1、對(duì)外漢語拼音教學(xué)教案1 .學(xué)會(huì)zcs三個(gè)聲母，zicisi三個(gè)整體認(rèn)讀音節(jié)， 認(rèn)清字形，發(fā)音準(zhǔn)確，正確書寫2 .學(xué)會(huì)聲母zcs同單韻母aeu的拼音，以及zicisi三個(gè)整體認(rèn)讀音節(jié)的四個(gè)聲調(diào)。3 .能正確熟練地拼讀音節(jié)，盡量直呼音節(jié)，讀音準(zhǔn)確速 度快。4 .繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生看圖學(xué)拼音的能力。教學(xué)重點(diǎn)1 .學(xué)會(huì)zcs的音、形、書寫。cisi三個(gè)整體認(rèn)讀音節(jié)的音形。教學(xué)難點(diǎn)三個(gè)整體認(rèn)讀音節(jié)與三個(gè)聲母的字形區(qū)別用兩種顏色寫的聲母（黑色）、整體認(rèn)讀音節(jié)（藍(lán)色） 卡片教學(xué)課時(shí)2課時(shí)第一課時(shí)一、看圖學(xué)習(xí)z和整體認(rèn)讀音節(jié)zi（一）教師由示桂圖1,板書z問：1.根據(jù)圖畫和老師寫的字母，誰來試著讀一讀字母 的音講：

2、z發(fā)音時(shí)，舌尖平伸，氣從窄縫中擠由來，不要咬 舌尖。學(xué)讀z的音。2 .怎樣根據(jù)圖來記字母的形（圖上的小孩子正在寫字， 寫的字就是z）3 .誰還有別的方法（z像我們學(xué)過的2字）教兒歌：像個(gè)2字zzz（二）教師板書zi講：這是一個(gè)整體認(rèn)讀音節(jié)，不能拼讀，也不能把它們分開，要看成一個(gè)整體去記。把聲母z的音讀得響亮一些就是整體認(rèn)讀音節(jié)zi的讀音。教師范讀：整體認(rèn)讀音節(jié) zi。學(xué)生學(xué)讀：（同教師）。講：整體認(rèn)讀音節(jié)可以直接給字注音，標(biāo)調(diào)的時(shí)候 i要去掉小點(diǎn)。練習(xí)四聲：z9z0z!z（三）指導(dǎo)書寫：z是一筆寫成的。從左往右寫，橫折橫。二、看圖學(xué)習(xí)c和整體認(rèn)讀音節(jié)ci（一）教師由圖2,板書c問：1.根據(jù)圖上

3、畫的刺猬，誰來讀一讀字母的音講：把刺平讀就是c的音。學(xué)讀c的音2.怎樣來記c的形呢（圖上的小刺猬背部彎彎的很像c的形。）教兒歌：半個(gè)圓圈cc（二）教師板書ci講：這是整體認(rèn)讀音節(jié) ci,把c的音讀大些就是ci的音ci也有四個(gè)聲調(diào)。學(xué)讀四聲：c9c0c!c（三）指導(dǎo)書寫：從右往左寫半個(gè)圓圈占中格課中休息：（自定）三、看圖學(xué)習(xí)s和整體認(rèn)讀音節(jié)si（一）講：圖上的蟲叫蠶，它在吐絲，這個(gè)字母就發(fā)s的音。學(xué)生學(xué)讀：s問：1.根據(jù)圖怎樣來記字母的形（蠶吐生的絲，彎曲的樣子很像字母的形。）像不像半個(gè)8字教兒歌：半個(gè)8字sss（二）教師板書si和四聲（講法同上）（三）指導(dǎo)書寫：s從右上開始，寫兩度曲筆形似阿拉

4、伯?dāng)?shù)字8的半邊寫在中格四、鞏固練習(xí)（可以先練習(xí)書空再提筆寫。1 .讀準(zhǔn)音z cs zi ci si.2 .讀準(zhǔn)四聲： 板書設(shè)計(jì)： 第二課時(shí) 一、復(fù)習(xí)學(xué)過的聲母和三個(gè)整體認(rèn)讀音節(jié) 二、練習(xí)聲母zcs與帶調(diào)單韻母的拼音 三、直呼不帶調(diào)音節(jié)za ca sa ze cesezucusu四、書寫練習(xí)1 .抄寫聲母。2 .抄寫整體認(rèn)讀音節(jié)。1 .熟練掌握漢語的四聲調(diào)值，對(duì)外漢語四聲教學(xué)教案。2 .能夠熟練準(zhǔn)確的讀生這四個(gè)調(diào)。一、引入新課1 .導(dǎo)語：同學(xué)們，你們肯定也曾經(jīng)因?yàn)槟銈兊幕Z調(diào) 而獲得過大片掌聲，甚至是好感。可見語調(diào)很是重要，能夠 恰到好處的運(yùn)用語調(diào)一定可以讓你更加與眾不同。外語的語 調(diào)是沒有模版可以學(xué)的，但是漢語不同，通過學(xué)習(xí)她優(yōu)美的 聲調(diào)可以藝術(shù)性的傳達(dá)由你的感情！今天，老師將在這里把 這項(xiàng)漢語語言學(xué)界的創(chuàng)舉再次傳授給大家。學(xué)好聲調(diào)，將撥 開漢字的第一層神秘面紗。2 .老師書寫課題，學(xué)生看。二、小牛試刀1 .將四聲調(diào)值一個(gè)接一個(gè)的寫在黑板上，先讓大家自己 試讀。2 .先讓大家聽老師讀，然后引導(dǎo)學(xué)生跟讀。3 .跟讀3-4遍之后，檢查同學(xué)們的掌握狀況，根據(jù)狀況加以指導(dǎo)。重新糾正。三、孰能生巧在黑板上寫上一系列的拼音，讓同學(xué)們一起來練，做到 發(fā)