：自信（正面、個人）2006 年：明星崇拜（負面、社會/個人）2005 年：養老“足球賽 ”（負面、社會）2004 年：終點又是新起點（正面、個人）2003 年：溫室花朵經不起風雨（負面、社會/個人）2002 年： an american girl in traditional chinese costume （正 面、社會）2001 年：愛心是一盞燈（正面、社會/個人）2000 年：海洋的過度捕撈（負面、社會）發現規律:通過分析上面歷年英語大作文的命題規律

27、，發現英語大作文無外兩個維度四個問題，就是：反映正面問題，反映負面問題，反映個人問題，反映社會問題。歷年的作文有些可以從正反兩個方面一起論述，例如2009 年網絡的遠與近，有的只能論述正反的一個方面，如2011 年旅程之“余 ”；有些可以即寫個人問題又寫社會問題，例如2006 年的明星崇拜，有些只能寫個人社會中的一個方面，例如：2007 年自信?？佳杏⒄Z作文模板只要涵蓋以上兩個維度四個問題，就自然可以成為一個萬能的作文模板。萬能模板的意圖在于考試時只用填寫的詞就能完成一篇高分作文。而其他的段落和句子只要根據題目的信息選擇描述正面詞匯或反面詞匯，描述個人或者社會的 詞匯即可。只有第一段需填寫一個

28、主題詞和一句描述圖畫的句子（這個要自己寫），其他均可套用模板。反面文章第一段：as is vividly depicted in the picture, which seems to be humorous and ridiculous but thought-provoking on second thoughts. 第二句簡單描述圖畫。recent few years has witnesseda phenomenon of 主題 which seems to be disastrous （反面） /crucial （正面）to individual （個人）/social （社會）su

29、rvivaland prosperity. there is no doubt that its symbolic meaning subtly conveyed should be given deep consideration.第二段：to account for the above-mentioned phenomenon, several serious effects have been put forward. to begin with,this phenomenon not only results does harm （反面）/ beneficial（正面）to our p

30、hysical and mental health but also results in afrustrating and humiliating life. in addition, nothing is more harmful than this phenomenon to contradict with a harmonious society. last but not the least, no issue is asharmful as this phenomenon to increase family （個人）/ social（社會）burdens, which is a

31、threatening situation we areunwilling to see.第三段：from what have been discussed above, it is therefore, necessary that some effective measures should be taken. on the one hand, we should be sensible to strengthen theenforcement of the laws to protect something. on the other hand, it is demanding for

32、us to keep people aware of the importance of saving somebody out of the evil hands of destruction. however, it is easier said than done. only when you attention to it can you see a colorful and harmonious future better sooner or later.正面文章第一段：as is vividly depicted in the picture, which seems to be humorous and ridiculous but thought-provoking on