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文檔簡介

1、阿德的夢最新版教案教學目的1.會認12個生字。2.默讀課文，知道課文的大意。3.有科學夢想意識。教學重點 知道課文的大意教學難點 產生科學夢想的意識教具準備 生字卡片導 學 過 程 二 次 備 課一、引夢，提醒課題。1.談話：同學們，你們做過夢嗎?(讓學生說說自己的夢境)今天我給你們介紹一個小朋友，他叫阿德，和他打聲招呼吧。這個小朋友也做了一個夢，不過他的夢與你們的夢可大不一樣!出示課題：阿德的夢(齊讀課題)2、讀了課文的題目，你們有什么疑問嗎?過渡：是啊，阿德到底做了一個什么樣的夢呢?他做的夢和我們小朋友的夢有什么不一樣呢?如今就讓我們一起進入阿德的夢境，和阿德一起分享夢中的幸福與快樂吧!二

2、、讀夢，自主識字1.按要求默讀課文，注意圈出課文中的生字和新詞，再借助拼音讀準。讀前提出要求：不出聲，不指讀。2、反響：(1)讀生字卡片，讀準字音，系，多音字，系(x)關系;系(j)系鞋帶;注意區別型和形。型，模型、新型;形，形式、形狀。(2)讀詞語：自由讀，開火車當小老師讀;3.穩固詞語，用詞語說句子。(1)帶入課文默讀，找出詞語所在的句子，讀給同桌聽(2)用上一個或兩個詞語說話;例：我有一架新型的玩具飛機。4.兒歌穩固識字。阿德早起要旅行，乘坐飛船是新型。起飛時間還未到，可視 情。 屏上見外婆，聊起暢銷新車型。預訂新車無污染，動力來自太陽能。飛船嗚嗚長鳴聲，阿德落地未成行。原來未系平安帶，

3、大叫一聲夢驚醒。三、解夢，培養科幻意識1、讓學生一邊默讀課文，一邊考慮：A、從哪個自然段可以看出是一場夢?B、阿德夢見了什么?并用自己喜歡的符號劃出有關詞句。2、再讀課文(此次默讀速度要適當加快)。結合文中的七幅插圖想一想：每個自然段寫的是什么內容。3、選擇自己喜歡的內容分小組討論：阿德夢中的哪些新科技給你留下很深的印象，寫在卡片上。4、選擇自己感興趣的局部讀一讀，讀完后看看邊上的插圖，說說你讀懂了什么?還有什么地方不明白的，在不明白的地方作上記號。(同桌兩人交流)5、交流反響：你最感興趣的是哪一局部?指名說并讀相應段落說說感興趣的理由是什么?其別人補充指導朗讀各種形式朗讀四、說夢、畫夢，課外延伸1、阿德夢中的這些新科技產品，現實中有了嗎?2、欣賞圖片，說感想。3、師：孩子們，為了我們心中的夢，為了實現我們心中的夢，讓我們如今好好學習科學文化知識，長大后去探究科學的奧秘。五、個性作業 自主選擇1.喜歡做夢的你，閉上眼睛美美地做個白日夢。2.喜歡畫畫的你，用彩筆畫出自己心中

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