1、附件 1：合肥工業大學第十二屆大學生職業規劃設計大賽暨大學生創業大賽單位報名表學院、單位：指導教師：申請項目序號姓名 性別 班級 作品名稱 聯系電話（職業規劃組、 創業組）1234567附件 2：職業規劃組組PPT 現場展示及職業角色模擬評分表評分要素主題陳述（ 100 分）評分要點序 號12345678910陳述內容（ 30 分）PPT 陳述內容完整準確，真實可信； 視頻主題突出，具有思想和藝術性。陳述過程（ 30 分）過程設計科學合理，重點突出，圖文并茂，情景交融，真實感強。基本素養即時效果（10 分）（10 分）衣著整潔， 儀表端按時完成， 能吸莊，談吐文雅，精引觀眾注意力，神飽滿調動觀

2、眾情緒個人特色（20 分）總 分具創造性；特長特點鮮明評委簽名：附件 3：評分要素評分要點自我認知職業認知職業規劃設計書內容職業目標路徑設計規劃與實施計劃評估與備選方案作品完整性參賽作品作品思路和邏輯設計思路作品美觀性職業生涯規劃設計書相關要求具體描述1自我分析清晰、全面、深入、客觀，能清楚的認識到自己的優勢和劣勢2將人才測評量化分析與自我深入分析綜合客觀地評價自我，職業興趣、職業能力、行為風格、職業價值觀分析全面、到位3從個人興趣愛好、成長經歷社會實踐中分析自我4自我評估理論、模型應用正確、合理1了解社會的整體就業趨勢，并且了解大學生就業狀況2、對目標行業發展前景及現狀了解清晰，并且了解行業

3、中的就業需求3、對行業內標桿組織的人力資源管理戰略、企業文化等的分析，做到“人企匹配”4對目標職位的工作職責、任職者所需技能等的分析，做到“人崗匹配”5通過對外部環境的分析，能清楚認識到自己面臨的機會、挑戰以及對職業發展產生的影響6環境評估理論、模型的應用1職業目標確定和發展路徑設計要符合外部環境和個人特質（興趣、技能、特質、價值觀），要符合實際、可執行、可實現2職業發展路徑符合邏輯和現實、對實習目標而言具有可操作性和競爭力3要用長遠的眼光設定職業目標，并將總目標劃分成幾個階段性目標來實現1行動計劃清晰、可操作性強2行動計劃對保持個人優勢、加強個人不足、全面提升個人競爭力有針對性、可操作性3近

4、期計劃詳盡、中期計劃清晰并具有靈活性、長期計劃具有方向性1對行動計劃和職業目標設定評估方案，如要達到什么標準，評估的要素是什么2對職業路徑進行可行的、與時俱進地靈活調整，備選方案也要充分根據個人與環境的評估進行分析確定，備選路徑設計與主路徑要有相關聯系性內容完整，對自我和外部環境進行全面分析，提出自己的職業目標、發展路徑和行動計劃。職業規劃設計報告思路清晰、邏輯合理，能準確把握職業規劃設計的核心與關鍵。格式清晰，版面大方美觀，創意新穎。附件 4：評分要素序 號12345678910職業規劃組無領導小組討論評分表評價內容分析能力（ 25 分）表達能力（ 25 分）合作能力（ 25 分）應變能力（

5、 25 分）總 分抓住問題關鍵； 多方深度剖析；語言簡明、 有邏輯；善用非語言團隊意識；求同存異；隨機應變、創新；沉著觀點清晰；綜合把握意見。因素；善傾聽，巧妙說服對方。爭取達成共識。冷靜；準確回應。評委簽名：附件 5創業項目評估意見書創業項目名稱創業團隊核心成員創業時間、創業類型經營范圍地點或產品介紹2016 年擁有知識創業指導前三季度產權情況老師營業額項目概述市場分析及營銷策略投資贏利模式及公司資金、財產狀況創業項目價值、核心競爭力及可成長性分析政府和高校政策扶持情況亟需解決的困難和問題學院綜合評估意見簽字（蓋章）日期 :大賽專家組評估意見簽字：日期：附件 6：大賽最佳組織獎評審規則1、學院高度重視，制定方案，組織開展校級初賽，滿分30 分，酌情扣分。2、學生參與度（參賽學生數/在校生數）情況。滿分20 分，酌情扣分。3、根據參賽選手進入學校決