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文檔簡介
1、“三步計算文字題”教學設計教學內容:課本第16頁 例4、例5教學目標:通過學習使學生掌握三步計算文字題的數量關系、分析的基本方法。提高學生迅速 解答文字題的能力。教學重點:掌握三步計算文字題的數量關系、分析的基本方法教學難點:運算順序的確定教學用具:小黑板教學過程:一、列綜合算式課本第17頁 練一練 第1題 用小黑板出示要求學生 先計算再列綜合算式反饋:讓學生自檢運算順序二、把式題改寫成文字敘述題34*2-224/28 (240+160)/(72-22)讓學生用多種方法改寫成文字敘述題三、學習新課1、例4學習出示例4 積加商,和是多少?要求學生根據積加商,和是多少?自己添上數字把文字題補完整。
2、同桌可以互相討論根據學生的回答出示文字題如:25與20的積加2400除以80的商,和是多少?同時提問:你是怎樣想的?學生選擇其中的1題列式 ;列式后要求學生自己檢查運算順序。2、例5 學習教師出示 43與7 的差,乘它們的和,積是多少?學習獨立分析、解答。反饋并提問: 這里要求積,必須先求什么? 這里為什么要添小括號?根據學生的回答教師歸納:在列式解答文字題時一定要注意運算順序。3、模仿性練習72乘8的積,減72除以8的商,差是多少? 想:積-商=差 72*8-72/836與9的和,除以它們的差,商是多少?想:和/差=商 (36+9)/(36-9)反饋并提問:請你說說是怎樣想的?四、自編三步計算文字題 出示學生編的文字題讓同學解答五、課堂作業 課本第17頁 第3-5題三步計算文字題25與20的積加2400除以80的商,和是多少? 43與7 的差,乘它們的和,積是多少? 72乘8的積,減72除以8的商,差是多少? 想:積-商=差 72*8-72/836與9的和,除以它們的差,商是多少?想:和/差=商 (36+9)/(36-9) 板書設計:三步計算文字題25與20的積加2400除以80的商,和是多少? 43與7 的差,乘它們的和,積是多少? 72乘8的積,減72除以8的商,差是多少? 想:積-商=差 72*8
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