1、人教版一下數(shù)學(xué)?整十?dāng)?shù)加、減整十?dāng)?shù)的口算二?教案教學(xué)目的：1、進(jìn)一步理解并掌握整十?dāng)?shù)加減整十?dāng)?shù)的計(jì)算，進(jìn)步學(xué)生對(duì)計(jì)算方法的掌握程度。2、理解并掌握求一個(gè)數(shù)比另一個(gè)數(shù)多多少的解題方法，會(huì)這個(gè)解題方法解決生活中的簡(jiǎn)單問(wèn)題。3、能從詳細(xì)情景中發(fā)現(xiàn)并提出簡(jiǎn)單的數(shù)學(xué)問(wèn)題，能所學(xué)的知識(shí)解決問(wèn)題，從而體驗(yàn)數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)絡(luò)，進(jìn)步學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。重點(diǎn)難點(diǎn)：理解并掌握求一個(gè)數(shù)比另一個(gè)數(shù)多多少的問(wèn)題的解題方法。教學(xué)過(guò)程：一、復(fù)習(xí)引入1、 口算60+30=10+50=80-40=30+20=70-50=90-60=50-30=50+202、 提問(wèn)老師：60+30，70-50怎樣算？選其中的一個(gè)算式說(shuō)一說(shuō)你是怎樣算的。

2、二、教學(xué)新課1、引入新課2、教學(xué)例3老師：老師有40個(gè)黃色乒乓球出示4盒黃色乒乓球，還有30個(gè)紅色乒乓球 出示3盒紅色乒乓球。注意老師在出示40個(gè)黃色乒乓球和30個(gè)紅色乒乓球時(shí)每盒要一一對(duì)應(yīng)。老師：看看黑板上的圖，你能提出什么問(wèn)題？學(xué)生假如提：一共有多少個(gè)？老師隨學(xué)生的答復(fù)板書(shū)，并讓學(xué)生說(shuō)一說(shuō)怎樣解決這個(gè)問(wèn)題。學(xué)生假如提：黃色乒乓球比紅色乒乓球多多少個(gè)？紅色乒乓球比黃色乒乓球少多少個(gè)？老師就應(yīng)該抓住問(wèn)題引導(dǎo)學(xué)生這樣去分析。 老師：不管是求黃色乒乓球比紅色乒乓球多多少個(gè)還是求紅色乒乓球比黃色乒乓球少多少個(gè)都是求兩種顏色的乒乓球相差多少個(gè)。所以這兩個(gè)問(wèn)題雖然提法不一樣，本質(zhì)是一樣的，下面我們研究怎

3、樣比較兩種顏色的乒乓球相差多少個(gè)？請(qǐng)同學(xué)們看教科書(shū)第36頁(yè)的乒乓球比較圖，如今兩種顏色的乒乓球誰(shuí)多誰(shuí)少呢？讓學(xué)生說(shuō)出黃乒乓球多，紅乒乓球少。引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)出減法表示。請(qǐng)同學(xué)們寫(xiě)出一個(gè)算式來(lái)表示要求學(xué)生寫(xiě)出40-30。老師：會(huì)計(jì)算出結(jié)果嗎？請(qǐng)同學(xué)們計(jì)算出結(jié)果，并說(shuō)一說(shuō)自己是怎樣計(jì)算的。 學(xué)生計(jì)算后，抽學(xué)生答復(fù)40-30的計(jì)算方法是想4-3=1，所以40-30=10。老師：請(qǐng)你你剛剛學(xué)的方法，填寫(xiě)好數(shù)學(xué)書(shū)36頁(yè)上的題。 學(xué)生看書(shū)，并填寫(xiě)好，集體訂正。老師：翻到書(shū)37頁(yè)，看看課堂活動(dòng)第3題。你能看圖提出哪些數(shù)學(xué)問(wèn)題？ 學(xué)生自由地提出問(wèn)題。列式并把這道題解答出來(lái)。學(xué)生解答，說(shuō)說(shuō)自己是怎么想的。學(xué)生匯報(bào)交流。三、課堂小結(jié)老師：今天我們學(xué)了什么知識(shí)？你有什么收獲？還有什么疑問(wèn)嗎？老師范讀的是閱讀教學(xué)中不可缺少的部分，我常采用范讀，讓幼兒學(xué)習(xí)、模擬。如領(lǐng)讀，我讀一句，讓幼兒讀一句，邊讀邊記；第二通讀，我大聲讀，我大聲讀，幼兒小聲讀，邊學(xué)邊仿；第三賞讀，我借用錄好配朗讀磁帶，一邊放錄音，一邊幼兒反復(fù)傾聽(tīng)，在反復(fù)傾聽(tīng)中體驗(yàn)、品味。四、課堂練習(xí)教科書(shū)第38頁(yè)練習(xí)七第4-10題。老師范讀的是閱讀教學(xué)中不可缺少的部分，我常采用范讀，讓幼兒學(xué)習(xí)、模擬。如領(lǐng)讀，我讀一句，讓幼兒讀一句，邊讀邊記；第二通讀，我大聲讀，我大聲讀