1、一年級主題班隊會教案【篇一：一年級班隊會教案】競選班干部活動目的:1 、通過民主競選班干部，城里正式班委，進一步增強學生的責任意識，讓他們知道如何才能當一名合格的班干部。2 、通過自主制定班規，培養學生自覺自律的態度，讓他們知道作為一名小學生該如何做。教學過程：一、選本學期班干部。1 、列出班干部職位名2 、學生自我推薦3 、全體學生舉手表決4 、宣讀選舉結果二、新的班委成立，帶領其他同學制定班規1 、老師講解小學生日常行為規范的重要性。“無規矩不成方圓”小學生要健康成長，必須有一定的紀律約束，下面我們來制定咱們班的班規。2 、學生以小組為單位，討論后，自由發言，要怎樣做，如何約束自己。3 、

2、活動結束三、班主任做班會總結。美麗的教師節活動目標：1 、在慶祝26 個教師節之際，使學生知道教師節的來歷。2 、介紹古往今來名人尊重教師的故事。3、在教師節到來之際“我 ”想對老師說。（自制教師節心意卡）活動過程：一、引入主題：1 、九月，金風送爽，你們背著書包高高興興地跨入學校，老師們向大家伸出雙手，歡迎每一位新同學，開始新的學習生活。你已經是一個一年級的小學生了，從幼兒園到小學你對哪位老師印象最深刻，請你向大家介紹一下。（學生交流）2 、剛才同學們介紹的一位位老師的故事，深深地打動著在座的每一位同學，老師為培養下一代嘔心瀝血、默默地奉獻著，有一首歌“我愛米蘭”，情真意切地把老師比作米蘭，

3、讓我們來欣賞一下。（播放：我愛米蘭。歌詞：老師窗前有一棵米蘭，小小的黃花藏在綠葉間。它不是為了爭春才開放，默默地把芳香灑滿人心田。老師窗前有一棵米蘭，小小的黃花樸素又平凡。它不是為了贊揚才開花， 悄悄地用青春把祖國裝點。啊，米蘭，像我們敬愛的老師，我愛老師就像愛米蘭）3 、這首歌在第一屆教師節時廣為傳唱。今年已經是第二十四屆教師節了，第一屆教師節是什么時候成立的？（1985 年 9 月 10 日）4 、當時為什么要成立教師節呢？（北大校長王梓坤提出倡議，第六屆全國人民代表大會上，同意關于建立教師節的議案，決定每年9 月 10 日為教師節。確定9 月 10日為教師節，是因為新生入學伊始，即開始尊

4、師重教活動，可以給教師教好、學生學好創造良好的氣氛。形成尊師重教、尊重知識、尊重人才的良好社會風尚。）5 、跟唱 “ 我愛米蘭”二 、講故事，明道理在古代沒有教師節，但是有很多尊師故事卻廣為流傳：（1 ）北宋學者楊時尊師好學，一次他和同學去洛陽拜見老師程頤。當時正值三九嚴寒，天空飄著雪花，來到老師門前，只見老師在打瞌睡，他們不愿打擾，就靜靜地肅立在門前的雪地里。程頤醒來看到他們，連忙讓進廳堂，這時門外的積雪已有一尺多厚，這就是著名的“程門立雪 ” 的故事。（2 ） 1937 年，當徐老60 壽辰之際，毛澤東特意寫賀信祝壽。他在信的開頭寫道：“你是我二十年前的先生，你現在仍然是我的先生，你將來必

5、定還是我的先生。”他還號召全黨向徐老學習。三 、尊師重教是我們中華的傳統美德，在二十四屆教師節到來之際，共同探究在這佳節里節應怎樣表示對老師的祝福。（小組交流）a 、 老師在我心目中的形象b 、 老師怎樣愛我c 、 我怎樣愛老師d 、 小組選代表匯報e 、 交流：教師節準備獻給各課任老師的祝福詞句。四 、做張“ 心意卡”添上祝福詞。五 、送上“ 心意卡”。我愛集體一、活動目標：通過活動使學生懂得認真值日是愛勞動的表現，也是對班集體盡職盡責，教育學生當好值日生。二、活動要點：1 。認真值日是愛勞動的表現。2 。要認真負責地當好值日生。三、教具準備：投影儀、投影片、小紅花、小獎品；四、活動過程：1

6、 .激發興趣引入活動同學們，你們看一看我們教室的環境怎樣，你感覺到了什么？（引導學生說出：這是一個干凈整潔的教室。在這樣的環境里上課，心情舒暢，感到很愉快。）今天哪幾個同學值日？你們給大家說一說是怎樣值日的？今天值日生對工作負責嗎？（同學們討論后，引導學生說出：值日生同學愛勞動、對工作認真負責，關心班級，不怕臟和累，為班級盡職盡責）小朋友們猜一猜今天班會活動的主題是什么?： “當好值日生”）2 。情感教育（投影情境畫）圖地面有果皮、紙屑、泥塊等；圖桌雅得很亂、黑板沒擦；圖苕帚、拖把、水桶等亂七八糟堆在一起；同學們，從這幾幅圖中你看到了什么？有什么感受？（學生邊看圖邊找問題，最后引導學生說出：衛

7、生又差又亂，在這樣的教室里上課，心里很不舒服，會影響學習和身體健康等）3 。怎樣當好值日生出示掛圖讓學生看一看，說一說（有的灑水、有的掃地、有的拖地、有的擦桌椅、有的擺桌椅）這些事怎樣才能做好呢？ （ a。學生動手實踐，老師指導。bo討論說出全小組同學齊心合力，工作認真負責，積極主動）4 。談體會明道理為什么要每天值日而且輪流當值日生呢？（引導學生說出：值日是為了同學們能在干凈的教室里學習，值日勞動是大家的事，大家都要動手做，每個同學都是班級的主人，都應該當好值日生。）5 。辨是非升華認識（投影出示題學生判斷并說出為什么）下雨了小明兩腳都是泥，就進了教室；玲玲掃地時，滿教室都飛著灰塵；小剛拖完

8、地說：“強強咱倆去倒臟水。”強強說：“我是擺桌椅的，我不去。”小蘭跑過來說：“我去。 ”今天冬冬當值日生，但下午一放學他就回家了；手工課上完了，小莉把不用的紙都弄到了地下。6 。夸夸這些值日生五、活動總結1 、通過這次班會活動，同學們都懂得了勞動最光榮的道理，知道了我們都是班級的小主人，值日勞動是我們應該做的，值日就應該以主人翁的精神認真負責地做好，把教室和周圍環境打掃干凈并保持整潔，使同學們能在干凈的學習環境中學習、生活。我提議：人人爭當值日生，做一個愛勞動、關心集體的好學生，好嗎？2。全班齊唱“ 勞動最光榮”。（隨著歌聲班會結束）【篇二：學會感恩一年級主題班會教案】感恩的心，感謝有你 學會

9、感恩主題班會教案彭琪班會時間：2013 年 12 月 12 日班會課班會地點：一（2）班教室班會主題：感恩的心，感謝有你活動目的：1 .通過班會，讓我們的學生多角度了解父母、父母的辛苦。2 . 教育我們的孩子要從小懂得感恩，要常懷感恩之心。活動過程：一、導入老師：沒有陽光，就沒有溫暖；沒有水源，就沒有生命；沒有父母，就沒有我們。在我們的生活中，我們無時無刻不體驗著家人的關愛、朋友的關心、老師的關注、社會的關懷。每一個有愛心的人，都應該是個懂得感恩的人。今天我們就一起來舉行一次“感恩的心，感謝有你”的主題班會！下面咱們就一起來看一段短片。二、學會感恩（一）播放感恩視頻師：孩子們，看了視頻，你有什

10、么想說的？是啊，孩子們，在人生旅途中，我們首先要感謝的是我們的父母，是他們給了我們生命。他們把溫情的心血撲在我們身上，把自己的希望寄托在我們身上，哺育我們成長，教育我們做人。孩子，在你心中誰是最關心你、照顧你的人？（是我的爸爸媽媽。）（二）講父母關心自己的小故事。師 : 那么在平時的生活中，你們的爸爸媽媽為你們做過哪些事呢？誰能把你的爸爸媽媽關心自己的故事講給大家聽聽？生自由說。師：父母把我們從很小很小慢慢養育長大，這中間為我們付出了多少辛苦和汗水，為我們做了多少事啊！可是爸爸媽媽卻從不要求我們為他們做什么。（三）歌曲我的好媽媽師：孩子們，為了感謝爸爸媽媽對我們的關心和照顧，有一個小組想用歌聲

11、來表達對媽媽的愛，請聽歌曲我的好媽媽你們有沒有什么好辦法來報答爸爸媽媽呢？師：其實，要報答爸爸媽媽很簡單。小朋友們，只要做到下面幾點，就是對爸爸媽媽最好的報答：1 、為工作勞累了一天的父母倒一杯茶，揉揉肩，講講笑話。2 、每天好好學習，回家聊聊學習情況，談談收獲，講講感受，給父母一個好心情。3 、多體諒、理解父母，不與父母爭吵，多為父母著想。4、為父母分擔一些家務和煩惱。5 、學會節約，不浪費父母的勞動成果。6 、可以為父母洗一次腳、做一頓飯。7 、每天反思，學會對父母說“對不起 ”（四）小測驗師：下面我們來做個小測驗，看你對爸爸媽媽了解多少。三、拓展延伸師：是啊，家里的長輩們也在我們的成長中

12、給予了我們關心和幫助，我們同樣要感謝他們。在學校的時候還有誰也在關心幫助大家呢？生：是老師。師：我們要如何感謝我們的老師呢？（一）學生談感謝老師課堂上，一道堅定的目光，一個輕輕的點頭，證明了你的全身心地投入，你在專心地聽課，這便是感恩；下課后，在走廊里看到了老師，一抹淡淡的微笑，一聲禮貌的“老師好 ”，這也是感恩；課后作業，認認真真地做，仔仔細細地查，決不拖拉，保質保量地完成，這仍然是感恩；放學了，向老師招招手，說上一句“老師再見”，這依然是對老師的感恩。（二）感謝身邊的人師：除了親愛的父母、尊敬的老師，我們還要感謝誰呢？（同學、朋友、我們身邊關心我們、愛護我們的人? ）（三）制作感恩卡師：感

13、謝父母，他們給予你生命，撫養你成人；感謝老師，他們教給你知識，引領你做有智慧有文化的人；感謝朋友，他們讓你感受到世界的溫暖；感謝所有幫助過你、關心過你的人，他們讓你在人生的路上走得更加寬廣。我們找到了這么多要感謝的人，同學們也一定有你自己最想感恩的人，就讓我們來場真情表白吧！師：在卡片上畫上一幅美麗的圖畫，再寫上你想感恩的人的名字。師：你要感謝誰？你想對他說什么？（展示卡片）師：孩子們，把你制作的感恩卡送給你要感謝的人吧。讓我們懷著一顆感恩的心，感謝父母、感謝師長、感謝同學，感謝親朋！讓我們懷著一感恩的心去幫助那些需要我們幫助的人！讓這世界永遠充滿愛！（播放結束音樂感謝你）四、結束語：我們的主

14、題班會就要結束了，生活中那些平淡溫馨的的故事，每天仍在繼續，只要我們用心感受，用心聆聽，就會發現生活充滿了愛，因為我們學會了感恩。【篇三：一年級主題班隊活動教案】“文明禮儀伴我行”主題班隊會教案活動準備：詩朗誦、童謠、三句半等。活動過程：師：合著歡樂的節拍，我們是一年級的學生。一個文明的好少年，是我們共同的心愿。文明人要有良好的行為，文明人要有良好的習慣，今天，就讓我們一起遨游文明的世界！、同學們，大家好！“文明禮儀伴我行 ” 一主題班會現在開始！我們中華民族素有禮儀之邦的美稱，五千年悠久的歷史，不但創造了燦爛的文化，而且也形成了古老民族的傳統美德。是啊，被稱為“文明古國”的中華民族創造出了世

15、界矚目的、輝煌燦爛的文明，以勤勞智慧、好學上進、彬彬有禮的風貌而著稱于世。在我國古代，禮儀是中華文明重要的組成部分。古代社會形成了尊禮、守禮、重禮、行禮的風氣。1 、請聽三字經古老的神州向世界展示了文明古國的風采。悠久的歷史給我們帶來了博大精深的文化遺產。黃香溫席、孔融讓梨、程門立雪，一個又一個的故事如群星璀璨的銀河奕奕閃光。古人在禮儀上為我們作出了表率，一輩又一輩的精神成了民族的傳統美德，代代相傳。身為二十一世紀的接班人，我們怎么能落后呢？讓我們一起從校園禮儀開始吧 !2、三句半：校園禮儀我們四人臺上站！要把禮儀常規談！大家別嫌咱啰嗦，看，看，看！穿戴干凈又整齊！拉鏈紐扣要系好！胸卡領巾天天

16、戴！講儀表！校園內外別亂跑，自覺排隊往右靠，危險游戲不要做，別忘掉！自尊自愛重儀表，誠實守信講禮貌，遵規守紀學習好，要記牢！天天來把衛生搞，貴在保持習慣好，遇到廢紙不放過，重環保！預備鈴響進教室，課本文具擺放好，不吵不鬧坐端正，妙、妙、妙！升旗儀式要肅立，高唱國歌要整齊，校訓呼號要響亮，要有力！同學之間要友愛，互幫互助樹新風，不打架來不罵人，講文明！校園禮儀搞得好，好人好事真不少，禮儀少年在哪里？瞧、瞧、瞧！3、校園童謠拍手歌一：4、詩朗誦當我們在影院里文明是一種美德，做一個文明觀眾則是尊重他人的行為。鼓掌是細雨，濕潤著表演者緊張的心田，使之長出更美的小苗。手機狂響是斧頭，打碎了表演者自信的玻

17、璃，使演出支離破碎。靜心聆聽是清風，吹拂著表演者希望的樹葉，使大樹更加茂盛。起哄是橡皮，擦除了表演者精心準備的圖畫，使之沒有一切生機。讓我們用文明的言行給演出者編織出一片自信成功的天空。文明不是拘束，文明也不是紀律。文明是思想，是意識，是自覺的行為。做文明觀眾，創尊重的舞臺吧!是啊，樂隊有了指揮，聲音才會優美；生活有了規則，才能安全來回。我們要語言美、行為美、心靈美，才算真正的美！你給別人一個微笑，別人給你一個春天。你給別人一份溫暖，別人給你快樂無限。你給別人一份謙讓，別人給你敬重萬千。你給別人一份真誠，別人給你溫馨的思念 文明，讓人舉止文雅；禮儀，讓人風度翩翩。六、總結：今天的主題隊會同學們

18、的準備非常充分，交流也非常熱烈，效果非常不錯。我相信通過今天的主題班隊會，同學們一定對“文明禮一儀這一傳統美德有了更為全面和具體的認識，更重要的是在整個活動過程中，同學們一起討論、收集、表演，在親身體驗過程中，彼此之間更了解，更默契。相信全體同學一定能夠“傳承禮儀、延續文明 ”，形成健康的人格、高尚的品質。老師送你們一些文明日常用語，希望們個個都成為文明禮儀小使者！優秀文明寄語1 張口文明語，和諧一片天。2 文明的語言和行為，如縷縷陽光溫暖著你我。3 習慣改變命運，文明改變形象。4 禮貌待人才能讓別人禮貌待你！5 手邊留情花似錦，腳下留情草如茵。6 你丟下的是垃圾，我撿起的是文明。7 尊重他人

19、，快樂自己。8 文明就像空氣和水一樣寶貴，永遠不能遺失。9 陽光照亮世界，文明凈化心靈。10 “多謝 ”“ 關照 ”用習慣，“對不起 ”來解前嫌。安全教育主題班隊會教案（一）班會目的：1 使學生知道一些簡單的安全常識。2 使學生掌握一些在家遇到火災、觸電、食物中毒、遇到壞人對付處理方法，有一定應變能力。（二）活動地點：教室（三）教育重點：學習防火、防觸電、防中毒、防壞人破壞的生活常識，培養有關防范力。（四）、班會流程：1 、第一組代表表演防火小品：（一人讀情節過程，三人表演）2 、大家認真觀察表演后討論：（ 1 ）發生了什么事？他們是怎么處理的？發生火情應該怎樣與消防隊取得聯系？（打火警119

20、、講清出事地點詳細地址、火勢情況）2）總結：情景表演向我們介紹了哪些方面知識。還有什么情況可能發生火災？發生火災怎么辦？怎樣防火？打什么電話求救？3 、學習防觸電知識的情景表演：4 1 ）第二組代表表演：5 2）大家認真討論觀察表演后討論：a. 提問：發生了什么事？他們是怎么做的？b. 總結：情景表演向我們介紹了哪些方面知識？還有什么情況可能發生觸電危險？發生觸電應怎么辦？怎么防止觸電事情發生？出了事打什么電話求救？4 、學習防中毒知識的情景表演：（ 1 ）第三組代表表演：（ 2）大家認真觀察表演后討論：（a）發生什么事了？他們怎么做的？小英的說法對嗎？生吃瓜果不洗干凈，容易造成不良后果？應該

21、怎么做？（ b ）總結：情景表演向我們介紹了哪些方面知識？還有什么情況可能發生食物中毒？發生了食物中毒怎么辦？怎么防止中毒？出了事自己處理不了打什么電話求救？學習防壞人破壞知識的情景表演：1 、第四組代表：2 、大家認真觀察表演后討論：3 1 ）剛才發生一件什么事？小紅這樣做好不好？會發生什么危險？如果你遇到這種情況辦？應該怎么做？4 2）總結：情景表演告訴了我們什么問題？怎么防止此類事情發生？出了事自己處理不了應打什么點火求救？（五）鞏固總結1 、匪警、火警、急救中心電話各是什么？遇壞人打110，著火打119，急救中心120。2 遇到火情，危險情況時，要保持鎮靜，迅速采取有效措施。注意事項：

22、防火：不要在易燃物品（棉織物、柴草堆、木板堆、柴油汽油庫等）附近玩火、放鞭炮。注意（液化氣）灶的合理使用，用完電熨斗、電爐后應立即拔出插頭。防觸電：自己不隨便擺弄電器，用久的電器設施要注意檢查、維修。防中毒：不吃過期、腐爛食品，有毒的藥物（如殺蟲劑、鼠藥等）要放在安全的地方。防壞人：不輕信陌生人的話。不能隨陌生人離家出走，夜晚不獨自外出、遇到壞人要記住他的外貌特征、不把貴重、稀有物品暴露外邊、平時不帶過多的錢（ 六 ）、學生發表本節班會課的感想。（七）、班會后記培養良好學習習慣主題班會教案教學目標1 指導學生仔細觀察課本插圖，使學生了解各種朗讀、背誦形式，訓練正確的朗讀、背誦的姿勢及方法，培養

23、學生良好的朗讀及背誦習慣。2 了解課外閱讀的內容及形式，激發學生課外閱讀的興趣，逐步養成閱讀健康的課外書報的習慣。教學過程一、觀察第l 頁圖面（1）圖上的小朋友怎樣坐的?（2）這些小朋友是怎樣朗讀課文的?二、猜謎語教師：你猜他們就這節課坐得好嗎？他們的有一種東西值得我們學習，那是什么呢，讓我們一起來猜謎語！三、說坐端正的原因，模仿練習。相互評判1 教師：但是也有同學坐得不好，我們看圖片。我們為什么要坐端正呢？引導學生交流，教師相機小結。讓學生明白朗讀姿勢的規范身正肩平雙手拿書左右兩臂自然平放目光課本保持垂直眼睛書本距離一尺（33 厘米 ）2 教師：圖中的小朋友在朗讀課文時個個姿勢正確，讀得多專

24、心，多投入呀!我們也和他們比試比試，怎么樣?請大家學著他們的樣子做做。（學生各自練習朗讀姿勢）1 請幾個學生模仿練習。2 其他同學給予評判。（ 評判中，教師相機指出：朗讀時注意保持良好的讀書姿勢。）教師：從剛才同學的演練中，我們明白了朗讀姿勢的一些規范，下面我們一起來練習。（全體學生參與姿勢訓練。教師走下去進行指點、糾正。從班級中選出姿勢規范的同學進行表揚，為其他同學作示范。 ）四、讀歌謠，看自己能否做到（ 1 ）上課認真聽講，不亂說亂動，勇于提問，積極回答，積極思考；回答問題要起立，聲音響亮；要發言，先舉手。（ 2）上課座姿要端正，讀寫姿勢要正確，努力做到“三個一 ”。眼睛離書一尺遠，手握筆

25、的地方離筆尖一寸遠，身體離桌一拳遠。（ 3）作業要字體端正、規范，書寫格式正確，紙面清潔，不邊做邊玩。五、評一評，比一比。1 看題目，相互評議，看是否達到要求。2 學生集體朗讀一段課文，教師巡視，傾聽，作指導。教師：在一年級時，我們已經知道了讀書寫字的姿勢，掌握了握筆寫字的方法，還知道了保護視力的一些要求。今天我們又知道了朗讀的姿勢和朗讀的要求。剛才還聽了別人優美的朗讀，我相信，只要我們天天堅持練習朗讀，自覺訓練，你的學習一定會提高的，讓我們行動起來吧！“感恩 ”主題班會教案活動目的：1 、讓學生了解媽媽的愛，感受媽媽的愛，體驗親情的無私和偉大，主動愛媽媽。3 、從現在做起，從點滴做起，以實際

26、行動來回報父母。活動準備：1 、 制作心愿卡，邀請媽媽參加班隊會。2 、媽媽對我的教育故事。3 、學唱兩首歌。活動過程：1 上課前，老師想把一段話送到孩子們的眼中和心中。（幻燈）在我們的成長道路上，有一個詞語最親切，有一聲呼喚最動聽，有一個人最要感謝，她就是“ 媽媽 ”。今天，我們的班會主題就是：我的好媽媽。有好些孩子的媽媽來到了我們的課堂，誰是我們今天課堂上第一個勇敢的孩子，能將你手中的鮮花送到你的媽媽面前，并且將媽媽帶到我們的座位上來呢？其他的孩子假如你的媽媽也來到了我們的課堂，請你向她學習，給媽媽一個擁抱，給媽媽一個親吻，并把媽媽帶到你所在的小組入座，讓媽媽和我們一起共度快樂時光。（邀請）讓我們用熱烈的掌聲感謝媽媽的到來，感謝媽媽的支持，感謝媽媽的參與。2 下面，就讓我們用一句贊揚的話來介紹自己的好媽媽。先請媽媽到場的孩子。有些孩子的媽媽因為工作不能來到我們的課堂，但是他們帶了媽媽的照片，讓我們一起來分享他們的美好瞬間吧。（展示照片，貼。）3 . 一張照片，就是一個美好的回憶；一聲贊揚，就是對媽媽最好的肯定。從