1、二、用聯系的觀點看問題二、用聯系的觀點看問題（一）堅持整體與部分的統一（一）堅持整體與部分的統一1 1、整體與部分的辨證關系（區別、聯系）、整體與部分的辨證關系（區別、聯系）2 2、整體與部分的辯證關系的方法論要求、整體與部分的辯證關系的方法論要求（二）掌握系統優化的方法（二）掌握系統優化的方法1 1、系統的含義、系統的含義2 2、系統的基本特征、系統的基本特征 3 3、掌握系統優化方法必須做到的三個方、掌握系統優化方法必須做到的三個方面面：4 4、用綜合性思維方式認識事物、用綜合性思維方式認識事物 有一次，漢武帝到上林苑游玩，看見一棵好樹，有一次，漢武帝到上林苑游玩，看見一棵好樹，問東方朔叫

2、什么名字，東方朔隨口答道：問東方朔叫什么名字，東方朔隨口答道：“叫叫善哉善哉！”武帝讓人記下這棵樹。過了幾年武帝又問這棵樹叫什武帝讓人記下這棵樹。過了幾年武帝又問這棵樹叫什么名字，東方朔隨口答道：么名字，東方朔隨口答道：“叫叫瞿所瞿所！”武帝有些不武帝有些不高興地說高興地說“你欺騙我已經很久了。同一棵樹，為什么你欺騙我已經很久了。同一棵樹，為什么前后名字不一樣？前后名字不一樣？” 東方朔答辯道：東方朔答辯道：“馬，大馬，大的時候叫的時候叫馬馬，小的時候叫，小的時候叫駒駒；雞，大的時候叫雞，小；雞，大的時候叫雞，小的時候叫的時候叫雛雛；牛，大的時候叫牛，小的時候叫；牛，大的時候叫牛，小的時候叫犢

3、犢；人，；人，剛生下不久叫兒，年紀大了稱剛生下不久叫兒，年紀大了稱老人老人；這棵樹以前叫善；這棵樹以前叫善哉，現在叫瞿所，長少生死，萬物成敗，哉，現在叫瞿所，長少生死，萬物成敗，難道是固定難道是固定不變的嗎？不變的嗎？”武帝心悅誠服地笑了。武帝心悅誠服地笑了。東方朔的論辯說明了什么哲學道理？東方朔的論辯說明了什么哲學道理？想一想想一想世界是永恒發展的世界是永恒發展的第八課第八課 唯物辯證法的發展觀唯物辯證法的發展觀第一框第一框 世界是永恒發展的世界是永恒發展的世世界界自然界自然界人類社會人類社會人的認識人的認識都是發展的一、一、發展的普遍性發展的普遍性解析教材解析教材1.1.自然界是發展的自然

4、界是發展的 自然界總是處在由低級到高級、由簡單到復雜的運自然界總是處在由低級到高級、由簡單到復雜的運動過程中。動過程中。前進的、上升的結論結論1:自然界是發展的。自然界是發展的。低級低級高高級級無生命物質無生命物質有生命物質有生命物質人人祖孫三祖孫三“帶帶” 中國社會處于不斷前中國社會處于不斷前進和上升的發展過程進和上升的發展過程中中爺爺趕集肩上挑爺爺趕集肩上挑爸爸趕集輕松跑爸爸趕集輕松跑兒子趕集鍵盤敲兒子趕集鍵盤敲三代人趕集三代人趕集2.中國歷史變遷：中國歷史變遷：中國的歷史變遷，中國的歷史變遷，說明了什么？說明了什么？2、中國社會處于不斷前進、中國社會處于不斷前進和上升的發展過程中和上升的

5、發展過程中改革開放改革開放 中國巨變中國巨變1949中華人民共和國成立中華人民共和國成立1900年，八國聯軍在大沽口蜂擁登陸年，八國聯軍在大沽口蜂擁登陸2.思考思考:人類社會經歷了怎樣的過程人類社會經歷了怎樣的過程?探究一2原始社會原始社會奴隸社會奴隸社會封建社會封建社會資本主義社會資本主義社會社會主義和共產主義社會主義和共產主義低級低級高高級級人類社會人類社會發展道路發展道路結論結論2、人類社會是發展的。、人類社會是發展的。從從1數到數到10；2525=625； X+20=18，求，求X；學會判斷學會判斷x3不是命題。不是命題。0 5 10 15 17年齡年齡結論結論3、人的認識是發展的、人

6、的認識是發展的探究一3“雷為天怒雷為天怒”雷電屬自然現象。雷電屬自然現象。電位差增大到一定程度時，電位差增大到一定程度時，產生的放電現象。產生的放電現象。“雷公雷公”扣擊扣擊“連鼓連鼓”，產生雷聲；，產生雷聲；“電母電母”“”“持鏡持鏡”，形成電光。，形成電光。人的認識是發展的人的認識是發展的不知不知知之不多知之不多知之較多知之較多知知淺淺深深結論結論3、人的認識是發展的。、人的認識是發展的。 有材料估計有材料估計,近三十年來近三十年來,人類創造的知人類創造的知識總和大概等于過去兩千多年來的總和識總和大概等于過去兩千多年來的總和.預計到預計到2010年年,很多方面的知識將出現很多方面的知識將出

7、現爆炸性的突破和發展爆炸性的突破和發展;到到2020年年,知識將知識將比比1995年增加年增加3到到4倍倍. 最初人們把文盲定為最初人們把文盲定為“不識字的人不識字的人”。20世紀世紀70年代，世界上又把文盲定為年代，世界上又把文盲定為“看不懂現代信息符號、圖表的人看不懂現代信息符號、圖表的人”。而現在聯合國把文盲確定為而現在聯合國把文盲確定為“不能用計不能用計算機交流的人算機交流的人”。可見。可見 A事物的聯系是客觀的、無條件的事物的聯系是客觀的、無條件的 B人的認識在不斷地變化發展人的認識在不斷地變化發展 C任何事物的變化都是新陳代謝任何事物的變化都是新陳代謝 D事物是瞬息萬變的事物是瞬息

8、萬變的B 世界觀世界觀方法論方法論自然界是發展的自然界是發展的人類社會是發展的人類社會是發展的人的認識是發展的人的認識是發展的要求我們用發展要求我們用發展的眼光看問題的眼光看問題決定決定知識小結知識小結發展普遍性原理發展普遍性原理世界是永恒發展的世界是永恒發展的名言名句名言名句長江后浪推前浪，一代新人換舊人。長江后浪推前浪，一代新人換舊人。孟浩然：人事有代謝，往來成古今。孟浩然：人事有代謝，往來成古今。年年歲歲花相似，歲歲年年人不同。年年歲歲花相似，歲歲年年人不同。士別三日，刮目相看。士別三日，刮目相看。情況是在不斷情況是在不斷變化，人也在變化，人也在不斷變化，不不斷變化，不能拿老眼光看能拿老

9、眼光看待人。待人。要用發要用發展的眼光看待展的眼光看待人和事。人和事。士別三日，當刮目相看思思 考考唯物辯證法的兩個總特征：聯系與發展，唯物辯證法的兩個總特征：聯系與發展，它們之間有什么聯系？它們之間有什么聯系？唯物辯證唯物辯證法的兩個法的兩個總特征總特征普遍聯系普遍聯系永恒發展永恒發展正是事物之間相互正是事物之間相互聯系聯系、相互作用，、相互作用，構成構成了事物的變化了事物的變化和和發展發展二、聯系和發展的關系二、聯系和發展的關系發展發展樹吸收土壤中的水分養料，并進行光樹吸收土壤中的水分養料，并進行光合作用和新陳代謝，促使小樹不斷生合作用和新陳代謝，促使小樹不斷生長，發展成大樹。長，發展成大

10、樹。樹、土壤、樹、土壤、水分養料水分養料陽光之間陽光之間相互影響相互影響和作用和作用聯聯系系想一想：倒退下降的變化倒退下降的變化前進上升的變化前進上升的變化 發展的實質是事物的發展的實質是事物的前進前進和和上升上升，是，是新事物新事物的產生和的產生和舊事物舊事物的滅亡。的滅亡。1.1.發展是事物具有前進、上升性質的變化發展是事物具有前進、上升性質的變化A.A.爬行類動物變成始祖鳥爬行類動物變成始祖鳥B.B.始祖鳥變成現代鳥類始祖鳥變成現代鳥類C.C.候鳥遷徙候鳥遷徙D.D.環境破壞，鳥類減少環境破壞，鳥類減少E.E.氣溫由氣溫由1010度上升為度上升為1515度度 F.F.社會主義市場經濟體制

11、代替計劃經濟體制社會主義市場經濟體制代替計劃經濟體制 發展：發展：ABF運動變化運動變化：ABCDEF判斷下列哪些是發展，哪些是運動變化？判斷下列哪些是發展，哪些是運動變化？都表明事物不是絕對靜止、不是凝固不變和僵化的。都表明事物不是絕對靜止、不是凝固不變和僵化的。聯系：聯系：區別：區別：沒有表達事沒有表達事物運動變化物運動變化的總體性質的總體性質和趨勢和趨勢揭示揭示運動變運動變化的化的趨向性趨向性二、發展的實質是事物的前進和上升二、發展的實質是事物的前進和上升,是新事物的產生是新事物的產生和舊事物的滅亡。和舊事物的滅亡。(1)(1)發展是一種運動，但不能說運動就是發展。發展是一種運動，但不能

12、說運動就是發展。(2)(2)發展是一種變化，也不能說變化就是發展。發展是一種變化，也不能說變化就是發展。(3)(3)發展是帶有前進性和上升性的運動和變化，發展是帶有前進性和上升性的運動和變化， 是表明事物趨向性的變化。是表明事物趨向性的變化。(4)(4)運動、變化比發展廣泛，發展比運動、變化運動、變化比發展廣泛，發展比運動、變化深刻。深刻。運運動動變變化化發展發展2.2.發展是新事物的產生和舊事物的滅亡發展是新事物的產生和舊事物的滅亡新事物：新事物：是指是指符合客觀規律符合客觀規律，具有強大具有強大生命力生命力和和遠大前途遠大前途的事物。的事物。舊事物：舊事物：違背違背事物發展的必然趨勢、事物

13、發展的必然趨勢、正在正在日趨滅亡日趨滅亡的事物。的事物。2.2.發展是新事物的產生和舊事物的滅亡發展是新事物的產生和舊事物的滅亡它是否同事物發展的必然趨勢相符合它是否同事物發展的必然趨勢相符合。2.要明確區分新舊事物的根本標準新新事物事物舊事物社會主義市場經濟體制社會主義市場經濟體制傳統的計劃經濟體制傳統的計劃經濟體制是否符合客觀規律；是否符合客觀規律；有沒有強大的生命力；有沒有強大的生命力；有沒有遠大的發展前途。有沒有遠大的發展前途。指符合客觀規律，指符合客觀規律，具有強大生命力具有強大生命力和遠大前途的東和遠大前途的東西。西。指同客觀規律背道指同客觀規律背道而弛正在日趨滅亡而弛正在日趨滅亡

14、的東西。的東西。根本標準根本標準 當第一臺蒸汽機車問世時，火車時速為當第一臺蒸汽機車問世時，火車時速為2424公里小時，有人駕著馬車與火車賽跑，譏公里小時，有人駕著馬車與火車賽跑，譏笑火車沒有馬車快；今天那些譏笑火車的人卻笑火車沒有馬車快；今天那些譏笑火車的人卻受到歷史的譏笑。（現在最快的火車時速為受到歷史的譏笑。（現在最快的火車時速為580580公里（瞬時公里（瞬時) ) 不能以一時力量的強弱、發展速不能以一時力量的強弱、發展速度快慢、是否成熟完善來判斷新舊事物度快慢、是否成熟完善來判斷新舊事物瞧，那剛出世瞧，那剛出世的笨家伙多慢！的笨家伙多慢！哎，今哎，今非昔比非昔比啊！啊！ “ 不能僅從

15、事物的名稱、不能僅從事物的名稱、旗號、包裝等表面形式來判斷新舊旗號、包裝等表面形式來判斷新舊事物事物電腦電腦算命算命3、發展的意義、發展的意義有了發展才有了繽紛秀麗有了發展才有了繽紛秀麗的自然界，才有生生不息的自然界，才有生生不息的人類社會，才有日新月的人類社會，才有日新月異科技。異科技。談談發展有何意義談談發展有何意義?唯物辯證法的發展觀唯物辯證法的發展觀2.2.發展發展的實質的實質(1)(1)發展就是事物發展就是事物 的的前進前進和和上升上升(2)(2)發展就是新事發展就是新事物的物的和舊事物和舊事物的的1.1.發展的發展的普遍性普遍性(1)(1)自然界是發展的自然界是發展的(2)(2)人

16、類社會是發展的人類社會是發展的(3)(3)人的認識是發展的人的認識是發展的世界是永世界是永恒發展的恒發展的思維整合思維整合運動、變化、發運動、變化、發展的展的區別區別運動、變化、發運動、變化、發展間的展間的聯系聯系新舊事物的含義新舊事物的含義判斷依據判斷依據1.下列既體現唯物辯證法聯系的觀點，又體現唯物辯證法發展觀的是A.畫餅充饑B.唇亡齒寒C.一葉知秋D.青出于藍而勝于藍D鞏固練習：鞏固練習：2.當前，中國對外出口仍以加工貿易和低附加值產品為主。解決這一問題，就要調整產業結構，大力發展新型戰略產業，不斷增強我國的自主創新能力。從辯證法角度看這主要體現出 （ ） A發展的實質是事物的前進和上升

17、，是新事物的產生和新事物的滅亡 B運動變化就是發展 C人為事物之間的聯系具有主觀性D只有自然界的事物是發展的 A鞏固練習：鞏固練習：3 3、荀子認為：、荀子認為：“始則終，終則始，若環之無始則終，終則始，若環之無端也端也”這一觀點（這一觀點（ ）A A、否定了事物的運動、變化、否定了事物的運動、變化B B、否定了事物發展的前進性、否定了事物發展的前進性C C、否定了事物與運動不可分、否定了事物與運動不可分D D、否定了物質運動的普遍性、否定了物質運動的普遍性B鞏固練習：鞏固練習： 開始就是終結,終結就是開始,事物的變化就像一個圓環無始無終.【2013浙江卷浙江卷】現代只能通訊工具方便使天各現代

18、只能通訊工具方便使天各一方的人們相互交流，可隨之而來的往往是人們一方的人們相互交流，可隨之而來的往往是人們相聚時的無語和隔膜。于是，有人感嘆，世界上相聚時的無語和隔膜。于是，有人感嘆，世界上最遠的距離莫過于我們坐在一起，你玩平板電腦最遠的距離莫過于我們坐在一起，你玩平板電腦，我玩智能手機。這告訴我們（，我玩智能手機。這告訴我們（ ）A對事物的價值要具體分析對事物的價值要具體分析B新事物戰勝舊事物不可能一蹴而就新事物戰勝舊事物不可能一蹴而就C.新事物的發展是一個不斷完善的過程新事物的發展是一個不斷完善的過程D.事物發展是前進性與曲折性的統一事物發展是前進性與曲折性的統一A 【2013福建卷福建卷】下列與圖下列與圖11漫畫蘊含的哲理相漫畫蘊含的哲理相近的詩句有（近的詩句有（ ） 時人不識凌云木，直待凌云始道高時人不識凌云木，直待凌云始道高 沉舟側畔千帆過，