1、課題15、復(fù)式統(tǒng)計(jì)表整理復(fù)習(xí)重點(diǎn)難點(diǎn)學(xué)習(xí)水平識記理解應(yīng)用課型新授課課時(shí)1課時(shí)教學(xué)目標(biāo) 1、使學(xué)生在具體的統(tǒng)計(jì)活動中認(rèn)識復(fù)式統(tǒng)計(jì)表，能根據(jù)收集、整理的數(shù)據(jù)填寫統(tǒng)計(jì)表，并能根據(jù)統(tǒng)計(jì)表中的數(shù)據(jù)進(jìn)行簡單的分析。2鞏固復(fù)式統(tǒng)計(jì)表的應(yīng)用，使學(xué)生在認(rèn)識、填寫、分析復(fù)式統(tǒng)計(jì)表的過程中，進(jìn)一步理解統(tǒng)計(jì)方法.突破重點(diǎn)難點(diǎn)設(shè)想通過對比單式統(tǒng)計(jì)表理解復(fù)式統(tǒng)計(jì)表的好處教學(xué)媒體人民幣 小黑板 掛圖教 學(xué) 活 動 及 主 要 語 言學(xué) 生 活 動一、復(fù)習(xí)鋪墊，激趣引入我們學(xué)過了復(fù)式統(tǒng)計(jì)表，你覺得復(fù)式統(tǒng)計(jì)表與單式統(tǒng)計(jì)表比較有什么優(yōu)點(diǎn)？二、整理知識，建構(gòu)網(wǎng)絡(luò)復(fù)式統(tǒng)計(jì)表第一格我們稱為表頭，里面有些什么呢？它們分別表示什

2、么呢？（教師對橫欄、縱欄及表中的內(nèi)容作簡要的介紹。）師：像這樣的表格我們叫它復(fù)式統(tǒng)計(jì)表。（板書課題）我們這節(jié)課一起來利用復(fù)式統(tǒng)計(jì)表的知識解決生活中的問題，好嗎？三、 專項(xiàng)訓(xùn)練，鞏固知識1介紹：學(xué)校開展興趣小組活動，有計(jì)算機(jī)小組、籃球小組、舞蹈小組、田徑小組。你想?yún)⒓幽膫€(gè)小組的活動？讓我們一起來做個(gè)統(tǒng)計(jì)吧。2活動要求：（1）現(xiàn)在老師先選出每個(gè)興趣小組的小組長拿好標(biāo)簽，你想?yún)⒓幽膫€(gè)興趣小組就站到哪一組，但是要按順序排好隊(duì)伍。（2）請每個(gè)興趣小組的小組長統(tǒng)計(jì)好自己小組有多少位同學(xué)生討論、交流。小組交流歸納全班匯報(bào)交流思考后統(tǒng)計(jì)按要求組長組織統(tǒng)計(jì)學(xué)。教師邊把興趣小組標(biāo)簽貼在黑板上的同時(shí)邊讓組長說一說自

3、己組的人數(shù)，學(xué)生完成手中的統(tǒng)計(jì)表。3根據(jù)完成的復(fù)式統(tǒng)計(jì)表回答下列問題。（1）我們班參加（ ）興趣小組的人最多，一班參加（ ）興趣小組的人最少。（2）我們班參加籃球小組的人比一班參加籃球小組的（ ）人。（3）一班參加人數(shù)最多的興趣小組比我們班參加人數(shù)最少的興趣小組多（ ）人。（4）你還能提出什么問題？誰來解決他剛才提出的問題呢？四、綜合測評，融會貫通 茄子西紅柿黃瓜青菜一組    二組    三組    四組    以小組為單位，調(diào)查本班喜歡吃蔬菜的情況，完成下表。我們班喜歡吃蔬菜情況統(tǒng)計(jì)表通過調(diào)查填寫統(tǒng)計(jì)表。（1）一組喜歡吃（ ）的人數(shù)最多，喜歡吃（ ）人數(shù)最少。（2）三組喜歡吃黃瓜的比喜歡吃西紅柿的（ ）人。（3）一共調(diào)查了多少個(gè)同學(xué)？（4）通過調(diào)查你有什么建議？（5）你還能提出什么數(shù)學(xué)問題？并解答。五、總結(jié)評價(jià)，形成技能同學(xué)們這節(jié)課你有什么收獲？匯報(bào)完成表格根據(jù)以上表格回答問題