1、長城教學(xué)設(shè)計(jì)許昌市東城區(qū)李莊小學(xué) 趙蕾【教學(xué)目標(biāo)】、認(rèn)識(shí)個(gè)生字，會(huì)寫個(gè)生字。正確讀寫“盤旋、城磚、城墻、屯兵、堡壘、打仗、呼應(yīng)、肩膀、智慧、凝結(jié)、氣魄雄偉”等詞語。、正確、流利、有感情地朗讀課文，通過朗讀表達(dá)出長城的雄偉氣勢(shì)。、了解長城高大堅(jiān)固、氣勢(shì)雄偉等特點(diǎn)，感受作者對(duì)祖國的熱愛之情及對(duì)古代勞動(dòng)人民的贊嘆之情。、激起民族自豪感，產(chǎn)生了解中國的“世界遺產(chǎn)”的興趣。【教學(xué)重難點(diǎn)】、在閱讀中理解長城的高大堅(jiān)固，感受長城的雄偉氣勢(shì)。、展開想象，體會(huì)作者所表達(dá)的思想感情。【教學(xué)準(zhǔn)備】 讓學(xué)生收集有關(guān)長城的資料，課件。【教學(xué)課時(shí)】 課時(shí)。【教學(xué)過程】一、交流資料，認(rèn)識(shí)長城1、師：同學(xué)們，請(qǐng)看大屏，你們知

2、道長城嗎？（CAI顯示長城遠(yuǎn)景圖）2、師：課前讓同學(xué)們收集了有關(guān)長城的資料，都找到了嗎？指生發(fā)言。3、師：看來同學(xué)們知道的還真不少，學(xué)會(huì)收集和使用資料，也是一種很好的學(xué)習(xí)方法。今天，老師也帶來了一個(gè)資料。我們?nèi)タ匆豢础ＩR讀（CAI顯示長城資料）二、示范欣賞，贊嘆長城1、師：從大家的資料中我們知道了長城的歷史，來歷，你們想不想去欣賞一下長城的風(fēng)光？（板書課題：長城）2、師：注意聽一邊看一邊聽老師朗讀課文。播放長城的風(fēng)光片。（播放CAI）教師朗讀課文3、師：誰能說一說長城給你留下了什么樣的印象？你想對(duì)長城說什么？4、作者瀏覽了長城之后也發(fā)出了這樣的贊嘆，一起讀。5、這句話中有一個(gè)詞“氣魄雄偉”，

3、誰能結(jié)合看到的畫面談一談你的理解。指導(dǎo)讀。三、初讀課文，感知長城1、師：讓我們走進(jìn)課文，看作者是怎樣用語言文字描寫出長城的氣魄雄偉的。2、師：自讀課文兩遍，（1）讀準(zhǔn)字音，讀通句子。（2）想一想課文中的兩幅插圖分別與文中哪些段落相對(duì)應(yīng)？3、師：看大屏，文中的這些詞語你都能讀準(zhǔn)確嗎？（CAI出示詞語）指生讀、齊讀。4、師：大家請(qǐng)看，這是文中的兩幅插圖，比較這兩幅圖的觀察點(diǎn)有什么不同？指生說，然后出示字幕。5、誰能說一說它們與文中的哪些段落相對(duì)應(yīng)。（CAI出示圖片）四、圖文對(duì)照，了解長城、對(duì)照第一幅圖，感受長城的“長”（1）師：請(qǐng)同學(xué)們一邊看圖，一邊讀第一自然段，你從中感受到什么？又理解了哪個(gè)詞語

4、。（CAI出示圖1及課文內(nèi)容） 生：（CAI出示長城的全長圖）理解長城的長，理解詞語“崇山峻嶺、蜿蜒盤旋”。師：誰能用自己的話介紹一下遠(yuǎn)看長城的景象。（2）師：指導(dǎo)學(xué)生感情朗讀第一段。2、對(duì)照第二幅圖，感受長城的“高大堅(jiān)固”（1）師：遠(yuǎn)看長城，它像一條長龍，那么近看，又是一幅怎樣的情景呢？請(qǐng)細(xì)讀課文第二段，從文中的哪些詞句中您感受到了長城的氣魄雄偉？ （CAI出示圖2及課文A、城墻頂上鋪著方磚，十分平整，像很寬的馬路，五六匹馬可以并行。B、城墻外沿有兩米多高的成排的垛子，垛子上有方形的瞭望口和射口，供瞭望和射擊用。 結(jié)合圖找生指出“垛子、瞭望口、射口”。C、城墻頂上，每隔三百多米就有一座方形的

5、城臺(tái)，是屯兵的堡壘。打仗的時(shí)候，城臺(tái)之間可以互相呼應(yīng)。（3）師：指導(dǎo)學(xué)生朗讀。五、想象艱辛，感悟長城、師：同學(xué)們，讓我們隨著作者的腳步，登上長城，去踏一踏方磚，摸一摸條石，一定會(huì)給我們留下更深刻的印象。、師：自己讀第三段，畫出讓你感動(dòng)的句子。并說明理由。、請(qǐng)生交流：生： 單看這數(shù)不清的條石，一塊有兩三千斤重，那時(shí)候沒有火車、汽車，沒有起重機(jī)，就靠著無數(shù)的肩膀無數(shù)的手，一步一步地抬上這陡峭的山嶺師：是呀，那是一個(gè)科技非常落后的年代；那是一個(gè)戰(zhàn)火紛的年代；那是一個(gè)水深火熱的年代。這樣一個(gè)年代，要修建這樣一個(gè)浩大的工程，容易嗎？簡單嗎？、師：那就讓我們?cè)俸煤米x這句話。指名讀。5、師：讀著讀著，你的眼前仿佛看到了一幅幅怎樣的情景？請(qǐng)學(xué)生各抒己見。6、師：長城，與其說是由一塊塊的磚頭和條石砌成的，不如說是由一個(gè)個(gè)古代勞動(dòng)人民的血肉之軀筑成的。是他們的汗水，是他們的鮮血，是他們的生命，才換來了這樣一個(gè)舉世無雙的偉大工程。7、師：讓我們深沉地讀這句話。（CAI出示第三段