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文檔簡介

1、21.與朱元思書第一課時課型：新授 授課時間：一、三維目標1、知識與技能：能借助注釋和工具書，理解本文的基本內容并掌握常用的文言詞匯。通過誦讀訓練，進一步培養對文言文的語感。2、過程與方法：培養速讀課文，迅速篩選主要信息的能力。3、情感、態度、價值觀：通過理解和分析，欣賞富春江上雄奇秀麗的景致，領會作者愛慕自然、避世退隱的高潔志趣。二、教學重點難點：在朗讀過程中，讓學生體會到作者筆下富春江景色之美，初步培養學生的審美能力。幫助學生理解“鳶飛戾天”兩句。三、教學過程：導入新課：同學們，我們可愛的祖國歷史悠久，地大物博，名山秀水，數不勝數。同學們，你們知道哪些著名的風景? (學生討論回答。)同學們

2、知道的還真不少，今天老師給大家帶來一段拍攝于浙江富春江的風景片。下面就請大家一起欣賞。要求看完后說出自己的感受。 (學生討論回答。)富春江的景色用一個字來說就是“美”。南朝著名的文學家吳均在游覽完富春江的風光后，情不自禁寫了一篇描繪富春江風光的文章與朱元思書。這節課就讓我們一起來學習這篇文章。與朱元思書是吳均寫給朱元思的書信節選，全文已散佚，朱元思其人其事皆不可考。先請同學們聽讀課文，聽讀時注意字詞的讀音，分清句子的停頓。（一）自學測評：跨越障礙要求學生注意以下字詞的讀音：縹碧 急湍 軒邈 鳶飛戾天 橫柯上蔽（二）合作探究、精講點撥教學第一自然段1教師范讀后講解：風煙：指煙霧。共色：同樣的顏色。俱：都。許：附于數詞之后，表約數，相當于“光景”“左右”。獨絕：獨一無二；絕，到了極點。從流飄蕩：乘著船隨著江流飄浮蕩漾。這句是作者敘述自己的行動的，省略了主語。2小結：學生歸納，教師總結明確：以上是文章的第一部分，這部分是文章的總起，概括描述了從富陽至桐廬一路上的奇山異水。3朗讀第一自然段。4.背誦第一段。（三）拓展提高、達標測評：根據課文，用自己的話描述一下春天的景物（四）課堂小結：本節課重點朗讀了課文，初步感知了課文，請同

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