1、在八年級月考總結會上的講話老師們，同學們：下午好！滿載豐收的成果，捧著沉甸甸的金秋，當盛夏的躁熱漸漸褪去，當金桂的馨香飄逸之時，我們 勝中人，經過開學一個多月的磨礪，順利通過了上周的月考，許多班級和同學在這次考試中取得了勝利和進步。過去的一個多月，通過我們八年級師生齊心協力，負重奮進，辛勤工作，文明的班風，勤奮的學風正在逐漸的形成。今天，在這里進行第一次月考的總結表彰大會，首先請允許我向長期以來默默無聞、奮戰在教育教學第一線的老師們表示衷心的感謝，同時對在本次月考中取得突出成績的班級和優秀個人表示熱烈的祝賀！下面就本次月考情況在如下幾方面進行總結：一、成績喜人，令人鼓舞這次月考，我們八年級只考

2、語文、數學、英語、物理四科，其它小科因考慮所學內容不多，這次沒有考。考后從教務處的統計來看，四科總分最高達417分（四班的文宗同學），總分達特優分的有三人（文宗、方向、肖潤，都是四班的），總分達優秀分368 分及以上的有37 人，達及格分276 分及以上的就更多，這里不一一列舉了。各科情況：語文：優秀47 人，及格335 人，及格率達80? G,數學：優秀10人，及格118人，比以前有進步；英語：優秀 52 人，及格173 人，成績也不錯；物理：優秀196 人，有幾個同學的滿分，及格345人，及格率超過80? Go這些成績是我們同學努力學習和老師辛勤工作的結晶。成績不錯，令人欣喜。1、 在這次

3、月考中，獲總分前60 名的同學是：（見表）特在此提出表彰并向他們表示祝賀！同時，也希望其它同學想他們學習，努力提高自己的學習成績。2、 各班各科考試情況：從教務處計算的積分來看，語文：第一名，1 班；第二名，4 班；第三名，5 班。數學：第一名，3 班；第二名，4 班，第三名， 5 班。英語：第一名，4 班；第二名，5 班，第三名，3 班。物理：第一名，3 班；第二名，1 班，第三名，5 班。 （ 5、 6、 7 班非常接近，5 班高一點點）3、各班積分情況：一班232.87，二班218.68， 3 班256.86， 4 班262.83， 5班258.3， 6 班236.5，7 班212.76

4、，因此，積分第一名4班，第二名5 班，第三名3 班。二、成績不平衡，喜憂參半。從這次月考中，也發現一些問題，一是成績不平衡。具體體現在 ：1 、同科各班成績不平衡，有的科相差較大。語文科積分最高與最低相差18 點，數學相差18 點，英語相差近31 點。2、同班中有些科目不平衡，有較大的差距。這科考得好，那科考得差的現象存在。3、總分名次靠前的，各班分布不平衡。據統計，總分年級前 60 名： 1 班 8 人， 2 班 8 人， 3 班 9 人， 4 班 13 人， 5 班 12 人， 6班 5人， 7班 5人。總分前100名： 1 班 12人，2班 13人，3 班 14 人， 4 班 21 人，

5、 5 班 19 人， 6 班 14 人， 7 班 9 人。絕對人數，各班有差距。按學校初中部“五好班級”評選中學習成績塊的計分辦法計算，1 班得分 101 分， 2 班得分 90 分， 3 班得分122 分， 4 班得分 134 分， 5 班得分 129 分， 6 班得分 102 分， 7 班得分 77 分。由此可以看出，各班、各科成績不平衡，令人憂慮。4、優生人數不理想，存在偏科現象，部分優生名不副實；什么是優生？各科成績優秀，思想品德優秀，心理素質好，身體健康的學生才叫真正意義上的優生。優生中高分人數太少，存在偏科現象，優生中還存在1 2 科分數不高的科目，成績不過硬，會嚴重影響升學，有的

6、同學盲目樂觀，沾沾自喜，目光短淺，看不到日益嚴峻的競爭形勢，沒有競爭力，沒有緊迫感這是十分危險的。5、后進生人數較多，成績較差，后進生所占的比例也不小，有的同學四科總分不足100 分，令人擔心。這次不公布名單。我們要思考，同樣是在一所學校學習，相同的老師同樣地教，為什么別人能學好我就不能學好？我想，主要是態度有問題，如果這些同學不改變學習態度，將面臨是否能順利讀完初中的嚴峻現實，希望這部分同學引起高度的重視，猛醒回頭，把全部精力投入到學習當中來。三、就這次月考中同學們出現的一些問題提幾點建議和希望。首先，有相當一部分同學偏科現象嚴重。比如說有些優生英語只有60 多分！有的優生數學分數偏低，如果

7、你偏科了，比如說英語比別人差了二十分或數學差了十幾分，如果你想依靠其他科的優勢把這門弱科給填補上去，真是很難的。所以希望同學們一定的時間內一定要把自己的弱勢科目提高上去，縮小差距，改善弱項。第二，正確對待作業和考試中出現的錯誤。同學們，不知你有沒有遇到這種情況：就是在考試中，面對有些題目的時候，有似曾相識的感覺，但就是不知哪一題是正確答案，卷子發下來后，拍拍腦袋，哎，又做錯了。是啊，為什么做過了還會做錯呢？每次考完后，你們不應該只關注自己的分數，沾沾自喜或者懊悔不已，更多的是應關注自己錯在哪里？為什么會錯？是真不懂還是粗心？總結一下經驗教訓，下次不要犯同樣的錯誤，別在同一個地方摔跤！所以不管是

8、考得好也罷，考得差也罷，都一定要上好試卷評講課。卷面上的一百分，不等于知識上的一百分。因為一張好的試卷就是課本知識點的經典匯集，理解它，掌握它，運用它，對將來的升學考試都會起著舉足輕重的作用。老師講解后一定要把不會的搞清楚，以免下次考試時如果出現相同的或類似的題卻出錯。希望每位同學最好有個錯題集錦本。把每次測驗有代表性的錯誤整理出來，不時拿出來翻看一下，保證做過的題目一定要正確，作過的知識點一定要明白。第三，充分利用好課余時間，如自習課，晚自習等。我們首先要做好作業，作業只是我們學習的一部分，還有多少應該記憶的卻停留在我們的腦袋外面，留在書本上啊。作業做完后，正好是大家自主學習的機會。無論哪一

9、門課，都有一些送分的死記硬背的題目，每天記一點，積少成多，多天的積累，也會是一筆不小的的財富。完成作業后，可以記一記考點，背一背課文，默一默單詞 如此，自習才會是充實的，才會因 充實而快樂，才會對得起我們自己。第四，要自信自強，永不言棄！我找一些考場失利的同學聊天時，同學慣用的一句話就是：我聽不懂，沒興趣，不想學。請同學們想一想，究竟是聽不懂還是自己沒有認真學，稍有困難就放棄呢？在這里，我講一個小故事給大家聽。有兩個很有才華的好朋友合伙做生意，開始時，生意很好，但后來出現一點失誤，生意失敗了。一個人萎靡不振，成天哀聲嘆氣，借酒消愁；而另一個人以失敗為起點，引以為鑒，奮發圖強，終于又東山再起。十

10、年后，兩人又見面了，一個碌碌無為，窮困潦倒；一個事業有成，腰纏百萬。那位成功人士說：“在我失敗時，我覺得哀嘆沒什么用，只有自己才能救自己。”同學們，你選擇什么樣的態度來度過自己的短暫的初中生活呢？是混日子，混到畢業呢，還是踏踏實實地學習，取得滿意的成績，度過一個無悔的初中呢？第五，保持良好的班風和積極向上的學風。這次月考，有的班的優勢非常明顯，得益于有一個良好的班風和積極向上的學習風氣。要想學習好，首先要有一個好的學習環境，在一個鬧哄哄、噪聲成天盈耳的環境中，你想學好也是不能的。我們八年級在實驗樓中，緊鄰公路，外面的噪音對我們的學習本就有影響，加上實驗樓建造的半封閉，一點噪音對我們的影響很大，

11、所以我們要保持安靜，無論是上課還是課余時間，在教室內、在走道上、在樓梯間都不大聲喧嘩、嬉戲打鬧。請大家共同努力，從我做起，為我們八年級全體同學營造一個安詳、舒適的學習環境。同學們，初中的學習、生活是辛苦的，但也是充實的。今天的辛苦，才會換來明天的幸福，今天的付出也是為了明天的收獲。希望你們在人生成長的關鍵時間里，明確目標，增強信心，刻苦學習，不負家長和老師的期盼，取得理想的成績。八年級的同學們，當你剛進校的激動已成為過去，而今自認為熟悉一切、看清一切的時候，你是否留心你身邊的同學有了怎樣的變化？你是否注意到學校的變化？你是否審視過自己在進入初中以后所走過的人生足跡？你是否為你既定的目標盡心盡力？你是否承擔起一份自己的那份沉甸甸的責任？九月份，我們學校舉行了一次感恩教育，聘請專家教授為我們做了“感恩生命、價值人生”的講演，大家深受教育，紛紛表示要好好學習，要努力學習，以實際行動感恩家長、感恩學校、感恩老師。我堅信：你們一定能說到做到！你們已經用自己的努力播下了希望的種子。但同時我也希望大家不斷地提醒自己：兩年后的收獲，還要看你今天的辛勤耕耘。此時此刻，我們都還完全來得及把握自己的命運之舟的方向與速度，無論是暫時領先的還是暫時落后的。我們要加強反思，反思自己一年來的行為品德，反思自己一年的學習方法方式，反思自己一年來的目標定位，總結成功與不足，重新定位，繼續奮斗，爭取更大