1、高品質文檔2022年商務技能大賽活動策劃書 一 活動引言： 我們學院作為華南地區唯一一所金融類高等院校，培育了一屆又一屆商界、金融界的社會精英。他們分別在銀行、證券等金融類行業做出了卓越貢獻。目前，我院的訓練水平不斷提高，訓練結構也慢慢由金融類向周邊學科集中，例如商務英語、財經傳媒、市場營銷等。因此，在我院勝利舉辦數屆“銀行業務技能大賽”、“市場營銷大賽”等大型競賽后，應當在商務領域做出一些新的拓展。也正是在這一大背景下，我院的商學會應運而生，致力于增加我院商務類學術氛圍的建設，將商業技能與學術學問有機結合，增加同學們的綜合力量和學術學問。 二活動主題 本次競賽的主題為：愛黨奮進，爭優創先 作

2、為當代高校生，應當時刻跟緊黨的腳步，發揚愛國主義精神，在學習和生活中體現新一代青年的活力和對社會的責任感，特殊是在此建黨90周年之際，為了體現同學們樂觀進取，勇于創新，貼近生活的精神，鼓舞同學們深化社會在群眾中發光發亮，為社會制造更多的價值，在學術和實踐等各方面力量上更進一步，我們將借此次競賽的平臺，將“愛黨奮進，爭優創先”的主題貫徹究竟。 三活動目的 為了營造良好的學習氛圍，激發同學們對商務學問的愛好，增加同學們將學術與實踐相結合的力量，了解商務禮儀、商業運作常識，開拓同學們的視野，為今后的“商務精英”之路點亮一盞明燈，我商學會將在全校為同學們舉辦“廣東金融學院第一屆商務技能大賽”，為我院商

3、務精英供應一個絢麗的大舞臺，呈現他們的風采。 四活動對象 以廣東金融學院全體學生為主，龍洞周邊學校如廣東工業高校、食品藥品學院等兄弟院校的同學也可以報名參與，以促進我院與周邊高校的溝通與友好相處。 五競賽時間 初賽：4月12日 復賽：4月15日 決賽：4月28日 六活動地點 北階或新電教 七參賽形式及競賽規章 為了培育同學們團隊合作的精神，本次競賽采納的是組隊參賽的形式，每組成員3名，可跨系別組隊參賽。 （一）初賽：初賽采納的是商務學問問答的形式。在此環節，評委將提出一些基礎的商務問題考驗同學們對商務學問的把握。并且會隨機設計一些現場反應的環節，考驗同學們的反應力量和隨機表達力量。同時也會在商

4、務禮儀和商務技巧上對參賽者有所考驗。本輪競賽如上所述，偏重于考驗參賽者的綜合力量，但題目設計相對偏易，并適合同學們的現場發揮。 （二）復賽：復賽將實行筆試的形式。卷面將設計較為專業的商務學問和若干開放性的題目。以考驗參賽者對商務學問的把握程度和對商業案例的一些見解。參賽的3名隊員均需參與本輪筆試，筆試成果為3人的平均成果，成果領先者則可進入下一輪競賽。本輪競賽主要考驗的是參賽選手的商業文化底蘊和思維，學術性較強，也盼望能通過本輪競賽激發同學們對商業學問的愛好，增加對商業學問的了解。 （三）決賽：經過前兩輪的競賽，進入決賽的將有四組隊員。決賽現場將分為兩個環節進行比拼。 第一環節為項目展現環節。

5、為了貼近生活，體現我院學生的創新思維和嚴謹的思維力量，我們將事先給各組一周的時間預備項目的策劃書和演示ppt的制作。我們鼓舞參賽隊伍在龍洞周邊地區發覺一些帶有公益性質的項目，如方案可行，我們也可事后對該項目進行實踐操作，體現高校生的社會責任感。在每一組項目展現完畢后，其他各組均有權利向該組提出對該組方案的問題及看法，但每組提問或評論時間累積不得超過一分鐘。沒有問題或意見的參賽隊伍可以示意主持人放棄發言權利。展現方需對其他選手的提問以及臺下觀眾的提問做出回答，但回答須簡潔有力，同樣不得超過一分鐘。現場評委將依據其方案的科學性和參賽隊伍現場的發揮現場打分。 第二環節為“模擬商務談判”環節。參賽隊伍

6、在事先會抽取兩個不同的案例。每兩支隊伍圍繞一個案例進行商務談判，談判角色也由抽簽打算。談判之初將會公布雙方的公司背景和談判底線，詳細談判將在現場進行角逐。每組談判時間為15分鐘。評委將依據現場選手對商務學問的運用程度和發揮水平打分。參賽隊伍的最終成果為兩個環節的累積得分。 注：在第一環節的競賽中，現場觀眾可在各組進行項目展現后對其方案進行提問，由該組組員進行回答。 八決賽流程 1.主持人作開場白，介紹現場來賓及評委，對“商務技能大賽”做出簡潔介紹。（8分鐘） 2.選手亮相，逐一作簡潔自我介紹并入參賽席。(2分鐘) 3.主持人介紹第一輪競賽規章，四支隊伍派代表進行抽簽打算項目展現挨次（3分鐘）

7、4.進入第一輪競賽：由抽簽挨次各組分別展現自己的項目方案，每組方案演示完畢后，其他三組可以向該組的項目進行提問或質疑。現場觀眾也可對參賽選手進行提問，由該組組員進行作答。（40分鐘） 5.主持人串場，并介紹第二輪的競賽規章。（2分鐘） 6.進入第二輪競賽：第一對談判小組上場，各方分別播放自己所代表公司的簡潔背景資料和談判底線后正式開頭談判，每組談判時間為15分鐘，談判時間截止時雙方談判結束。談判雙方主要從合作方式、交易價格等方面進行著手，須對專業學問有所體現。（35分鐘） 7.主持人邀請嘉賓老師對本次競賽進行點評，并對本次競賽的兩個環節同學們的表現進行專業點評，讓同學們對商務學問有更深化的了解

8、。（5分鐘） 8.主持人公布獲獎名單并進行嘉賓頒獎儀式。（5分鐘） 9.主持人對活動進行總結并作閉幕詞，活動結束。 九獎項設置 a：“金獎”（一支隊伍） 對象：進入決賽的四支隊伍 評委：現場評委老師 b：“銀獎”（一支隊伍） 對象：進入決賽的四支隊伍 評委：現場評委老師 c：“銅獎”（兩支隊伍） 對象：進入決賽的四支隊伍 評委：現場評委老師 d:“最佳表現獎”（一人） 對象：現場的全部選手 評委：現場評委老師 附錄一：可行性分析 一基本狀況 1.商學會簡介 廣東金融學院商學會于XX年10月成立，隸屬于我校團委社團聯合會管理。商學會旨在為在校高校生供應一個展現其才華和力量的舞臺，做到有效的合理配

9、置被掩蓋的人才資源，培育出具有有抱負、有激情、有自信，團隊意識強、具有創新性思維和發散性思維的人才。從今核心目標動身，我社團致力于組織一些社會實踐項目，例如兼職平臺，為在校學生供應最平安優質的服務，同時也會定期帶領協會成員組織參加校外公益活動，培育同學們的社會責任感。除了實踐項目的落實，我社團更加注意培育學術氛圍的建設，鼓舞同學們將所學學問與社會實踐相聯系，因此盼望能夠在校內舉辦此次競賽，讓更多的同學們參加到“商”與“學”的氛圍當中。 2.商務技能大賽構想 我院作為華南地區唯一一所金融類高等院校，同學們在金融領域的比拼中占有著非常明顯的優勢。并且，在實踐類創業大賽上我們同樣有著豐富多樣的競賽渠

10、道。但是對比其他學校盛行的“模擬商務談判大賽”“案例分析大賽”等商務類的競賽，我院還沒有在此領域作出更進一步的開發，因此商學會盼望將商務技能大賽引入廣金，提升我院同學在商業活動中的學術水平和實踐力量。 二必要性和可行性 分析此次大賽的必要性和可行性，我們將采納swot的分析方法對此進行分析。 內部力量 外部因素 優勢s 劣勢w 我院作為金融類高等院校，同學們有著豐富的金融學問。并且豐富多樣的社團活動在我院非常受同學們的歡迎。商學會是一個非常活躍的社團。 商學會作為一個新成立不久的社團，未免在組織活動上會閱歷不足。 機會o so wo 商學會的產生，說明白我校同學對商業學問非常感愛好。得知我們學

11、校成立了此社團后，許多兄弟院校都紛紛表示盼望加入商學會的陣營 通過商務技能大賽這個平臺，我們不僅可以讓同學們感受到我院對于商務力量的重視，也可以切身的熬煉到同學們自身的水平。對于兄弟院校來說，這也是一個很好的溝通和學習的機會。 無論是對于商學會來講還是對于廣金來講，新的拓展可能并不完善，但肯定夠精彩。此次競賽不僅可以擴大我校的影響力，還可以將商學會的理念影響到更多的人。 風險t st wt 此次競賽有肯定的難度要求，并且是第一次舉辦該競賽，畢竟效果如何還有待考證 有難度的競賽卻也能彰顯我院同學們的水平和素養。假如本屆競賽勝利舉辦，將在我校開創一個新的商務競賽的傳統，必定一年賽過一年強。 一切從

12、零開頭，前途未知，全靠自己打拼 廣東金融學院商學會舉辦的商務技能大賽，肯定是一次具有深遠意義的嘗試，雖然我們沒有十足的把握可以將競賽開展到完善，但是商學會將竭盡所能，為廣金人開拓一片新的展現自我的平臺。 三開辦競賽的條件 1.校內支持 要想勝利的舉辦此次競賽，首先需要學校領導的大力支持和同學們的認可。對此，我社團會盡其所能，樂觀向同學們推廣，并樂觀聯系老師，賜予我們一些專業學問上的指導。并且我社團將團結一心，各部門樂觀協調，為本次競賽做好最充分的預備。 另外本次競賽的指導老師為：廣東金融學院財經傳媒系辦公室主任谷向偉老師。信任在谷老師的帶領下，我們的工作會完成的更加圓滿順當。 2.校外支持 由

13、于此次競賽，龍洞周邊兄弟院校也有意愿參與，因此我們將樂觀聯絡校外友人，共同舉辦一場精彩的競賽。 此外我社團將樂觀尋求校外商家的贊助，為本次競賽做好充分的物質預備。 四結語 本次競賽將作為商學會的一個定期舉辦的競賽，雖然第一屆競賽我們缺乏必要的閱歷，但是我們將動用一切資源，全力支持此次競賽的順當開展。也為我院商業、金融業人才的培育出一份綿薄之力。 附錄二：應急方案 1、若競賽前突然停電，工作人員將確定停電緣由和供電時間后，按狀況處理。或推遲競賽進行，或支配另外的課室。 2、在主持人宣布晚會閉幕后，工作人員按“會后工作分工細則”清理睬場。 3、主持人遲到，工作人員將臨時播放宣揚視頻做緩沖環節。 4

14、、音響設備故障，主持人將盡量調動現場觀眾與場上選手樂觀協作。同時盡快聯絡修理人員進行準時處理。 5.如遇到其它特別狀況，將由商學會企劃部經理組織現場秩序，隨機調配。 附錄三：活動支配 （一）前期籌備 1.初賽商務學問問答的題目負責人：企劃部 我們將集思廣益，仔細預備題目，確保商務問答環節的科學性。完成時間：3月28日 a.報名階段： 時間：4月6日4月8日 b.初賽選拔階段： 時間：4月12日 地點：北教課室 c.選拔流程： （1）參賽隊伍由抽簽打算競賽挨次，并分別進入考場。 （2）面試人員將問三個左右的商務問題，選手可發表自己的觀點，表現自己對商業活動的思索。 （3）面試人員將出一道現場反應

15、的題目，如對某個商業話題進行演講或對某個案例進行評析。 d.復賽名單確定階段： 時間：4月13日 3.課室申請負責人：公關部 工作內容：申請初賽、復賽的教室和決賽有多媒體設備的大課室一個，將申請結果告知企劃部。 完成時間：4月22日 2.復賽卷面題目的設計負責人：行政部 行政部將組織一部分專業學問過硬的同學設計題目，并向指導老師進行具體詢問。 3.決賽主持人的選拔負責人:企劃部 工作內容:聯系我院藝術團司儀隊，由司儀隊推舉，再依據活動要求對主持人候選人進行選拔，為活動當天選定兩名合格、合適的主持人（分臺上臺下兩名）。 完成時間：4月18日 5.組織彩排（共兩次）負責人：企劃部 a.第一次彩排：

16、讓主持人和參賽隊員溝通并彼此熟識，明確活動形式及內容，進行初次彩排。 時間：4月25日 地點：北教課室 b.第二次彩排：正式模擬現場進行彩排 時間：4月27日 地點：北教課室 6.嘉賓老師邀請負責人：行政部 工作內容：聯系并邀請我社團顧問、指導老師及部分學院領導，確定活動當天可以出席的老師。 完成時間：4月25日 7.ppt制作負責人：企劃部 工作內容：為當晚競賽制作ppt，并聯系好選手是否有需要多媒體展現，便利選手的發揮。 完成時間：4月24日 8.聯系贊助負責人：公關部 完成時間：4月24日 9.嘉賓用水、小禮品購買負責人：市場部 工作內容：購買參賽選手的禮品以及現場熱心觀眾的小獎品，同時

17、依據嘉賓人數，購買相應數量的飲用水。 完成時間：4月27日 10.各位嘉賓邀請函、宣揚海報、學術海報以及現場嘉賓簽到卡制作負責人：企劃部 完成時間：4月23日 11.向各社團派發邀請函負責人：行政部 完成時間：4月26日 12.禮儀負責人：人事部 工作內容：選擇四名禮儀小姐，并對其作必要的培訓。 完成時間：4月26日 13.展板和無線麥克風租借負責人：公關部 工作內容：租借大展板一塊，用于粘貼海報。租借活動使用的無線麥克風6個。 完成時間：4月26日 14.小課桌、選手座椅租借負責人：公關部 工作內容：租借簽處處使用的小課桌張和12張座椅。 完成時間：4月26日下午 （二）競賽現場（4月28日

18、晚7:30） 總負責：企劃部 工作內容：協調現場各項工作，確保整臺活動的順當進行。 1.課室布置負責人：市場部 工作內容：將做好的裝飾物粘附在講臺后的布幕上，將嘉賓指示牌和班級指示牌按指定位置擺放。 完成時間：4月28日下午4:30 2.海報展板擺放負責人：公關部 工作內容：將制作好的海報展板擺放在活動課室外，給各位領導嘉賓供應指引，也為該競賽起宣揚作用。 完成時間：4月28日下午4:30 3.嘉賓簽處處負責人：行政部 工作內容：將小課桌擺放于課室前門處，將簽到卡平鋪在其上。 嘉賓到場時，向其回收嘉賓邀請函，并供應大水筆供嘉賓簽到。 4.多媒體設備調試負責人：企劃部 工作內容：競賽前對課室的多媒體設備進行調試，確保設備的正 常運轉。 完成時間：4月28日下午4:30 6.嘉賓就座負責人：行政部 完成時間：4月28日晚7:25 7.禮儀負責人：人事部 工作內容：確保四名禮儀小姐預備就緒。 完成時間：4月28日下午4:30