1、2019-2020 幼兒園體格鍛煉計劃與 2019-2020 幼兒園保教工作計劃合集2019-2020 幼兒園體格鍛煉計劃健康教育是以健康為目標，以衛生科學、體育科學為內容的教 育，也是對幼兒進行保護身體和促進心理健康的教育。幼兒期是處于 生長發育十分迅速的時期，這有利于幼兒培養發展良好的身體素質和 健康行為方式。幼兒的體能訓練是影響幼兒生長發育、減少疾病、增 強體質以及促進智力發展的積極重要的因素。為了保證幼兒的健康， 增強幼兒的體質，我們制訂了本幼兒體格鍛煉計劃如下：1、在日常生活中讓幼兒掌握有關體育活動的粗淺知識，進行安全 教育，讓幼兒從小養成自我保護意識。2、認真組織幼兒開展體育游戲，

2、促進幼兒身體的正常發育，機能 協調發展，增強幼兒體質，提高幼兒對體育活動的興趣，使幼兒能遵 守游戲規則和要求。3、認真組織好每一天的戶外活動，包括早操、韻律操、體育游戲 等，讓幼兒得到充分的體育鍛煉提供豐富的活動材料，讓幼兒能積極 主動地參與活動，自選材料有：毽子、鐵環、沙包、皮球、圈、跳繩 等。讓幼兒學會正確地運用這些材料進行走、跑、跳等基本動作，提 高幼兒的活動技能，促進幼兒動作的協調性和靈敏性。5、按照園部制定的計劃組織幼兒進行大型玩具的活動，提高幼兒 活動的自主性，確保幼兒的戶外活動時間。6、飯后散步，堅持晴天每天帶領幼兒散步，在散步時要求幼兒一 個跟著一個慢慢走，幫助幼兒更好地消化食

3、物。7、家園合作，促進幼兒健康成長。教師與家長常聯系、常溝通， 把幼兒的情況及時進行互相交流、反饋，并督促幼兒在家多進行體育 鍛煉，確保幼兒的身體健康。總之，我們會把幼兒的體格鍛煉貫穿在一日活動當中，希望能夠 根據本班幼兒的特點，扎實地開展各種體育活動，使幼兒的身體機能 合理、健康地發展。附月計劃如下：12月份：1、堅持每天早晨的跑步活動。2、利用幼兒園的體育器材，幼兒學會騎自行車。3、能夠聽信號迅速的集合、分散、整齊列隊、變化隊形。元月 份：1、初步學習跳短繩。2、利用幼兒園的體育器材，幼兒學會滑板車。3、初步練習跳長繩熟練的玩集體合作游戲：貼燒餅。2019-2020 幼兒園保教工作計劃一、

4、現狀分析：本學期班級設置及教師配備情況仍與上學期一 樣，全園共有 17 個班（小班 6 個，中班 5 個，大班 6 個），共計幼 550 名。帶班教師（含保育教師） 53 名（其中機動 2 名）。在上學期 的保教工作中，大家齊心協力、團結合作，形成了積極向上、你追我 趕的良好氛圍，在幼兒園、培訓中心、河南省舉辦的各類專業競賽中 均取得了優異的成績。通過學期末教育教學活動的測查，我們看到幼 兒各方面發展較為均衡，性格開朗，思維活躍，班級教學常規和活動 各有特色，教師精神面貌佳，保教隊伍呈現出一片和諧進步的局面。二、主要問題：1、保教管理制度還需進一步修改、細化與完善。2、班級一日常規教育教學（特

5、別是常規課）質量有待進一步提 高，部分教師的教育觀念和行為需與時俱進，有更大的轉變。3、教研活動雖然初具規模和效果，但在內容和質量上還可以繼續 提高幼兒活動區材料的豐富性、層次性不夠，活動區活動的組織與指 導需進一步加強。三、指導思想：以幼兒園教育指導綱要、 3-6 歲兒童學習 與發展指南精神為指導，以幼兒園和諧發展課程為載體，關注 幼兒健康全面發展，通過提升教師素質、規范教學管理、提高教研實 效等手段不斷提高保教質量。四、工作重點：1、以師德建設為中心，進一步加強教師的職業素養，樹立團結向 上、積極進取、無私奉獻的良好師風與形象。2、繼續抓常規管理，不斷細化和完善保教管理制度，高質高效地 完

6、成學期日常教育教學各項任務。3、加強教研活動的開展，進一步細化和完善教研量化考核標準， 提高教研質量扎實做好省級數學課題研究工作。5、開展形式多樣的幼兒活動，搭建教師專業成長平臺，促幼兒健 康全面地發展和保教隊伍水平整體提高。五、主要工作及措施：（一）合理安排與組織活動，促幼兒全面發展 1、各班級及教研 組根據實際情況制定適宜可行的學期工作計劃并認真落實。2、安排豐富多彩的體能活動，促進幼兒身體能力的發展。組織 “幼兒春季鍛煉”、“幼兒藝術體操展演”、“百優拍球小能手”、 “百優跳繩小能手”等活動，鼓勵師生積極參與到體育活動中來；重 點研討與創設體育區角，豐富體育游戲材料，提高幼兒戶外鍛煉的質

7、 量。3、開展“優育游戲創編與評比”、“開心淘寶”、“六一游 園”、“快樂小電影”、“我的活動我作主”等慶六一系列活動，為 幼兒獻上節日禮物，營造溫馨幸福的家園氛圍將“幼小銜接”工作循 序漸進地安排到每個月的活動中，引導幼兒自覺養成良好的生活、行 為、學習習慣，為走進小學打下良好基礎。（二）規范教學管理，使一日教學質量更加高效1、強化計劃管理。細化教師備課要求，通過計劃的指導、批閱、 展評，使各項教學計劃更加合理規范，符合幼兒實際能力水平及幼兒 的興趣、需要。2、注重過程管理。扎實做好月工作考核與評價，嚴格執行保教管 理工作常規，保障計劃的落實以及常態工作的質量；加強教研，堅持 每周教師例會、

8、每月教研組長例會、課題組交流會議，及時發現問 題、解決問題，完善工作、提高質量。3、運用評價手段，促保教質量提高。陸續整理和制定出適合本園 實際的幼兒一日活動各環節操作流程與評價標準，便于教師進行自我 約束和評價繼續做好園本課程資源整理。本學期結合各項活動重點收 集整理數學和體育教學優秀案例、班級環境創設優秀案例、教育隨筆 案例等。（三）以提升觀念、豐富專業知識為基點，提高教師素質1、加強保教管理干部及教研組長的管理與培養，提高其指導能力 和執行力。（1）認真落實中心幼兒園保教管理工作常規，保證保教人員 每周深入班級，及時與班級教師進行溝通交流，提高指導的實效性。（2）業務園長和保教人員進入班

9、級開展課題實踐活動，在保教實 踐中發現問題、研究問題、解決問題，促進課題研究工作有效開展。（3）保教管理人員積極撰寫各類心得筆記，提高發現問題、分析 問題的能力，不斷積累管理經驗。（4）為保教處、教研組長配備一定量的專業雜志與書刊，通過外 出學習、精讀教育理論書目提高保教管理人員及教研組長的自身素 質，鼓勵大家開展小型交流活動。2、加強教研工作，提高教育質量。（1）組織 3-6 歲兒童學習與發展指南研討系列活動，理解其 倡導的教育理念，通過尋找關鍵詞、理解關鍵詞掌握五大領域教育的 核心價值、兒童學習特點、實施要點。（2）組織教師學習優秀教育反思案例，通過案例分析，轉變觀 念，提高對教學工作的認

10、識。（3）結合省級數學課題的研討與展示活動，開設幼兒園數學情景 教學專題培訓。（四）以落實綱要指南為核心，優化半日活動質量1、加大一日保教工作檢查指導力度，鞏固上學期取得的成績，以養成教 育為日常教育重點，保障幼兒自主活動，在培養幼兒良好生活、衛生 習慣的基礎上，進一步提升生活活動的教育價值。2、戶外體育活動。繼續堅持陽光體育活動，加強檢查指導力度， 使戶外體育活動組織合理，幼兒護理細致、科學。3、區域活動。通過專項課題的教研，提高教師指導活動區（特別 是體育區）活動的水平；通過相互學習、專項評比解決活動區材料不 夠豐富以及材料層次性問題集體教學活動。通過指南的學習，更 新教育理論與觀念；加強每日教學指導和溝通，提高集體教學質量； 本學期結合教研活動和六一節日在教師中開展“幼兒體育游戲的創編 與評比”。