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文檔簡介

1、課題綜合性學習 戲曲大舞臺教學目標1、 通過學習了解中國戲曲這種傳統藝術，培養學習熱愛中華文化的感情，提高藝術修養。2、 了解中國戲曲的基本知識，鑒賞中國戲曲。3、 引導學生對舞臺藝術產生興趣，培養學生高雅的藝術情趣。4、 以了解欣賞中國戲曲為中心，培養學生的語文綜合能力。重點了解中戲曲的基本知識，培養學生高雅的藝術情趣。難點鑒賞中國戲曲，表演中國戲曲，提高藝術修養。關鍵做好課前的準備，通過各種途徑了解中國戲曲。程序與內容一、創設情境本單元我們重點接觸了藝術方面的文章，從中看到了作家對藝術的體驗和感悟，由此生發了對人生的思考和認識，可以提高自己的文化素養，陶冶了情操。積于此我們今天準備了這節題

2、為戲曲大舞臺的綜合活動課，來進一步了解、觸摸我國的戲曲藝術，培養我們高雅的藝術情趣。這次活動課我們所采取的形式是知識競賽的形式，各小組有沒有信心奪這次比賽的第一名！二、整體感識通過知識競賽的方式了解戲曲的基本知識。兩種形式：必答題與搶答題注：搶答題必須在老師喊開始后方可搶答。三、賞析戲劇利用多媒體播放豫劇花木蘭選段和越劇紅樓夢選段四、拓展延伸1、 學生親自演唱精彩片段，體悟戲曲的高雅之處。2、 學生親自模仿戲曲動作，感受戲曲表演的不易。五、暢談對曲戲的認識。通過這節課的學習，你對戲曲有了哪些更深刻的理解和感悟？六、教師總結同學們，這節課我們又粗略的加深了對戲曲的了解。記得在布置這次課之初，有些

3、同學對此深感撓頭，但是通過我們的努力之后，我們是否對戲曲有了幾分熱愛之情呢？我想一定會的。那么同學們就請以此為契機，繼承和發揚我們的民族藝術吧。課后對此次活動寫一篇感受類的作文。師生活動教師導入新課，明確學習目標，激發學生的學習、競爭情緒和意識。教師公布比賽規則學生分成四隊，進知識競賽學生聽錄音品評兩個劇段從內容、唱腔、異同等方面入手教師總結點評。學生演唱精彩片段和模仿戲曲動作在這個過程中感受戲曲表演的樂趣，同也體會“臺上一分鐘，臺下十年功”的道理。學生暢談感受。教師總結時間分 配3分20分10分10分2分板書設計第一組第二組第三組第四組 100分100分100分100分教學反思本節課利用信息技術圓滿的完成了教學任務，原本學生不喜歡的課，學生卻表現出異常的積極情緒，說明信息技術的作用是巨大的。這也是

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