1、2018 年學校綜合實踐活動課程實施方案 峽河鄉九年一貫制學校小學部 一、指導思想： 小學綜合實踐活動是是國家義務教育規定的必修課程，與學科課程并列設置，是基礎教育課程的重要組成部分，是國家新一輪基礎教育課程改革開設的新型課程。 我校將以素質教育理論為指導，積極落實中小學綜合實踐活動課程指導綱要中的有關目標，根據教育局相關工作要求，加大綜合實踐活動課程理念的學習力度，通過積極參與綜合實踐活動課程的實施來克服以往課程中脫離學生自主生活和社會生活的傾向，注重學生對生活的感受和體驗，形成學生勇于實踐的意識和善于實踐的能力。同時，通過綜合實踐活動課程的開發與實踐，培養學生活動的自主性、探究性、合作性，

2、使學生在豐富多彩的探究性學習活動中學會發現，學會探究，學會合作，形成發現問題與解決問題的能力。二、課程目標：1、總體目標綜合實踐活動的開展，旨在讓學生能從個體生活、社會生活及大自然的接觸中獲得豐富的實踐經驗，形成并逐步提升對自然、社會和自我之內在練習的整體認識，具有價值體認、責任擔當、問題解決、創意物化等方面的意識和能力。我校地處農村，結合農村親近大自然的地理優勢，開發一系列以農科技為主題的綜合實踐活動課程，充分發揮學校和社區資源，引導學生利用校外基地親歷、探究和體驗。通過開展綜合實踐活動，培養學生對參與實踐活動的興趣。了解信息技術、勞動技術、社區服務和探究活動的一些常識，使學生具有基本的交往

3、 協作能力、觀察分析能力、動手實踐能力以及知識的綜合運用能 力和創新能力。初步養成合作、分享、積極進取等良好的個性品質，形成對自然對家鄉的關愛和對社會、對自我的責任感。初步掌握參與社會實踐與調查的方法、信息資料的搜集分析與處理的 方法，獲得親身參與綜合實踐活動的積極體驗和豐富的經驗。 2、分階段目標 綜合實踐活動課程內容包括：考察探究活動、社會服務活動、信息技術、勞動技術、職業體驗及其他活動。在實踐中，可以以綜合主題或項目將幾大指定領域進行有機融合，彼此滲透。因此， 結合我校綜合實踐活動的資源開發和特色辦學的理念，我們將綜 合實踐活動課程分年級進行目標定位。 二、課程實施 1、課時安排 我校

4、1-2 年級，每周 1 課時； 3-6 年級的綜合實踐活動課，每周開設 1 課時，信息技術教育每周安排 1 課時，勞動與技術教育平均每周安排 1 課時。并將課時列入課表，配備專任和兼職教師， 班主任協同合作的新格局。當然，各年級可因臨時教學需要或師 資情況靈活采用彈性制，做到課時集中使用與分散相結合。2、實施機構與人員 為確保綜合實踐活動課程的常態有效實施，我們構建以綜合實踐活動課程為載體，綜合實踐活動課程的學校運行機制。 第一層次：學校綜合實踐活動課程領導小組組長：劉學副組長：張敏主要負責成員：金婉、劉禹彤、李玉蘭學校領導小組主要負責本校的綜合實踐活動課程的實施方案，制定綜合實踐活動課程的年

5、度計劃及相應步驟；統一協調學校各部門的工作，負責課程的校內外教育資源的開發等。第二層次：教研組教研組主要負責 “綜合實踐活動課程”的組織、實施、管理和評價。檢查實施的進展情況，制定有關 “綜合實踐活動課程”的學生評價方案和教師管理評價方案，并開展實施考核評價。規劃不同年級的“綜合實踐活動課程 ”的研究主題，具體指導各年級的 “綜合實踐活動課程”活動觀摩、展示、交流；負責綜合實踐活動課程資源的設計等。 第三層次：綜合實踐活動課任教師班主任 各學科教師 綜合實踐活動課任老師根據教研組的統一部署，組織、實施綜合實踐活動等。班主任、各科教師針對所任班級指導一個活動小組，對學生研究的每一環節給予具體指導

6、，同時做好團隊協作、安全防范和有關部門聯系等。三、課程實施具體內容： 實施年級 活動設置 師資保證 具體研究活動內容指導考察探究綜合老師1.神奇的影子活動各班主任 2.尋找生活中的標志 3.學習習慣調查 4.我與蔬菜交朋友 社會服務綜合老師 1.生活自理我能行 活動 各班主任 2.爭當集體勞動小能手 1-2 年級 設計制作體育老師1.我有一雙小巧手 手工紙藝、活動各班主任陶藝 2.我有一雙小巧手 制作不倒翁、降落傘、陀螺等 職業體驗綜合老師 1.隊前準備 及其他活校本老師 2.入隊儀式 動 3.少代會 4.紅領巾心向黨 1.節約調查與行動 2.跟著節氣去探究 3.關愛身邊的動植物 3-6 年級

7、 考察探究 活動 綜合老師 4.生活垃圾的研究 5.我們的傳統節日6.生活中的小竅門科學老師 7.零食（或飲料）與健康8.我看家鄉新變化9.我是校園小主人10.合理安排課余生活11.家鄉特產的調查與推 3-6 年級1.家務勞動我能行社會服務校本老師 2.我是校園志愿者 活動 3. 學習身邊的小雷鋒各班主任 4.我做環保宣傳員 5.我是尊老敬老好少年1.我是信息社會的 “原住民 ”2. “字小能手打”挑戰賽 信息技術 微機老師3.我是電腦小畫家7.信息交流與安全9.鏡頭下的美麗世界10.數字聲音與生活1.學做簡單的家常餐 2.巧手工藝坊 勞動技術 勞技老師 3.安全使用與維護家用電器 4.奇妙的

8、繩結 5.生活中的工具6.設計制作建筑模型1.今天我當家2.校園文化活動我參與職業體驗校本老師 3.我是小小養殖員 及其他活 4.創建我們自己的 “銀行 ”（如閱動 讀、道德、環保） 各班主任 5.找個崗位去體驗 6.紅領巾相約中國夢 7.來之不易的糧食 8.走進立法、司法機關 9.我喜愛的植物栽培技術 四、綜合實踐活動的評價我校要求在綜合實踐活動的開展過程中，將注重對活動成果 的積累，要求教師指導學生做好活動過程的記錄和活動資料的整理，并要求學生通過撰寫活動報告、反思日記、心得體會等方式，反思學生在活動中的成敗得失，促進學生自我反思與表達。綜合實踐活動的評價方法多種多樣，有匯報、成果或作品展

9、示、研究報告答辯、演示、表演、競賽、評比等。其中“檔案袋評定 ”是學生自我評價、同伴互評、教師評價學生的重要依據，也是招生錄取中綜合評價的重要參考。學校要求，每學期期末教師要依據課程目標和檔案袋，結合平時對學生活動情況的觀察，對學生綜合素質發展水平進行科學分析，寫出評語。五、考核與激勵機制每學期開展 “四個一 ”活動，即一次公開課活動，一次論文撰寫活動，一次綜合實踐活動案例評比，一次學生研究小論文評比。每學期末，學校擬表彰實施綜合實踐活動課程的優秀指導教師和學生。 六、操作措施： 1、確保領導小組的有效組織。 2、在教師中廣泛開展有關綜合實踐活動課程的學習和理論培訓，了解其內涵理念、目標、操作

10、的基本原則，不斷提高教師對綜合實踐活動實施的規劃和設計能力，收集和處理信息的能力。一方面學校將派出骨干教師外出培訓；另一方面充分發揮校本培訓的作用，開展校內培訓，并將培訓計劃納入學校整體工作之中。 3、學校加大宣傳力度，開好家長會，積極爭取家長、社會等各方面對學校開展綜合實踐活動工作的支持。聯系社區，與周邊居委加強合作，資源共享，擴大學生的實踐活動范圍。4、做好經費保障和后勤保障工作。加強后勤管理，落實責任制，并制訂好安全工作方案，確保綜合實踐活動順利開展，保障活動全過程安全順利進行。 5、根據我校的實際情況，我們采取三步走，第一階段為模仿階段，模仿其他學校的綜合實踐活動，采用走出去，請進來的

11、方法，使我校的教師感悟綜合實踐活動；第二階段為摸索創新階段根據前階段的模仿感悟，結合我校的特點提出切合我校的綜合實踐活動課題并予以實施；第三階段為總結模式，根據操作的結果確定符合我校特點的綜合實踐活動系列方案。2018 年學校綜合實踐活動課程實施 方案撫順縣峽河鄉九年一貫制學校小學部獎品名稱： 500 萬 U 豆體驗卡卡號： 50Dd4fea7001 everage D、 stain、 The words below equals to one another except（ ） .A 、 the high seasonB、the busy seasonC、 the peak seasonD.

12、 the offseasonA、熱辣的B 、菜系 C 、苦干的D 、大堂吧10、 The wordA 、確認C 、結賬BD、算賬、算錯賬11、C、聚會D、黨員12、“ PC”is short forA、 potato chips B（）、 portable computer C、personal computer D、 both B and C13、 what should the reservation clerk says first when he/she answers the phone?Au?B、 welcome to our hotel.C、 please come to our hotelD、 please14、 The objects below are needed in Recreatio bootB boothC buffetDbeverage一、多選題： （每題 2 分，共 20 分。多選、少選、漏選均不得分）1、 What should be prepared for a private secretary ?（）A、 yogaB、 PCC、 copierD、 printer2、 In what ways can the guests make a reservation ?（ ）。A、 talking by personB、 by phoneC