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文檔簡介

1、課題：讓友誼之樹常青7年級上冊第六課第二項目課型：新授課教學目標：1.情感、態度、價值觀：懂得尊重、寬容、誠信、與人為善等是交往的品德 。初步樹立正確的友誼觀，學會和同學、朋友建立發展真正的友誼；友愛同學，增進與同學之間的友情。2.能力：學會與同學、朋友正確地交往與溝通，提高與同學和朋友交往的能力。3.知識：掌握交友過程中應該堅持的幾個原則，學會發展和保持已建立起的友情。教學重點：本項目的三個目題都是重點。教學難點：寬容并不是不堅持原則。教法：互動式、啟發式、討論式、情境教學、案例教學教具：多媒體教學活動過程：環節一：，情境互動，漫畫導入1.    &#

2、160;   課前多媒體播放音樂永遠是朋友2.        展示課件1：小冬的疑惑：我為什么交不到朋友？圖1：同學問小冬：請告訴我你是怎么解這道題的？小冬瞥了一眼：這么簡單都不會，自己去做！圖2：同學不小心碰掉了小冬的鉛筆盒，急忙道歉：“對不起，我不是故意的。”小冬火冒三丈：“你沒長眼嗎？趕快給我拾起來。”圖3：小剛說：“小冬，聽說小凡病了，我們一塊去為他補習功課吧！”小冬說：“你去吧，我才不去呢。”圖4：在主題為“我們需要友誼”的班會上，小冬迷惑不解地想：我為什么不能獲得真正的友誼呢？”3.提出問題，

3、啟發思考：看了以上漫畫，你認為小冬不能獲得真正的友誼的原因是什么？（）教師小結。展示課件2：（同時板題：讓友誼之樹常青）環節二：自我互動，獨立參與1.展示課件3：自主感悟，提出問題2.教師談話：請大家自己看課本，看看發現了哪些信息？還有哪些不能解決的問題？請收集下來，大家一起交流解決。環節三：共同探究，合作參與1.展示課件4：共同探究展示課件5：我的心里話展示課件6：你愿意與誰交朋友請一名同學讀課文五位同學的具體做法，引導思考：你愿意與哪些同學交朋友？你的理由是什么？（學生匯報總結，教師簡要歸納）2.教師談話：（板書：平等、尊重、真誠）3.展示課件7：我希望你這樣說圖1：我不小心弄臟了你的裙子，連忙說“對不起”，你說-圖2：我說：“小紅，你長得真胖，該減肥了。”小紅說-圖3：你說：“我們不是約好了星期六一起到我家做功課嗎？你怎么沒來？”我連忙道歉：“對不起。”你說-圖4：我對小華說：“你上課別再亂說話了，影響大家學習了。”小華說-（學生匯報交流，教師簡要歸納總結）4.教師談話：(板書:理解、寬容)5.讀一讀：寬容（請一名同學有感情地朗讀）6.小品表演：該出手時就出手提出問題，啟發討論：小冬和小剛之間是真正的友誼嗎？為什么？學生匯報（）7.教師簡單歸納總結：建立真正的友誼必須要講原則。展示課件8：請你續展示課件9：大家談當遇到下列情況時，自己會怎樣做？當同學、朋友生病不能

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