1、幼兒教師個人發展計劃怎么寫作為一名幼兒教師，要做好本職工作，更要加強政治學 習，提高自己思想政治素質，樹立良好的形象和科學的兒童 觀、教育觀，使幼兒的身心健康發展，制定計劃能夠讓工作 開展的更加順利。下面是管理資源吧小編帶來關于 2017-2018學年度幼兒教師個人發展計劃的內容，希望能讓 大家有所收獲！幼兒教師個人發展計劃（一）時間過得很快，轉眼我到軍幼這個大家庭也有三個多月了，在這短短的三個多月的 時間內，我付由了不少，收獲了不少，同時也成長了不少。不僅是在工作上，與人交往上等都讓我成熟了不少，在這里 要感謝園領導，同事們給予的幫助與關懷，是你們讓我不斷 成長！俗話說：有了計劃，心中就有了

2、目標，有了目標，就要 付諸于行動。新的學期即將來臨，在新的學期里我將更加努 力學習，讓自己成為一名優秀的幼兒教育工作者。由此我制 定了個人成長計劃，具體有以下幾個方面：一、政治思想方面愛國，愛黨，關注國家大事，提高自己的思想政治覺悟。 團結同事、遵守園內的各項規章制度。多反思，不斷進行師 德自查，反省自己的行為，規范自己的言行。擁有一顆真誠的童心與一顆高度的責任心，建立和諧平等的師幼關系。改 沖動”為 靈動“，改 熱情”為 恒情”。做個反思型的老師。二、保育方面再多點愛心，多一些耐心，特別是對個別有困難的孩子 給予更過的關心與照顧。在保育這一方面，我認為培養獨立 能力和良好的自理能力仍然是我們

3、的重心。（一）、我仍堅持正面教育，對幼兒以表揚為主，強化他 們的自我服務意識，改變他們的依賴思想。對幼兒好的行為 或表現給予肯定，贊賞和豉勵，使幼兒能夠更信心，更積極 地做好事情，完成任務。（二）、注重孩子身、心健康，對每一個孩子都要關注， 使小朋友能夠健康、快樂的成長。在常規的培養上，堅持統 一的原則和一貫要求的原則，使孩子慢慢的形成一種較自覺 的行為。對少部分幼兒生現的不良行為，采取及時分析原因，該批評的批評，并給予適度的教育，引導幼兒養成良好的行 為習慣，慢慢的做到遵守紀律的同時，加強對孩子的文明禮 貌的教育，使孩子從小接受文明的熏陶。（三）、在日常生活中要正確引導幼兒認識自己所用的標

4、志和物品，管理好日常生活常規。幼兒進了幼兒園很多物品 都是相同的，例如；書包、被子、衣服等。正確引導他們把自 己的物品放到有自己標志的位置上，以免放錯拿錯。逐步進 行幼兒常規教育，教幼兒如何使用餐巾、 餐具、茶杯和喝水, 教幼兒吃飯不要湯滔飯、不要大聲說話要保持安靜。三、教育教學方面（一）、勤于學習。1、認真學習閱讀教學用書、新綱要等有關資料, 鉆研新教材。2、多聽課，認真評課，多學習她們先進的教學方法與 經驗，積極吸取他人的長處，并不斷地請教組內的教師們， 使自己在教學領域上有成績。3、課余時間多讀教育書籍，理論與實際相結合，使自 己在投身科研工作中積累理論知識。4、認真備好每一堂課，準備好

5、教具，認真上好每一堂 課，課后不斷反思。5、勇于提由自己的問題和不同觀點，在和別人共同探 討中不斷進步。6、經常上博客網，撰寫博文。及時更新博客，加強與 家長的聯系與交流。（二）、勤于反思。1、學會思考教育問題，在課后及時記錄在活動中遇到 的問題和有價值的東西。2、課后及時寫好反思與體會，這將更有利自己以后的 教育教學。（三）、勤于練功”。1、彈唱薄弱的我，在這方面需要不斷加強，每天抽取半小時的時間練琴，使自己的伴奏水平提高。2、多講故事，不斷提高自己的普通話水平，并且，平 時和幼兒交流堅持使用普通話。3、多向幼兒園繪畫好的教師請教，提高自己的繪畫水 平。4、利用課余時間向電腦能手學習，提高自

6、己的計算機 水平，會制作漂亮的課件。5、認真對待工作時間的每一分每一秒，認真上好每一 節課，把教學能力的提高落實在每一天的課堂教學中。這就是我這學期制定的個人成長計劃，俗話說：說得好 不如做的好，希望自己在今后的工作中不斷摸索問題，解決 問題，總結經驗，這樣才能讓自己進步！相信在領導的關心和 組內老師的幫助下，自己會成長得更快 ！幼兒教師個人發展計劃（二）時光飛逝，又迎來了新學期，作為一名幼兒教師，在享受職業快樂的同時，也應該 清楚地認識自己的目標，目標是人生規劃中最重要的過程， 它能夠幫助我們認清奮斗方向。只有明確了自己在人生中到 底要追求什么，才會知道應該朝著哪個方向去努力，才會知 道如何

7、更好的集中精力，避免徘徊不前。一、道德思想方面1、以教師職業道德規范嚴格要求自己，熱愛本職工作，為人師表，在言行舉止方面做幼兒的表率。2、熱愛幼教事業，熱愛幼兒園，盡心盡責，教書育人。3、愛護關心每一位幼兒，平等尊重每一位幼兒。4、與家長建立良好的家園關系，并努力做到幼兒園在園開心，家長放心。二、理論學習方面1、認真學習領會新課程，掌握自己所任學科的專業特 點，善于思考，養成多思多想多寫的習慣，形成自己的教學 風格。2、認真做好學校各項日常教學常規工作，注意教學質 量，培養孩子各方面良好習慣。3、勤于反思，勤于實踐，在總結經驗中完善自我。4、基本功方面不間斷地練習提高。三、文化專業水平、教育教

8、學方面1、作為教師應不斷的學習：進一步強化專業意識，學習先進的教育教學理論， 轉變教育教學觀念，準確定位自己, 用先進的理論充實自己、武裝自己、提高自己。學習身邊老 師的寶貴經驗，提高教學水平，使自己的課堂變得生動有趣， 讓自己成為幼兒喜愛的老師，在今后的工作生涯中，我將利 用教學實踐、培訓等不同的學習機會，讓學習成為自己的習 慣，使自己發展成為具有多種教學技能的老師。2、在自己的教學過程中，時刻做到三個反思，從幼兒 的能力著手，拓展教學內容，優化教學過程，教學中反思， 及時自動的在行動中反思，培養反思和自我監控的習慣。教 學后反思，隨時審視，隨時修正，形成自己的教學個性。通 過反思，不斷更新

9、教學觀念，改善教學行為，提升教學水平 同時形成自己對教學現象、教學問題的獨立思考和創造性見 解。通過反思，不斷更新教育觀念，改善教育行為，提升教 學水平，同時，形成自己對教育現象、教學問題的獨立思考 和創造性見解。3、在實踐中多鍛煉。通過學習、反思、實踐，把學到 的東西運用到教學實踐中，不斷提高自己的教育教學能力。4、多總結自己的教學工作，發現工作中的不足，加以 調整和整合，使自己的教學充滿激情，讓活動更有效，讓孩 子學得開心，生活得快樂。四、個人學習努力方面1、做一名有思想、有追求的幼兒教師。2、做一名愛學習、有專業技能的幼兒教師。3、作好園級名師的榜樣。虛心向平湖結對名師學習。4、多讀理論

10、書籍，保證每天有讀書時間并做好讀書筆 記。5、自覺閱讀理論書籍，加強師德修養，將理論運用到 日常的教育教學中去，爭取做一名孩子喜愛，家長滿意的教 師。6、盡可能學習多方面的知識技能，使自己的總體素質 有所提高。7、多看理論書籍，多學習理論知識，不斷積累，并要 學以致用，積極撰寫案例、反思等。8、提高自己的教學水平，不斷反思自己的教學行為， 及時記錄自己的反思、體會。多觀摩優秀案例活動，多學習 現在教育理論，改進自己的教學方式，提高自己的教研能力。9、加強學習計算機應用技術，認真學習制作課件，進 一步提高自身的信息素養，加強自己的教學水平。10、積極學習課題運作的方法，多學習、多請教。11、教育

11、教學上，不斷追求，積極上好公開課。12、積極進行課題研究，提高自己的科研能力。14、做好師徒帶、傳、幫工在提高青年教師專業成長 的同時，也提高自己。我堅信，只有通過不斷的自我改造，陶冶，鍛煉，定能 成為生色的好老師，為教育事業的發展作由積極貢獻，讓組 織放心，讓家長滿意。為了更好地教育、培養幼兒，使他們的身心得到更加更加全面的發展，本學期特制定計劃如下：一、思想政治方面：在新的學期里一定要學習領會教師道德行為規范，并在 工作中不斷地鞭策自己，以飽滿的熱情參加到工作中去，時 刻以一個優秀教師的標準來要求自己。認真做到熱愛幼兒， 勤奮工作，不遲到、不早退，樹立良好的教師形象。熱心于 幼兒園組織開展

12、的各項活動并能參與其中。同班上的兩位老 師共同協作搞好班級工作，與同事關系融洽。在思想上，我 積極要求上進，嚴格要求自己，不求最好但求更好，時時刻 刻以嚴格的標準要求自己，衡量自己。平時嚴格遵守幼兒園 的規章制度，積極參加幼兒園組織的各項活動，努力學習政 治業務知識和幼教改革的新動態。能做到顧全大局，關心集 體，維護集體的利益，正確處理集體與個人的關系，工作中 能迅速有質量的完成領導布置的任務，不計較個人得失，敬 業奉獻，克己奉公，在認真做好本職工作，同時為幼兒園的 發展獻計獻策。重視、關心幼兒，把幼兒看作學習的主人， 科學、全面的組織幼兒的一日生活。二、學習方面：在新的學期里，我將認真學習新

13、的規程與綱要指 南，領會他們的精神，用新的思想指導新的工作，理論結 合并指導實際，適應幼教發展的新的局面。認真閱讀教學雜 志，虛心向老教師和新教師請教， 及時做好學習筆記的摘抄, 并把點滴體會寫入教學反思。及時總結了教學中的成功與失 敗、經驗與教訓，注重研究如何啟迪學生智慧，調動學生學 習的積極性，真正做到揚長避短，更好地教書育人。并能理 論聯系實際，加強文字方面的功底，把理論和實際緊密結合, 制訂課題，作由研究的計劃，及時進行階段反饋。三、教育教學工作方面：我深刻體會到，孩子是真正按照自己的成長模式發展 的。作為教師不能操之過急，不能用預先設計好的目標來要 求、衡量每一個孩子，教師要善于觀察

14、、了解每一個孩子， 要有一顆會等待、會幫助的心，教師的教必須基于教師對孩 子的知。本著以兒童為本，以兒童的發展需要為本，為幼兒 提供健康、豐富的生活和活動的環境，滿足幼兒多方面發展 的需要，使他們在快樂的童年生活中獲得有益于身心發展的 經驗。活動前的準備工作，在帶班過程中能時時以職業道德 規范來嚴格要求自己，面向全體幼兒，細心觀察每個孩子的 表現，積極啟發幼兒的三性，完成好教育教學任務。使自己 成為幼兒學習活動的支持者、合作者、引導者。重視幼兒的 個別差異，了解幼兒的需要、興趣和潛在發展的可能性，為 兒童的自我發展創設一個良好的環境，才能在教育中靈活的 扮演最適合的，與幼兒積極互動的角色。以上