1、幼兒園大班家長工作計劃第一學期范本【導語】凡事預則立，不預則廢。有計劃，就等于明確了工作的方向和方法，就有了工作的標準流程。就不會出現先射擊后畫靶子的情況，打到哪兒就算哪兒。以下是WTT 為大家整理的幼兒園大班家長工作計劃第一學期范本 ，給大家作為參考，歡迎閱讀!隨著教育觀念的轉變，我們的家長工作也發生了變化。原來，我們把家長看作是我們的服務、培訓對象， 如今我們把家長看作是我們的合作伙伴。 為此，我們必須讓家長了解幼兒園的教育活動， 與我們達成教育觀念上的共識， 從而獲得他們的理解和支持， 最后讓家長參與到我們的教育過程中來。本學期，我們大班組將以幼兒園園務計劃 幼兒園綱要為指導思想，積極發

2、揮教師作為幼兒園與家長之間的橋梁作用， 積極與家長溝通， 以實現家園共育， 為幼兒的發展創設一個良好的環境。 同時， 深入挖掘家長教育資源， 使家長也成為幼兒園課程的參與者和實施者， 使家長在主題教育活動中走到孩子們中來， 使課程更豐富和生活化， 組織形式更貼近兒童，更好提高教育質量，增長幼兒的社會交往能力。二、工作目標認真貫徹落實幼兒園教育指導綱要精神，以幼兒園教育為主陣地，遵循教育規律，加強教育教學的研究，把實施素質教育貫穿于幼兒教育的全過程;以家庭教育、社區教育為兩翼，積極創設良好的育人氛圍和環境， 提高家庭教育水平，重視與家長同步同向的合作教育，加大宣傳力度，提高家教質量和與幼兒園合作

3、教育的主動性、積極性、實效性，努力使幼兒園與家庭教育一體化。三、家長工作重點：1、更新觀念，轉換角色，營造家園合力的教育環境。真正把家長工作作為班級工作的重要組成部分， 要把家長和我們教師作為共同促進幼兒發展的主體來看待。在共同教育幼兒的問題上，雙方要互相尊重、互相信任、平等合作，真誠溝通， 同心同德完成育兒的使命。 在家園溝通問題上， 我們要切實樹立為家長服務的思想，把家長作為平等的合作伙伴，真心實意做家長的朋友，耐心傾聽他們的意見， 切實幫助家長解決在育兒過程中遇到的問題。 同時要換位思考， 對家長產生的急躁情緒及沖動要冷靜 思考，學會體諒。只要我們態度誠懇，方法得當，就一定能贏得廣大家長

4、的擁護、支持。相信通過我們的努力，一定會營造出一種相互尊重、平等合作的家園共育新天地。2、發揮家委會的橋梁作用。要充分發揮各級（幼兒園、班級）家長委員會作用，使其真正成為幼兒園與家長間的紐帶， 增強教育合力。 家委會成員應積極參與班級管理， 班級大型共育活動家委會應參與制定方案， 并一起組織實施。 平時， 家委會應幫助家長了解幼兒園及班級教育計劃和要求， 同時反映家長對幼兒園的意見和要求， 溝通協調家園關系， 配合我們做好期末家長評議工作， 召集家長對幼兒園的保育、 教育、 伙食、保健以及教師的教態與水平等方面進行全面評價，以便改進工作， 提高教育質量。 鼓勵家長根據自己的優勢和特長來園培訓我

5、們老師。 使家園合作更具威力。3、家長園地。通過 你我有約 、 家長反饋等形式，及時與家長溝通，與家長交流，及時反饋幼兒的發展情況， 真正成為合作伙伴。 根據班級幼兒實際情況提出各種家庭教育熱點問題， 再有針對性地吸引家長積極參與討論， 并將好的文章張貼在聯系欄中， 實現家長教育家長的目的。4、認真做好幼小銜接中的家長工作。幼小銜接并不只是幼兒園和小學的事情， 家庭和社會因素都起重要作用， 其中家長的作用尤其不能忽視。 因此， 在幼小銜接工作中我們要非常重視做好家長工作。 針對家長中的認識問題， 利用家長會等來一起探討 幼小銜接問題 ， 介紹幼兒園培養目標和本班學期工作計劃以及幼小銜接工作的具

6、體措施。 使家長認識到入學準備不僅僅是知識上的準備， 還包括身體和心理上的準備。同時還要充分發揮家長園地 的作用， 家長園地 是幼兒園與家長溝通的窗口。 期末要設立幼小銜接專欄， 根據目標有計劃地選擇和更換內容， 讓家長在小小的 園地 中，學習并掌握科學地的教育觀、兒童觀，從而與幼兒園積極配合，為幼兒順利過度到小學作好全方位的準備。【篇二】一、指導思想：本學期， 我們將以 幼兒園綱要 為指導思想，積極發揮教師作為幼兒園與家長之間的橋梁作用， 積極與家長溝通， 以實現家園共育， 為幼兒的發展創設一個良好的環境。 同時，深入挖掘家長教育資源， 使家長也成為幼兒園課程的參與者和實施者， 使家長在主題

7、教育活動中走到孩子們中來， 使課程更豐富和生活化， 組織形式更貼近兒童， 更好地提高教育質量本文轉自斐，斐課件園，發展幼兒的社會交往能力。二、班級情況分析 :家長工作是幼兒園工作的重要組成部分， 做好家長工作是提高教學工作水平和促進幼兒健康、協調發展的重要保證。上學期，我班開展了較多的家長工作，如：家長會、家長學校、家長開放日、家長問卷，家園聯系冊等，取得了較好的成績。經過一學期的家長工作，原先對幼兒不關心、 無所謂的觀念已有改變， 有些家長能主動向老師詢問孩子在園的生活學習情況。 對目前開展的主題活動、 區角活動都有了一定的了解。 同時也給予了我們較多的配合。本班幼兒由于母親閑在家里的較多，

8、存在依賴性強，自理能力差，任性，缺乏愛心的個性，各方面能力還待培養。針對上述情況，加強家園合作顯得非常重要.本學期，我們將在原有家長工作的基礎上，加大親子活動的創新開展，讓家長工作取得更大的成效。三、主要內容措施：1、通過家園之窗，讓家長及時了解幼兒園、班級的工作安排和主題活動開展情況，學做幼兒探索活動的知情者、鼓勵者、參與者。2、充分利用家長資源，邀請家長為幼兒開設教學活動。加深幼兒對不同職業的人及其工作性質的感性認識，懂得要尊重他人的道理。3、開設不同內容的家長學校講座，并請家長根據自己的需求選擇內容傾聽，通過講座了解當今幼兒教育的新理念，提高家長育兒水平。4、向家長開放迎新匯報活動，鼓勵

9、家長多與孩子互動，并積極向教師提出自己的要求和建議。做好活動反饋記錄。5、鼓勵家長積極配合幼兒園的工作，認真完成家長調查問卷等。根據調查結果，做好下學期的工作。6、開展電話聯系、隨機溝通、網上互動等多種形式的家訪工作，與幼兒家長暢通信息渠道，在教育觀念、行為中形成互動，達成共識，建立平等、合作的教師、家長關系。四、每月安排九月份：1、召開家長會，向家長介紹本學期教育教學以及主題活動開展情況。2、推選兩名家長代表，作為幼兒園家長委員會會員。并向他們介紹家委會會員的工作權利與義務。3、邀請家長參加“祖國在我心中 ”主題活動。十月份：1、開展 “家長教師進課堂” 活動，請家長為幼兒開設一次教學活動。

10、2、組織開展“親子秋游活動” ，拉近家園距離，增進親子感情。3、組織家長積極參與“親子青花瓷瓶制作大賽” 。十一月：1、開展互動式的家長學校講座，促家長育兒水平的提高。2、指導家長參與幼兒游戲活動材料和主題活動資料的收集。3、及時調整家園聯系欄，向家長公布每周的教育教學及科學育兒知識。十二月：1、召開班級主題論壇活動，對班級的教學工作提出建議和要求，為培養幼兒良好的學習品質、搞好幼小銜接工作獻計獻策。2、向家長宣傳幼教新理念和育兒經驗，并請個別家長撰寫育兒心得。一月份：1、發放家長問卷，請家長對我們一學期的工作給予評價。2、做好學期結束工作，完成本學期家長工作總結。綱要所提出的： “幼兒園應與

11、家庭、社區密切合作，與小學相互銜接，綜合利用各種教育資源，共同為幼兒的發展創造良好的條件”以及 “家庭是幼兒園重要的合作伙伴 ”等理念，進一步貫徹落實幼兒園教育指導綱要 ，本著尊重、平等、合作的原則，爭取家長的理解、支持和主動參與，并積極支持、 幫助家長提高教育能力， 幫助家長樹立正確的早教意識，與幼兒園形成教育合力，讓幼兒在滲透著良好教育的環境下茁壯成長。幼兒園和家庭常被喻為車子的兩個輪子。 古人曰： “養不教， 父之過 ;教不嚴， 師之惰。 ”對于幼兒的成長發展來說， 兩者都是必不可少的。 教育好幼兒既是幼兒園的任務， 也是家庭的責任。 而幼兒園教育的成功與否， 在很大程度上取決于幼兒園與

12、家庭的聯系， 取決于家庭能否與幼兒園配合共同教育好幼兒。因此， 我班努力做好家長的工作， 爭取家長的密切配合。 現制定本學期家長工作如下：1、邀請家長來園參與半日活動，感受教育。2、每天做好與部分家長的口頭交流。3、每周更換家長園地內容。4、在家園聯系中開辟“保育知識 ”專欄，定期將家長的育兒經驗和幼教新書推薦給家長，促進家長與家長之間的學習與相互溝通。5、家長協助孩子收集主題有關的資迅、圖片、書籍、物品及有關的知識。6、綜合運用多種方法，如“家園聯系 ” ，電話交流，家訪等，加強家園聯系。具體工作：(1)、家園聯系要能讓家長及時了解孩子在園生活、學習、健康方面的情況，也能讓老師及時了解掌握孩子在家的表現，了解家長的意見、建議，家園相互聯系，及時溝通，教