1、引路人春雨淅淅瀝瀝地下個不停，落在地上、屋上，濺起朵朵雨花。我不禁（ j n jn）加快腳步向前跑。 在密密的雨簾中，街上的人已經稀少了。我低著頭向前跑著。 突然我把一個人撞 億hu mg chumg） 了一下，我急忙抬起頭來，只見他踉蹌 了一下，扶住了墻。“對不起，對不起！”我忙道歉。“噢噢，不要緊。”在朦朧的雨中，只見他中等個兒，瘦削 （xu e xi 8）的臉上一雙木然的眼睛，直直地盯著前方。他是一個盲人。我心里一陣內疚。“大伯，我扶您回去吧！"謝謝你，小姑娘。”我攙扶他向前快步走著。我望著他那雙木然的眼睛，唉，真可憐。突然，我被絆了一下，差點兒摔倒。我低頭一看，是一塊小水道蓋

2、板。我便嚷了起來：“誰把小水道蓋板拿開了，也不放好。噢，大伯您走這邊，小心拌倒。”他邁了一步，又停下來，把手中的拐杖放在一邊，蹲下去一邊摸索著，一邊 說：“一會兒還有人經過這兒，會被拌倒的。”他終于摸到了那塊下水道蓋板，（小心翼翼小心謹慎）地把他蓋好。然后，他站了起來，伸手到口袋摸手絹。這時，我的眼睛濕潤了。我趕緊拿出自己潔白的手絹，放在他手中。他說了些什么，我沒聽見。我只見他那雙沾滿泥水的手在那塊潔白的手絹上擦著。我濕 潤的眼睛似乎亮了，我似乎看見他那雙被雨水打濕的模糊的眼睛也在發光。是的，我看見了，看見了 他心靈的窗戶，看見了他那顆純潔透亮的心，那是一顆能夠想到別人的心。我感到，我渾身的血

3、在沸 騰。雨仍然淅淅瀝瀝地下個不停。我攙扶著他繼續向前走著，走著在通往他家的路上，我是他的引路人；而在生活的道路上，他一一一個盲人，卻是我的引路人！1、把文中括號內不恰當的詞和音節劃掉。2、“我”和盲人大伯發現下水道蓋板買放好后表現一樣嗎？用“一一”畫出寫“我”的表現的句子，用 WV“”畫出寫盲人大伯表現的句子。3、認真讀讀最后一個自然段，聯系全文，寫出你對這段話的理解。工作，工作，工作！周總理是世界上最忙的領導人之一。他日日夜夜不知疲倦地工作，為人民操碎了心。總理一天要工作十幾個小時，甚至二十個小時以上。他處理完當天的工作，臨睡前總是預先規定好起床的時間，要警衛員按時叫醒他。這使警衛員很為難

4、，規定的時間到了，警衛員來到總理臥室門口，聽到總理香甜的鼾聲，腳步又縮了回去。總理啊，您日理萬機我們怎能忍心叫醒您？多睡一會兒！三五分鐘也好啊！有一次，總理連續工作了幾個晝夜，又聽取了代表的匯報。當時，他的病犯了，就站著，用椅背頂住腹部，耐心地聽著。身邊的人幾次請總理坐下，總理低聲說：“我不能坐，一坐下會睡著的。”怎樣才能叫總理休息呢？工作人員想了許多辦法，藏了他的眼睛或關掉電燈，但都無濟于事，大家只好聯名寫了一張意見書，貼在總理的門上。意見書開頭是“周恩來同志，我們向您提意見”接著便要求他保重身體，并提出了補充建議。總理看了看意見書，爽朗地笑了起來。他感謝同志們的關心，并在意見書上寫道：“誠

5、懇接受，要看實踐。”出樣實踐我們的好仁|1向來尊重群眾意心二 但在休息問題上實踐得并不好他常說 老了要用有生之年為人民多做工作工作 工作 工作 敬愛的周總理無私地貢獻了自己的一生。1、在短文中的 內加上標點符號。2、聯系上下文理解詞語。日理萬機：無濟于事：3、“總理啊，您日理萬機我們怎能忍心叫醒您？”改成“總理啊，您日理萬機我們不能忍心叫醒您。”好嗎？為什么？4、讀了短文，總理又給你留下怎樣的印象?可愛的祖國朋友，中國是生育我們的母親。你們覺得這位母親可愛嗎？我想你們有和我一樣的見解，都覺得 這位母親是蠻可愛的。以氣候言，中國處于溫帶，不十分熱，也不十分冷，好象我們母親的體溫，不 高不低，最適

6、宜于孩子們的偎依。以國土而言，中國地球廣大，縱橫數萬千里，好象我們的母親身體 魁梧，胸寬背闊。中國許多有名的崇山大嶺，長江巨河，地底蘊藏著未開發的寶藏也是無限的，用以 養育她的數萬萬孩兒。1、選擇題，把正確答案的序號填雜括號里。短文中的“蘊藏”的“藏”的正確讀音應該是（）A、z angB > z engC、 c eng2、作者從 幾個方面，說明祖國是蠻可愛的。3、對短文的最后一句話，你有什么想法，談談你的看法。我愛竹山，我愛竹林，我更愛竹山的春色，更愛竹林的后代一一春筍。春日，春雨瀟瀟，綠幽幽的竹山，翠生生的竹林，像一幅煙霧迷蒙的水墨畫。雨霧紛揚，灑在竹 葉上，沙沙沙，像少女輕拂琴弦，像

7、春蠶食桑葉，嘀嗒一一嘀嗒一一小水珠掉落地上，滲進土里了。 地上的竹芽兒如同嬰兒吮吸著母親的乳汁，咂呀咂，積聚著力量。啼，一夜之間，又有無數春筍拔地而起啦！瞧，漫坡遍地，密密麻麻，一個個像光錐似的。啊，春筍長得多么頑強啊！春雷一動就破土而出，沖破地皮蹦出來，頂開沙礫冒出來，穿過石縫 鉆出來別看他們嫩生生的，渾身可充滿力量，比鋼釬更堅強，比風鉆更銳利，任何阻礙也壓制不 住他們向上長的生機。啊，春筍長得多歡暢啊！迎著陽光，吸著雨露，一個勁地拔節，叭叭叭，一節，一節，又一節， 又一節你追我趕，競爭著向上。長吧，長吧！高高的藍天多廣闊，看誰快快長成材，比誰早日做貢獻。1“從第二自然段里，用“一一”畫出作

8、者看到的事物，用"U”出作者聽到的事物。2、本文主要講了什么？表達了作者怎樣的思想感情？缺陷者捧出的花束世界著名的音樂家貝多芬，到了晚年耳朵完全聾了，他指揮著交響樂隊在演奏沒，自己卻沒有聽到什么。聽眾向他發出雷鳴般的掌聲，他卻不知道，到了同伴向他示意的時候，他才猛醒地向聽眾致謝。然而，就是這么一位生理上如此嚴重缺陷，幾乎完全聽不到普通音響的人，卻陸續寫下了那么多大量美妙的樂章，他為的不是自己的耳朵，他為的是廣大群眾的耳朵！像這樣的歷史軼事，今天我們追想起來仍是很感動的。在一個音樂大廳里面，美妙的音樂四溢，所有的人都沉浸在甜蜜的藝術欣賞中，然而那個以全部生命活力舞動著他的仙笛般的指揮棒

9、的音樂家，自己卻一點聲音也沒有聽到。但是這位不幸的音樂大師，我想，他所感受的另一種幸福，恐怕又是當時那音樂大廳里許許多多的人所沒法體驗到的，這就是：不被缺陷和困難嚇倒的那種勞動創造的快樂！這樣的事情，我們現在不是也時常可以見到嗎？這些年來，我們聽到有許多缺陷者在學習和創造上攀登了怎樣的高峰啊！有一位從事微細雕刻的象牙工藝師，他能夠在一粒米那樣大小的象牙粒上刻十八羅漢；在一粒芝麻那樣大小的象牙上刻岳飛的滿江紅 ，這位藝匠是瞎了一只眼睛的，你如果以為他是由于從事微 細雕刻而瞎了一只眼睛，那就大錯特錯了；他是青年時代右眼失明之后才從事這樣微細雕刻的研究的。 他原來僅存的一只眼睛發揮的作用竟比常人不知

10、道高明多少倍。這些缺陷者捧出來的藝術花束往往是格外鮮艷的，他們的汗水，化成花朵上晶瑩的露珠了。讓我們贊美能夠征服缺陷的大勇者！讓我們從歷史上某些缺陷者所栽培出來的瑰麗的藝術鮮花中，更好地體會“勇氣“勞動”“創造”這些詞兒的偉大！1、按查字典的要求天空。“溢”字用部首查字法應查（）補，再查除部首外的（）畫，“溢”字在字典中有兩種解釋:a：充滿而流出；b：過分。“音樂四溢”的“溢”在這里應取第（）種解釋。2、把文中畫“一一”的那句話，改成不用問號的句子，使句子意思不變。3、讀了這篇文章，你體會到了什么？用自己的話寫出來。大雁的故事一群大雁要飛到暖和的地方去過冬。它們整齊的隊伍像寫在天上的“人”字。

11、有一天，一只年輕的大雁突然離開大隊，自己飛走了，他一邊飛一邊想：我為什么要排著隊呢？多不 自由啊！他飛呀，飛呀。漸漸地，他感到吃力了，身體越來越重了，這時，他才后悔不改、該離開集 體。正在這時，一只年長的大雁飛來接它。他奇怪地問：“為什么離開了隊伍就飛不動呢？”年長的大雁和藹可親地告訴他大家排隊飛行把周圍空氣煽動起一股向上和向前的氣流借著這股氣流每只大雁飛起來都省一點力 年離開了隊伍 沒法利用氣流幫忙所以很 快就累了年輕的大雁明白了，他跟在年長的大雁后面，去追趕隊伍。1、給文章的第四自然段家上標點。2、讀了這篇短文，你懂得了什么?換活兒草棚里住著老黃牛、大青馬和小黑驢。多少年來，一直是牛耕田，

12、拉馬車，驢磨面，各盡其職，干得不壞。可是，時間一久，它們就不滿自己的工作了。一天晚上，老黃牛說：“我天天跟泥土大交道，真沒意思，馬老弟不錯，整天拉著車兒到處跑，一路上游山觀景，多帶勁啊！ ”“你知道個啥！”大青馬不服氣地嚷道：“我天天在外面跑呀跑呀，四之蹄子沒個停，身上一直流汗，實在累得很呀！我看驢小弟才好呢，干活連大門也不出，真夠舒服的。”“可不是這樣，”小黑驢反駁道：“我天天關在磨房里，眼睛遮起來，啥也看不見，以后一個勁圍著磨盤轉，轉個沒完，黃牛老哥才舒服呢，干活像散步一樣。”“陣一一拉車才好呢！”牛說。“磨面才好呢！”馬說。他們的嗓門一個高過一個，差點兒把草棚頂沖破。“這樣吧!”老黃牛說

13、：“干脆，咱們把活兒換一下吧！ ”“這個注意好！”大青馬、小黑驢都表示贊成。第二天，他們都高高興興地干起活來，老黃牛拉車、大青馬磨面，小黑驢耕田。大家干了一天，到了晚上，老黃牛、大青馬、小黑驢就相互埋怨起來了。老黃牛懊喪地說：“別說了，我真傻，怎么看上拉車這活兒，車子一上路便不停地跑，哪有功夫游山觀景！”大青馬也垂頭喪氣地說：“別說了，我原想磨面這活兒不錯，誰知道不用勁，磨不動，勁用多了，磨盤也被拉塌了。 ”小黑驢更為后悔，他說：“干耕田這活兒看著是慢慢悠悠的，但拉起來卻很重，我拼死也干不了這活兒，都是老牛哥不好，想出了換活兒這個壞主意。”算啦誰也不怪啦 這個主意是大家贊成的大青馬嘆口氣說現在

14、看來大家都覺得還是各自干本分的活兒合適以后咱們誰也不要再異想天開啦就這樣，它們把活兒又換回來，大家都安心干好自己的工作。1、給文中帶點的字選擇一個正確的讀音打上2、聯系上下文理解“各盡其職”的意思。3、給短文倒數第二自然段加上標點。4、讀了這篇短文，你明白了什么道理?奇跡法國著名作家雨果才華出眾他20歲開始發表作品剛剛29歲就創作了轟動法國文壇的小說巴黎圣母院以后又創作了一系列戲劇詩歌 小說可是在當他激情奔放的時候心臟病惡性發作了那年他才40歲看著雨果發青的臉色，沉重的喘息，人們惋惜萬分，說： “唉，這顆巨星將墜落了！”隨后發出沉重的嘆息。雨果并不悲觀，他在醫生的指導下，開始進行體育鍛煉，每天

15、清晨外出散步、做操、打拳，接著跑步、游泳、爬山"生命在于運動”，雨果的健康狀況慢慢地好轉了，體質逐漸增強了。他又獲得了充沛的精力，重新拿去筆，寫出了大量文學作品，直到晚年，仍堅持創作，60歲時創作了悲慘世界這部世界文學名著。80歲那年，寫成了戲劇篤爾克瑪，雨果逝世于1885年，活了 84歲。看見雨果得了心臟病，卻最后成了長壽者，人們驚嘆不已：“這真是個奇跡！”奇跡怎么來的呢？體育鍛煉！1、把短文中的括號里不正確的音節畫掉。2、給第一自然段加標點。3、讀了這篇短文，你有什么感想？用自己的話寫出來。報童“賣報、賣報烏魯木齊晚報！” 一個清脆的童音在崗降臨的暮色中顯得格外清新。寒風把她 的

16、聲音送向遠方。每當她賣掉一張報紙時，她那紅紅的臉上變漾滿了笑容。我不知是憐愛這個冷風中的女孩還是被她那清脆的聲音所吸引，我掏出兩毛錢：“小姑娘，給我張。”她迅速的抽出一張報紙，恭敬的遞給我，又從小口袋里掏出零錢數著給我。這時公共汽車開過來 了，我剛邁步，小女孩連忙喊：“阿姨！等一等錢！”我想把那八分錢留給小女孩，就頭也沒回的地 上了公共汽車。我剛坐下，那清脆的聲音又響在我的身旁：“阿姨，你的錢！"我吃了一驚，為了那八分錢，她（竟然 忽然 突然）上了車，真不可思議。“阿姨，找給你八分錢，還有十塊錢”“十塊錢？怎么回事？”我詫異了。“嗯，你剛才買報紙掏手套時，錢掉在地上了。"她把八分錢和十塊錢塞到我的手里，并