1、幼兒園大班語言月亮的味道教案設(shè)計月亮的味道活動目標(biāo)：1 、根據(jù)圖畫線索大膽猜想故事情節(jié)及小動物的對話，并用連貫、完整的語句表達(dá)出來。2、理解故事內(nèi)容中蘊藏的童趣，能對故事內(nèi)容展開大膽的想象與表達(dá)。3、感受動物們齊心協(xié)力，成功“吃到”月亮后的快樂心情。活動準(zhǔn)備：1、PPT圖畫書月亮的味道、音樂磁帶。2、圖片：月亮、烏龜、大象、長頸鹿、斑馬、獅子、狐貍、猴子、老鼠。活動過程：一、提問導(dǎo)入，激發(fā)幼兒興趣引發(fā)想象。1 、猜謎導(dǎo)入：“有時像圓盤，有時像鐮刀，白天藏起來，晚上才出現(xiàn)。”（月亮）2 、 （ 出示圖書）我這里有一本書，是和月亮有關(guān)的，讓我們一起來來看看吧！“書上的月亮像什么？”這本書的名字是？

2、 （ 月亮的味道）“如果真的能吃到天上的月亮，你想象一下月亮可能是什么味道呢？”3、讓我們來看看故事里的動物們是怎么想的，我們一起來聽故事。二、閱讀圖書內(nèi)容，幼兒觀察 PPT圖畫書。1、觀察PPT的第1頁，以提問的方式引導(dǎo)幼兒觀察圖片內(nèi)容。（ 1）、這是發(fā)生在什么時候的事情？黑夜里多少雙眼睛？請大家數(shù)一數(shù)？ （ 九雙眼睛 ） 有幾只小動物嗎？（ 九只小動物）（ 2）、他們會是誰呢？為什么？（ 3）、他們在黑夜里望著月亮在想些什么？（引導(dǎo)幼兒猜測故事內(nèi)容）（ 4）、教師小結(jié)：靜靜的夜晚，圓圓的月亮掛在夜空。動物們都仰著頭，望著月亮。看得真專心都在想：月亮，是什么味道呢？是甜的，還是咸的呢？真想嘗

3、一小口啊！可是呢，不管怎么伸長了脖子，伸長了手，伸長了腿，也夠不著月亮。2、觀察第2-5 頁引導(dǎo)幼兒了解小海龜下定決心要去摸月亮并請大象、長頸鹿幫忙。（ 1）、第2-3 頁：一只小海龜下定了決心，要一步一步爬到最高的山上夠月亮。“海龜夠到月亮嗎？有什么辦法能讓海龜夠到月亮？它的好朋友是誰？那它會怎樣邀請它的好朋友幫忙？”教師示范海龜所說的話，幼兒觀看畫面。（ 2）、第4 頁：大象的鼻子往上一伸，月亮看見了會怎么想？會怎么做？月亮輕輕往上一跳，大象還是夠不著怎么辦呢？。會請誰來？他們會說些什么？（ 3）、第5 頁：長頸鹿是怎么做的？月亮有怎么做？還是夠不著怎么辦？3、幼兒討論：“它會請誰來幫忙？

4、”幼兒觀看 PPT中出示的小動物，并分組講述小動物、月亮之間的對話，了解6-9 頁圖畫書的內(nèi)容。1）、長頸鹿是怎么做的？夠到了嗎？他會請誰來？會說什么？（2）、幼師出示小動物圖片，引導(dǎo)幼兒分組講述。（3）、幼兒扮演小動物邀請幫忙，并學(xué)說對話。4、幼兒觀察幻燈片第10 頁教師提問“小老鼠能夠到月亮嗎？為什么？”“月亮在想什么？什么樣的表情？”5、幼兒觀察第11-12 頁圖片了解小動物夠月亮的方式“疊羅漢”和規(guī)律。（1）、最后誰夠到月亮了？為什么小老鼠這么小能夠到月亮？（2）、小老鼠會怎樣分享月亮？那月亮?xí)鯓樱浚?3）、出示貼絨圖片引導(dǎo)幼兒鞏固對小動物夠月亮方式的理解。“夠月亮的小動物都有誰？”

5、“小動物是怎樣夠到月亮的？”“看到小動物們夠月亮你感受到了什么？”（4）、觀察12 頁“小動物們都怎么了？為什么？”三、引導(dǎo)幼兒完整欣賞故事內(nèi)容，感受體驗動物們齊心協(xié)力，成 功“吃到”月亮后的快樂心情。1、幼兒觀看PPT教師完整講述至小動物們相互合作夠到月亮2、討論：“動物們愿望實現(xiàn)了嗎？”“那月亮的味道到底是什么 味的？為什么？”3、引導(dǎo)幼兒思考相互幫助，相互合作的好處與價值，讓幼兒懂得 分享后大家的快樂與愜意。四、引導(dǎo)幼兒欣賞故事的結(jié)尾，激發(fā)幼兒大膽想象和無限的思考。1 、引導(dǎo)幼兒觀察小動物圖片，提問引導(dǎo)：“最先夠月亮的是誰？ 接下來的是誰？它是怎么邀請小動物的？說了些什么？”幫助幼兒梳 理故事內(nèi)容，掌握故事情節(jié)。2、討論：“夜晚有幾個小動物看著天上的月亮？”一起夠月亮的 小動物有多少？還差一個會是誰？3、“小魚在想什么？”“你能幫助小魚解開疑問嗎？那你會怎么 說？”4