1、2019-2020學(xué)年甘肅省武威十七中九年級（下）期中化學(xué)試卷.選擇題（每題2分，共24分.每題只有一個選項符合題意）1.（2分）乙?guī)б宦贰笔墙z綢之路經(jīng)濟帶和21世紀(jì)海上絲綢之路的簡稱，絲帶一路”是合作發(fā)展的理念和倡議。古絲綢之路將我國的發(fā)明和技術(shù)傳送到國外，下列古代生產(chǎn)工藝中主要體現(xiàn)物理變化的是（）2.（2分）下列實驗操作正確的是（）3. （2分）PM2.5是指大氣中直徑不超過2.5pm的顆粒物，主要來源是化石燃料的燃燒和揚塵.它是造成霧霾天氣的元兇之一，吸入人體后能直接進(jìn)入支氣管,因而對人體健康影響更大.下列措施能減少PM2.5污染的是（）A.鼓勵開私家車出行B.鼓勵燃煤火力發(fā)電C.鼓勵使

2、用太陽能熱水器D.鼓勵焚燒秸稈節(jié)約能源4. （2分）亞硒酸鈉（NmSeQ）能消除加速人體衰老的活性氧，亞硒酸鈉中硒元素（Se的化合價為（）A.+2B.+3C.+4D.+55. （2分）“口分別代表不同元素的原子，下列各圖所表示的物質(zhì)屬于化合物的是（）6. （2分）科學(xué)家屠呦呦因創(chuàng)制新型抗瘧藥-青蒿素和雙氫青蒿素的貢獻(xiàn)，獲得20*年諾貝爾醫(yī)學(xué)獎，下列關(guān)于青蒿素（化學(xué)式G5H22。5）的說法錯誤的是（）A.青蒿素由碳、氫、氧三種元素組成B.青蒿素分子中碳、氫、氧的原子個數(shù)比為：15：22：5C.青蒿素中碳、氫、氧三種元素的質(zhì)量比為：90：11：40D.青蒿素的相對分子質(zhì)量為282g7. （2分）煤

3、油中含有嚷吩，嚷吩（用X表示）有令人不愉快的氣味，其燃燒占燃的化學(xué)方程式可表示為：X+6O2"4CQ+SQ+2H2。,則嚷吩X的化學(xué)式為（）A.C4H4&B.QH6sC.C4H4sD.C6H6s8. （2分）下列實驗方案或措施不合理的是（）A.用稀鹽酸清除鐵制品表面的鐵銹B.用氯化鋼溶液鑒別稀鹽酸和稀硫酸C.用CQ鑒別NaOH和Ca（OH）2溶液D.用無色酚吹試液檢驗NaOH溶液是否變質(zhì)9. （2分）比較類推是學(xué)習(xí)中常用的思維方法，下列類推正確的是（）A.中和反應(yīng)生成鹽和水，所以生成鹽和水的反應(yīng)一定是中和反應(yīng)B.化學(xué)反應(yīng)前后元素種類不變，所以燃燒生成二氧化碳的物質(zhì)中一定含有碳

4、元素C.單質(zhì)中一定含一種元素，所以含一種元素的物質(zhì)一定是單質(zhì)D.物質(zhì)燃燒需要氧氣，所以只要有氧氣存在物質(zhì)就能燃燒10. （2分）下列實驗中利用提供的方案能達(dá)到目的是（）選項實驗?zāi)康膶嶒灧桨窤除去CaO中混有的CaCO先加足量水，然后過濾B除去CO2中的少量HCl氣體先通過NaOH溶液，再通過濃硫酸C鑒別棉線和羊毛線點燃，聞產(chǎn)生的氣味，觀察生成的灰燼D鑒別稀鹽酸和氯化鈉溶液滴加酚酥溶液顏色變化A.AB.BC.CD.D11. （2分）下列各組物質(zhì)分別放入足量的水中，能得到無色透明溶液的是（）A.FeC3、NaOH、NaClB.NazCQ、NaCl、NazSQC.CuSQ、KClHClD.Na2sQ

5、、HCkBaC2NlnOn12. （2分）已知：2KClC上2KC+3O2T,如圖表示一定質(zhì)量的KClQ和MnO2A固體混合物受熱過程中，某變量y隨時間的變化趨勢，縱坐標(biāo)表示的是（）A.固體中氧元素的質(zhì)量B.生成O2的質(zhì)量C.固體中MnO2的質(zhì)量D.固體中鉀元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)二、填空題（本題包括4小題，每空1分，共19分）13. （2分）用化學(xué)用語填空2個鈉離子人體內(nèi)含量最高的金屬元素是。14. （8分）家庭廚房就是一個化學(xué)小宇宙”，鍋碗瓢盆”和柴米油鹽”中包含著許多的化學(xué)知識，（1）下列廚房用品屬于合成材料（2）碗里有油時，洗潔精能輕松去油污，是利用了洗潔精的作用。（3）水的硬度影響著人們的生活

6、，用可以鑒別硬水和軟水，生活中將硬水轉(zhuǎn)化為軟水常用的方法是。（4）目前家用燃料主要是天然氣，其燃燒的化學(xué)方程式是，炒菜時油鍋中的油不慎著火，可用鍋蓋蓋滅，其滅火原理。（5）初中生正處于生長發(fā)育期，為預(yù)防患佝僂病，可以多吃奶制品、蝦皮等食物，補充人體需要的元素（填名稱）。（6）山藥是高營養(yǎng)價值的食物，山藥中含有堿性皂角素，皮膚沾上會奇癢難忍，可涂廚房中的來止癢。15.（4分）如圖是A、B、C三種物質(zhì)的溶解曲線回答下列問題：（ 1）溫度在t1時，這三種物質(zhì)的溶解度由大到小的順序為；（ 2）點n表示的意義為；（ 3）從B溶液中得到B的晶體，采用最合理的方法是。（4）將A、B、C飽和溶液從12c降溫到

7、tiC時，溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)保持不變的是。16（5分）已知A、D、F均為單質(zhì)，其中D、F為金屬單質(zhì)，D的合金是使用最多的金屬材料；B為黑色氧化物，C是一種常見的酸，E是相對分子質(zhì)量為160的藍(lán)色溶液。（ 1）請寫出下列物質(zhì)的化學(xué)式：B，D。（ 2）上述反應(yīng)中，不屬于置換反應(yīng)的是（填序號）。（ 3）請寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式：。（ 4）請寫出C的一種用途三實驗與探究題（共2小題，每空1分，共15分）17（7分）某研究性學(xué)習(xí)小組利用如圖所示裝置進(jìn)行氣體的制取實驗，請分析下列問題。（ 1）寫出圖中儀器的名稱：；（ 2）實驗室若用高錳酸鉀制取氧氣，制取并收集裝置，化學(xué)方程式為（ 3）若采用B裝置制取二氧化碳時，

8、錐形瓶中放入固體物質(zhì)的名稱是，用F裝置收集二氧化碳時，氣體應(yīng)從（填“瞰”b）管通入（ 4）若用過氧化氫溶液制取一瓶干燥的氧氣，需要用到裝置F,裝置F中應(yīng)放入的物質(zhì)是，則氣體應(yīng)從端通入（填a、b）。18（8分）中和反應(yīng)在生活生產(chǎn)中有著廣泛的應(yīng)用，某實驗小組的同學(xué)選用氫氧化鈣溶液和稀鹽酸進(jìn)行酸堿中和反應(yīng)的實驗（ 1）寫出該中和反應(yīng)的化學(xué)方程式（ 2）小組認(rèn)為氫氧化鈣溶液與稀鹽酸反應(yīng)時沒有明顯現(xiàn)象，可依據(jù)中和反應(yīng)是反應(yīng)（選填“放熱”或“吸熱”）來驗證是否發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)，該驗證實驗中用到的儀器有燒杯、玻璃棒、膠頭滴管和等小組認(rèn)為也可借助于下列溶液來驗證反應(yīng)是否真的發(fā)生，你覺得可行的是A.無色酚酥試液B

9、.氯化鈉溶液C.硫酸銅溶液3）小華同學(xué)向盛有氫氧化鈣溶液的燒杯中滴加稀鹽酸一會兒后，竟發(fā)現(xiàn)忘記了滴加指示劑.此時他立即停止了滴加，小組決定對燒杯內(nèi)溶液中溶質(zhì)的成分進(jìn)行探究.【提出問題】根據(jù)中和反應(yīng)的原理，一定含有的溶質(zhì)是，還可能含什么溶質(zhì)呢？【猜想假設(shè)】猜想甲：含有Ca（OH）2；猜想乙：含有HCl;猜想內(nèi)：含有HCl與Ca（OH）2的混合物.【實驗探究】小更認(rèn)為不需要實驗就能否定丙的猜想，理由是.小騰向反應(yīng)后的溶液中滴加幾滴無色酚吹試液并振蕩，觀察到酚吹試液不變色.于是他排除了猜想甲，你認(rèn)為他排除的原因是.小飛只用一種溶液完成了對猜想乙的驗證，請你幫他完成實驗表格：實驗操作預(yù)測現(xiàn)象結(jié)論取少量

10、反應(yīng)后的溶液于燒杯中，并向其中滴加足量的溶液.且溶液中出現(xiàn)沉淀猜想乙正確【反思拓展】中和反應(yīng)的微觀實質(zhì)就是酸中的氫離子和堿中的氫氧根離子結(jié)合生成了水，即：氫離子+氫氧根離子二水，將該表達(dá)式用化學(xué)符號表示為.四、計算題（12分）19. （4分）無土栽培是一種農(nóng)業(yè)高新技術(shù)，它可以顯著提高農(nóng)作物的產(chǎn)量和質(zhì)量.某品種茄子的無土栽培營養(yǎng)液中含有KNC3.KNQ屬于（填鉀肥”、氮肥”或復(fù)合肥料”）；KNC3中鉀、氮、氧元素的質(zhì)量比為.20. （8分）將30g碳酸鈉溶液與48.2g氯化鋼溶液混合，碳酸鈉和氯化鋼兩種物質(zhì)恰好完全反應(yīng).過濾，所得濾液質(zhì)量為58.5g,試計算：（1）反應(yīng)后生成的沉淀質(zhì)量為克.（2

11、）所得濾液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為多少？（用百分?jǐn)?shù)表示，寫出計算過程.）2019-2020學(xué)年甘肅省武威十七中九年級（下）期中化學(xué)試卷參考答案與試題解析.選擇題（每題2分，共24分.每題只有一個選項符合題意）1. （2分）乙?guī)б宦贰笔墙z綢之路經(jīng)濟帶和21世紀(jì)海上絲綢之路的簡稱，絲帶一路”是合作發(fā)展的理念和倡議。古絲綢之路將我國的發(fā)明和技術(shù)傳送到國外，下列古代生產(chǎn)工藝中主要體現(xiàn)物理變化的是（）A.糧食釀酒B.紡紗織布C.燒制瓷器D.冶煉生鐵【分析】化學(xué)變化是指有新物質(zhì)生成的變化，物理變化是指沒有新物質(zhì)生成的變化，化學(xué)變化和物理變化的本質(zhì)區(qū)別是否有新物質(zhì)生成；據(jù)此分析判斷。【解答】解：A、糧食釀酒過程中

12、有新物質(zhì)酒精生成，屬于化學(xué)變化。B、棉紗織布過程中只是形狀發(fā)生改變，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化。C瓷器燒制過程中有新物質(zhì)生成，屬于化學(xué)變化。D、冶煉生鐵過程中有新物質(zhì)生成，屬于化學(xué)變化故選：B。【點評】本題難度不大，解答時要分析變化過程中是否有新物質(zhì)生成，若沒有新物質(zhì)生成屬于物理變化，若有新物質(zhì)生成屬于化學(xué)變化。2. （2分）下列實驗操作正確的是（）加熱液體稱量NaOH固體【分析】A、根據(jù)濃硫酸的稀釋方法（酸入水，沿器壁，慢慢倒，不斷攪）進(jìn)行分析判斷。B、根據(jù)給試管中的液體加熱的方法進(jìn)行分析判斷。C、使用酒精燈時要注意兩查、兩禁、一不可D、根據(jù)托盤天平的使用要遵循左物右碼”的原則、氫氧化鈉具

13、有腐蝕性，進(jìn)行分析判斷。【解答】解：A、稀釋濃硫酸時，要把濃硫酸緩緩地沿器壁注入水中，同時用玻璃棒不斷攪拌，以使熱量及時地擴散；一定不能把水注入濃硫酸中；圖中所示操作正確。B、給試管中的液體加熱時，用酒精燈的外焰加熱試管里的液體，且液體體積不能超過試管容積的圖中液體超過試管容積的1圖中所示操作錯誤。C、使用酒精燈時要注意兩查、兩禁、一不可”，禁止用一酒精燈去引燃另一酒精燈，圖中所示操作錯誤。D、托盤天平的使用要遵循左物右碼”的原則，且氫氧化鈉具有腐蝕性，應(yīng)放在玻璃器皿中稱量，圖中所示操作錯誤。故選：A。【點評】本題難度不大，熟悉各種儀器的用途及使用注意事項、常見化學(xué)實驗基本操作的注意事項是解答

14、此類試題的關(guān)鍵。3. （2分）PM2.5是指大氣中直徑不超過2.5pm的顆粒物，主要來源是化石燃料的燃燒和揚塵.它是造成霧霾天氣的元兇之一，吸入人體后能直接進(jìn)入支氣管，因而對人體健康影響更大.下列措施能減少PM2.5污染的是（）A.鼓勵開私家車出行B.鼓勵燃煤火力發(fā)電C.鼓勵使用太陽能熱水器D.鼓勵焚燒秸稈節(jié)約能源【分析】PM2.5是指大氣中直徑不超過2.5pm的顆粒物，主要來源是化石燃料的燃燒和揚塵，根據(jù)PM2.5的來源進(jìn)行分析判斷所采取的措施是否合理.【解答】解：A、私家車越多，燃燒的化石燃料越多，生成的微小顆粒物越多，會增加PM2.5污染，故選項錯誤。B、煤屬于化石燃料，燃燒生成微小顆粒

15、物，會增加PM2.5污染，故選項錯誤。C太陽能是清潔的能源，鼓勵使用太陽能熱水器，能減少PM2.5污染，故選項正確。D、焚燒秸稈，會產(chǎn)生大量微小顆粒物，會增加PM2.5污染，故選項錯誤。故選：C。【點評】本題難度不大，了解減少空氣中懸浮顆粒物的量能對PM2.5的治理起作用是正確解答此類題的關(guān)鍵.4. （2分）亞硒酸鈉（NazSeQ）能消除加速人體衰老的活性氧，亞硒酸鈉中硒元素（S8的化合價為（）A.+2B.+3C.+4D.+5【分析】根據(jù)在化合物中正負(fù)化合價代數(shù)和為零，結(jié)合亞硒酸鈉的化學(xué)式進(jìn)行解答本題。【解答】解：根據(jù)在化合物中正負(fù)化合價代數(shù)和為零，鈉元素顯+1,氧元素顯-2,設(shè)硒元素的化合價

16、為x,可知NazSeQ中硒元素的化合價：（+1）x2+x+（2）X3=0,貝Ux=+4。故選：C。【點評】本題難度不大，考查學(xué)生利用化合價的原則計算指定元素的化合價的能力。5. （2分）0”分別代表不同元素的原子，下列各圖所表示的物質(zhì)屬于化合物的是（）【分析】根據(jù)化合物的概念結(jié)合圖示進(jìn)行分析解答，化合物是由不同元素組成的純凈物，據(jù)此解答.【解答】解：A、該物質(zhì)表示的是化合物；B、該物質(zhì)表示的是混合物；C、該物質(zhì)表示的是單質(zhì)；D、該物質(zhì)表示的是單質(zhì)；故選：Ao【點評】本題考查的是物質(zhì)的類別，完成此題，可以依據(jù)已有的概念結(jié)合圖示進(jìn)行.6. （2分）科學(xué)家屠呦呦因創(chuàng)制新型抗瘧藥-青蒿素和雙氫青蒿素的

17、貢獻(xiàn)，獲得20*年諾貝爾醫(yī)學(xué)獎，下列關(guān)于青蒿素（化學(xué)式G5H22O5）的說法錯誤的是（）A.青蒿素由碳、氫、氧三種元素組成B.青蒿素分子中碳、氫、氧的原子個數(shù)比為：15:22:5C.青蒿素中碳、氫、氧三種元素的質(zhì)量比為：90：11：40D.青蒿素的相對分子質(zhì)量為282g【分析】A.根據(jù)物質(zhì)的組成來分析；B.根據(jù)物質(zhì)的分子結(jié)構(gòu)來分析；C.根據(jù)化合物中元素質(zhì)量比的計算方法來分析；D.根據(jù)相對分子質(zhì)量的單位來分析。【解答】解：A.青蒿素是由碳、氫、氧三種元素組成的，故正確。B.一個青蒿素分子由15個碳原子、22個氫原子和5個氧原子構(gòu)成，故青蒿素分子中碳、氫、氧的原子個數(shù)比為：15：22：5,故正確；

18、C.青蒿素中碳、氫、氧三種元素的質(zhì)量比為(12X15)：(1X22)：(16X5)二90：11：40,故正確；D.相對分子質(zhì)量單位是“1:不是克”，常常省略不寫，故錯誤。故選：Do故選：Do【點評】本題難度不大，考查同學(xué)們結(jié)合新信息、靈活運用化學(xué)式的含義與有關(guān)計算等進(jìn)行分析問題、解決問題的能力。7. (2分)煤油中含有嚷吩，嚷吩(用X表示)有令人不愉快的氣味，其燃燒占慚的化學(xué)方程式可表示為：X+6O2'4CQ+SQ+2H2。,則嚷吩X的化學(xué)式為()A.C4H4&B.C2H6sC.C4H4sD.C6H6s【分析】根據(jù)質(zhì)量守恒定律，在化學(xué)變化前后構(gòu)成物質(zhì)的原子種類不變、原子個數(shù)沒有

19、增減；利用燃燒的化學(xué)方程式可表示為：X+6O24CQ+SQ+2H2。,根據(jù)反應(yīng)前后原子種類和個數(shù)不變，推斷反應(yīng)物X物質(zhì)嚷吩的化學(xué)式.占燃【解答】解：根據(jù)燃燒的化學(xué)方程式可表示為：X+6O24CQ+SQ+2H2。,反應(yīng)后的生成物質(zhì)中G。、SH各元素的質(zhì)子個數(shù)依次為：4、12、1、4;而反應(yīng)前的生成物中已知6。2中含有12個。原子；因此反應(yīng)物X嚷吩的分子中應(yīng)含有4個C原子、4個H原子和1個S原子，則物質(zhì)X的化學(xué)式為C4H4S；故選：C。【點評】根據(jù)反應(yīng)的化學(xué)方程式，利用反應(yīng)前后原子的種類和原子不變的原則，可對反應(yīng)中某一未知物質(zhì)的組成或分子的構(gòu)成進(jìn)行推斷.8（2分）下列實驗方案或措施不合理的是（）A

20、.用稀鹽酸清除鐵制品表面的鐵銹B.用氯化鋼溶液鑒別稀鹽酸和稀硫酸C.用CQ鑒別NaOH和Ca（OH）2溶液D.用無色酚酥試液檢驗NaOH溶液是否變質(zhì)【分析】可根據(jù)物質(zhì)的物理性質(zhì)和化學(xué)性質(zhì)結(jié)合實驗?zāi)康倪M(jìn)行分析判斷A、根據(jù)金屬氧化物的化學(xué)性質(zhì)分析：金屬氧化物能和酸反應(yīng)分析；B、根據(jù)硫酸會與氯化鋼反應(yīng)生成沉淀進(jìn)行分析；C根據(jù)二氧化碳會與石灰石水反應(yīng)產(chǎn)生沉淀分析；D、根據(jù)氫氧化鈉變質(zhì)成碳酸鈉，碳酸鈉溶液也呈堿性分析.【解答】解：A、鐵銹的主要成份是氧化鐵，氧化鐵與鹽酸反應(yīng)，故用稀鹽酸清除鐵制品表面的鐵銹合理；B、稀硫酸會和氯化鋼反應(yīng)會生成硫酸鋼白色沉淀，鹽酸不會與氯化鋼反應(yīng)無現(xiàn)象，故用氯化鋇溶液鑒別稀

21、鹽酸和稀硫酸合理；C、二氧化碳能和氫氧化鈣反應(yīng)產(chǎn)生白色沉淀，而通入氫氧化鈉中沒有明顯現(xiàn)象，故用CO2鑒別NaOH和Ca（OH）2溶液；D、檢驗氫氧化鈉是否變成碳酸鈉，而碳酸鈉溶液也呈堿性，滴加酚酥試液，無論是否變質(zhì)都會變成紅色，故不能鑒別，該方案不合理；故選：D。【點評】本題難度不大，但綜合性較強，化學(xué)實驗方案的設(shè)計是考查學(xué)生能力的主要類型，同時也是實驗教與學(xué)難點，在解此類題時，首先分析需要鑒別的物質(zhì)的性質(zhì)，然后選擇適當(dāng)?shù)脑噭┖头椒ǎ霈F(xiàn)不同的現(xiàn)象即可鑒別9（2分）比較類推是學(xué)習(xí)中常用的思維方法，下列類推正確的是（）A.中和反應(yīng)生成鹽和水，所以生成鹽和水的反應(yīng)一定是中和反應(yīng)B.化學(xué)反應(yīng)前后元素

22、種類不變，所以燃燒生成二氧化碳的物質(zhì)中一定含有碳元素C.單質(zhì)中一定含一種元素，所以含一種元素的物質(zhì)一定是單質(zhì)D.物質(zhì)燃燒需要氧氣，所以只要有氧氣存在物質(zhì)就能燃燒【分析】A、根據(jù)中和反應(yīng)的概念解答；B、根據(jù)質(zhì)量守恒定律進(jìn)行分析；G根據(jù)單質(zhì)的定義及含一種元素的物質(zhì)的種類分析；D、根據(jù)燃燒的條件進(jìn)行解答.【解答】解：A、生成鹽和水的反應(yīng)不一定是酸和堿的反應(yīng)，例如二氧化碳和氫氧化鈉反應(yīng)生成鹽和水，不是酸堿中和反應(yīng)，錯誤；B、含碳元素的物質(zhì)完全燃燒會生成二氧化碳，根據(jù)質(zhì)量守恒定律，燃燒能生成二氧化碳的物質(zhì)一定含有碳元素，正確；C單質(zhì)只含一種元素，含一種元素的物質(zhì)不一定是單質(zhì)。例如，氧氣和臭氧的混合氣體是

23、一種混合物，只含有一種元素。故錯誤；D、物質(zhì)燃燒的條件是有氧氣存在、達(dá)到著火點、屬于可燃物，三個條件缺一不可，故錯誤。故選：B。【點評】掌握常見的概念是解答本題的關(guān)鍵.要加強對概念的理解.邏輯推理是一種科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，應(yīng)提倡學(xué)生學(xué)習(xí)這種學(xué)習(xí)方法，但應(yīng)注意推理的合理性、正確性.10.（2分）下列實驗中利用提供的方案能達(dá)到目的是（）選項實驗?zāi)康膶嶒灧桨窤除去CaO中混有的CaCO先加足量水，然后過濾B除去CO2中的少量HCl氣體先通過NaOH溶液，再通過濃硫酸C鑒別棉線和羊毛線點燃，聞產(chǎn)生的氣味，觀察生成的灰燼D鑒別稀鹽酸和氯化鈉溶液滴加酚酥溶液顏色變化A.AB.BC.CD.D【分析】根據(jù)原物質(zhì)和

24、雜質(zhì)的性質(zhì)選擇適當(dāng)?shù)某s劑和分離方法，所謂除雜（提純），是指除去雜質(zhì)，同時被提純物質(zhì)不得改變。除雜質(zhì)題至少要滿足兩個條件：加入的試劑只能與雜質(zhì)反應(yīng)，不能與原物質(zhì)反應(yīng)；反應(yīng)后不能引入新的雜質(zhì)。鑒別物質(zhì)時，首先對需要鑒別的物質(zhì)的性質(zhì)進(jìn)行對比分析找出特性，再根據(jù)性質(zhì)的不同，選擇適當(dāng)?shù)脑噭霈F(xiàn)不同的現(xiàn)象的才能鑒別。【解答】解：ACaO固體能與水反應(yīng)生成氫氧化鈣，碳酸鈣不溶于水，反而會把原物質(zhì)除去，不符合除雜原則，故選項所采取的方法錯誤。B、CQ和HCl氣體均能與NaOH溶液反應(yīng)，不但能把雜質(zhì)除去，也會把原物質(zhì)除去，不符合除雜原則；故選項所采取的方法錯誤。C、羊毛線的主要成分是蛋白質(zhì)，燃燒時有燒焦羽毛

25、的氣味，棉線沒有，得到的固體用手能捏成粉末的是羊毛線，可用燃燒法區(qū)別棉線和羊毛線，故選項提供的方案能達(dá)到目的。D、無色酚酥溶遇酸性溶液不變色，遇堿性溶液變紅色，稀鹽酸和氯化鈉溶液分別顯酸性、中性，酚酞溶液遇之分別顯示無色、無色，不能出現(xiàn)兩種明顯不同的現(xiàn)象，故不能鑒別，故提供的方案不能達(dá)到目的。故選：C。【點評】物質(zhì)的分離、除雜與鑒別是中考的重點，也是難點，抓住除雜質(zhì)的必需條件（加入的試劑只與雜質(zhì)反應(yīng)，反應(yīng)后不能引入新的雜質(zhì)），熟練掌握鑒別的物質(zhì)的性質(zhì)，然后選擇適當(dāng)?shù)脑噭┗蚍椒ǎ霈F(xiàn)不同的現(xiàn)象即可鑒別是正確解答本題的關(guān)鍵。11. （2分）下列各組物質(zhì)分別放入足量的水中，能得到無色透明溶液的是（）

26、AFeCl3、NaOH、NaClBNa2CO3、NaCl、Na2SO4CCuSO4、KC、lHClDNa2SO4、HCl、BaC2l【分析】本題考查利用復(fù)分解反應(yīng)的條件來判斷常見物質(zhì)間的反應(yīng)及溶解性規(guī)律，若物質(zhì)之間相互交換成分，能結(jié)合成沉淀的則不能得到透明的溶液；本題還要注意能得到無色透明溶液，不能含有明顯有顏色的銅離子、鐵離子和亞鐵離子等【解答】解：A中FeC3本身是黃色的，F(xiàn)eC3和NaOH反應(yīng)產(chǎn)生紅褐色沉淀Fe（OH）3，不會得到無色透明溶液，故A錯誤；B中物質(zhì)之間重新結(jié)合不會有水或氣體或沉淀生成，且在水中都是無色的，故B正確；C中不會發(fā)生反應(yīng)，但CuSO是藍(lán)色的，與無色不符，故C錯誤；

27、D中硫酸鈉和氯化鋇能產(chǎn)生白色硫酸鋇沉淀，不會得到無色透明溶液，故D錯誤；故選：B。本題主要考查了離子的共存和溶液的帶色問題，難度不是很大，對于能否得到無色透明的溶液，要注意彼此之間不能生成沉淀，還要注意特定離子的顏色，因此熟練掌握常見物質(zhì)的溶解性規(guī)律及特殊離子的顏色是解題的關(guān)鍵.12. （2分）已知：2KC1oJ!2KC+3O2T,如圖表示一定質(zhì)量的KC1Q和MnO?固體混合物受熱過程中，某變量y隨時間的變化趨勢，縱坐標(biāo)表示的是（）A.固體中氧元素的質(zhì)量B.生成02的質(zhì)量C.固體中MnO2的質(zhì)量D.固體中鉀元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)【分析】有圖象可知，縱坐標(biāo)表示的物質(zhì)或元素開始不變，再逐漸減少，反應(yīng)停止后

28、不變，結(jié)合各物質(zhì)即元素在反應(yīng)中的變化情況來分析。【解答】解：A.反應(yīng)后生成氧氣跑掉，故固體中氧元素的質(zhì)量從開反應(yīng)就不斷減少，反應(yīng)停止后不變，由于二氧化鈕中也有氧元素，故最后不能為0,故符合該圖象正確。B.生成氧氣的質(zhì)量不斷增加，不符合該圖象。C.二氧化鈕在反應(yīng)中為催化劑，反應(yīng)前后質(zhì)量不變，不符合該圖象。D.反應(yīng)前后固體中鉀元素的質(zhì)量不變，固體質(zhì)量減少，鉀元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)增大，不符合該圖象。故選：Ao【點評】本題應(yīng)用質(zhì)量守恒的方法確定解答，解題關(guān)鍵明確圖象含義和質(zhì)量守恒定律的正確運用。二、填空題（本題包括4小題，每空1分，共19分）13. （2分）用化學(xué)用語填空2個鈉離子2Na+人體內(nèi)含量最高的金

29、屬元素是Ca。【分析】每個鈉離子帶1個單位正電荷；人體內(nèi)含量最高的金屬元素是鈣元素。【解答】解：2個鈉離子可以表示為2Na+；人體內(nèi)含量最高的金屬元素是鈣元素,可以表示為Ca故填：2Na+；Ca【點評】本題主要考查學(xué)生對化學(xué)用語的書寫和理解能力，題目重點考查了學(xué)生對化學(xué)符號的書寫，考查全面，注重基礎(chǔ)，題目難度較小。14. (8分)家庭廚房就是一個化學(xué)小宇宙”，鍋碗瓢盆”和柴米油鹽”中包含著許多的化學(xué)知識，(1)下列廚房用品屬于合成材料C(2)碗里有油時，洗潔精能輕松去油污，是利用了洗潔精的乳化作用。(3)水的硬度影響著人們的生活，用肥皂水可以鑒別硬水和軟水,生活中將硬水轉(zhuǎn)化為軟水常用的方法是煮

30、沸。(4)目前家用燃料主要是天然氣，其燃燒的化學(xué)方程式是昔燃CH+2QCQ+2H2。，炒菜時油鍋中的油不慎著火，可用鍋蓋蓋滅，其滅火原理隔絕氧氣。(5)初中生正處于生長發(fā)育期，為預(yù)防患佝僂病，可以多吃奶制品、蝦皮等食物，補充人體需要的鈣元素(填名稱)。66)山藥是高營養(yǎng)價值的食物，山藥中含有堿性皂角素，皮膚沾上會奇癢難忍，可涂廚房中的食醋來止癢。【分析】(1)根據(jù)材料的分類來分析；(2)根據(jù)洗潔精具有乳化作用進(jìn)行解答；(3)根據(jù)硬水與軟水的檢驗方法、降低水的硬度的方法進(jìn)行分析解答；(4)根據(jù)天然氣的主要成分是甲烷，甲烷燃燒生成水和二氧化碳分析；根據(jù)滅火的原理進(jìn)行解答；(5)根據(jù)青少年在生長發(fā)育

31、期，需要大量鈣元素分析；(6)根據(jù)酸和堿能發(fā)生中和反應(yīng)解答。【解答】解：(1)A.玻璃屬于無機非金屬材料；B.鐵屬于金屬材料；C塑料屬于有機合成材料；D.玻璃鋼屬于復(fù)合材料；故填：C;(2)使用洗潔精輕松除去了盤子上的油污，這是利用了洗潔精的乳化功能；故填：乳化；(3)硬水和軟水的區(qū)別在于所含的鈣鎂離子的多少，生活中可用肥皂水來區(qū)分硬水和軟水，產(chǎn)生泡沫較多的是軟水，較少的硬水。生活中常用煮沸的方法來降低水的硬度；故填：肥皂水；煮沸；(4)天然氣的主要成分是甲烷，甲烷燃燒生成水和二氧化碳；反應(yīng)的化學(xué)方程占燃式為：CR+2O2CQ+2H2。;炒菜時油鍋中的油不慎著火，可用鍋蓋蓋滅，其滅火原理為隔絕

32、氧氣；占燃故填：CH+2Q2CC2+2H2O;隔絕氧氣；(5)青少年在生長發(fā)育期，需要大量鈣元素，應(yīng)多吃奶制品、蝦皮等食物；故填：鈣；(6)食醋呈酸性，可以與堿性物質(zhì)反應(yīng)，所以山藥中含有堿性皂角素，皮膚沾上會奇癢難忍。可涂廚房中的食醋止癢；故填：食醋。【點評】本題考查了化學(xué)知識在生活中的應(yīng)用，體現(xiàn)了化學(xué)來源于生活，服務(wù)于生活的理念，側(cè)重于常識性內(nèi)容的考查，難度不大，注意基礎(chǔ)知識的積累。15. (4分)如圖是A、B、C三種物質(zhì)的溶解曲線回答下列問題：(1)溫度在ti時，這三種物質(zhì)的溶解度由大到小的順序為B=C>A；(2)點n表示的意義為在12c時AB的溶解度相等：(3)從B溶液中得到B的晶

33、體，采用最合理的方法是蒸發(fā)結(jié)晶。(4)將A、B、C飽和溶液從12c降溫到tiC時，溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)保持不變的是C0【分析】根據(jù)固體的溶解度曲線可以：查出某物質(zhì)在一定溫度下的溶解度，從而確定物質(zhì)的溶解性，比較不同物質(zhì)在同一溫度下的溶解度大小，從而判斷飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)的大小，判斷物質(zhì)的溶解度隨溫度變化的變化情況，從而判斷通過降溫結(jié)晶還是蒸發(fā)結(jié)晶的方法達(dá)到提純物質(zhì)的目的。【解答】解：(1)據(jù)圖可以看出，在溫度在tiC時，這三種物質(zhì)的溶解度由大到小的順序為B=C>A,故填：B=C>A；(2)點n表示在12c時AB的溶解度相等，故填：在12c時AB的溶解度相等；(3)B的溶解度隨溫度的升

34、高增大不明顯，故從B溶液中得到B的晶體，采用最合理的方法是蒸發(fā)結(jié)晶，故填：蒸發(fā)結(jié)晶。(4)將A、B、C飽和溶液從12c降溫到tiC時，C的溶解度增大，故溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)保持不變，故填：Co【點評】本題難度不是很大，主要考查了固體的溶解度曲線所表示的意義，及根據(jù)固體的溶解度曲線來解決相關(guān)的問題，從而培養(yǎng)分析問題、解決問題的能力。16. (5分)已知A、D、F均為單質(zhì)，其中D、F為金屬單質(zhì)，D的合金是使用最多的金屬材料；B為黑色氧化物，C是一種常見的酸，E是相對分子質(zhì)量為160的藍(lán)色溶液。(1)請寫出下列物質(zhì)的化學(xué)式：BCuO,DFe。(2)上述反應(yīng)中，不屬于置換反應(yīng)的是，境序號)。(3)請寫出反應(yīng)的

35、化學(xué)方程式：Fe+CuSq=FeSQ+Cu。(4)請寫出C的一種用途可以除鐵銹，或可以做化工原料等【分析】本題屬于推斷題，根據(jù)題目給出的流程圖和信息：已知A、D、F均為單質(zhì)，其中D、F為金屬單質(zhì)，D的合金是使用最多的金屬材料，因此D是鐵；B為黑色氧化物，C是一種常見的酸，氫氣和黑色固體氧化銅反應(yīng)生成銅和水，因此A是氫氣，B是氧化銅；氧化銅和硫酸反應(yīng)生成硫酸銅和水，E是相對分子質(zhì)量為160的藍(lán)色溶液，硫酸和鐵反應(yīng)生成硫酸亞鐵和氫氣，鐵和硫酸銅反應(yīng)生成銅和硫酸亞鐵，因此C是硫酸，E是硫酸銅，F(xiàn)是銅。【解答】解：(1)已知A、D、F均為單質(zhì)，其中D、F為金屬單質(zhì)，D的合金是使用最多的金屬材料，因此D

36、是鐵；B為黑色氧化物，C是一種常見的酸，氫氣和黑色固體氧化銅反應(yīng)生成銅和水，因此A是氫氣，B是氧化銅；故答案為：CuO;Fe；(2)氧化銅和硫酸反應(yīng)生成硫酸銅和水，屬于復(fù)分解反應(yīng)；故答案為：；(3)鐵和硫酸銅反應(yīng)生成銅和硫酸亞鐵，故答案為：Fe+CuSO=FeSQ+Cu;(4)C是硫酸，用途有：可以除鐵銹，可以做化工原料等；故答案為：可以除鐵銹，或可以做化工原料等；【點評】本考點屬于物質(zhì)的推斷題，是通過對實驗方法和過程的探究，在比較鑒別的基礎(chǔ)上，得出了正確的實驗結(jié)論。本考點是中考的重要內(nèi)容之一，一般有兩種類型：一是圖框式推斷題；二是文字描述型推斷題；本題屬于第一種類型。不論哪一種類型，都是通過

37、實驗現(xiàn)象，從而得出物質(zhì)的組成。此考點主要出現(xiàn)在填空題和實驗題中。.實驗與探究題(共2小題，每空1分，共15分)17. (7分)某研究性學(xué)習(xí)小組利用如圖所示裝置進(jìn)行氣體的制取實驗，請分析下列問題。(1)寫出圖中儀器的名稱：酒精燈；(2)實驗室若用高鈕酸鉀制取氧氣，制取并收集裝置AC或AD,化學(xué)方程式為2KMnO4KMnOf+MnOz+OzT(3)若采用B裝置制取二氧化碳時，錐形瓶中放入固體物質(zhì)的名稱是大理石或石灰石，用F裝置收集二氧化碳時，氣體應(yīng)從a(填”或"b)管通入(4)若用過氧化氫溶液制取一瓶干燥的氧氣，需要用到裝置F,裝置F中應(yīng)放入的物質(zhì)是濃硫酸，則氣體應(yīng)從a端通入(填a、b)

38、o【分析】(1)酒精燈是常用的加熱儀器；(2)制取裝置包括加熱和不需加熱兩種，如果用雙氧水和二氧化鈕制氧氣就不需要加熱，如果用高鈕酸鉀或氯酸鉀制氧氣就需要加熱。氧氣的密度比空氣的密度大，不易溶于水，因此能用向上排空氣法和排水法收集。(3)實驗室制取CQ,是在常溫下，用大理石或石灰石和稀鹽酸制取的，碳酸鈣和鹽酸互相交換成分生成氯化鈣和水和二氧化碳，因此不需要加熱。二氧化碳能溶于水，密度比空氣的密度大，因此只能用向上排空氣法收集。(4)氧氣可以用濃硫酸干燥，并且長進(jìn)短出。【解答】解：(1)酒精燈是常用的加熱儀器，故答案為：酒精燈；(2)如果用高鈕酸鉀制氧氣就需要加熱，高鈕酸鉀受熱分解生成鈕酸鉀和二

39、氧化鈕和氧氣，要注意配平；氧氣的密度比空氣的密度大，不易溶于水，因此能用向上排空氣法和排水法收集；故答案為：AC或AD;2KMnO4=-K2MnO4+MnO2+O2T；(3)實驗室制取CQ,是在常溫下，用大理石或石灰石和稀鹽酸制取的，碳酸鈣和鹽酸互相交換成分生成氯化鈣和水和二氧化碳，因此不需要加熱；用F裝置收集二氧化碳時，氣體應(yīng)從長管進(jìn)入，因為二氧化碳的密度比空氣大；故答案為：大理石或石灰石；a；(4)氧氣可以用濃硫酸干燥，并且長進(jìn)短出；故答案為：濃硫酸；a；【點評】本考點主要考查了儀器的名稱、氣體的制取裝置和收集裝置的選擇，同時也考查了化學(xué)方程式的書寫、氣體的干燥等，綜合性比較強。氣體的制取

40、裝置的選擇與反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)的條件有關(guān)；氣體的收集裝置的選擇與氣體的密度和溶解性有關(guān)。本考點是中考的重要考點之一，主要出現(xiàn)在實驗題中。18. (8分)中和反應(yīng)在生活生產(chǎn)中有著廣泛的應(yīng)用，某實驗小組的同學(xué)選用氫氧化鈣溶液和稀鹽酸進(jìn)行酸堿中和反應(yīng)的實驗.(1)寫出該中和反應(yīng)的化學(xué)方程式Ca(OH)2+2HCLCaq+2HgO.(2)小組認(rèn)為氫氧化鈣溶液與稀鹽酸反應(yīng)時沒有明顯現(xiàn)象，可依據(jù)中和反應(yīng)是放熱反應(yīng)(選填放熱”或吸熱”)來驗證是否發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)，該驗證實驗中用到的儀器有燒杯、玻璃棒、膠頭滴管和溫度計等.小組認(rèn)為也可借助于下列溶液來驗證反應(yīng)是否真的發(fā)生,你覺得可行的是AC.A.無色酚吹試液B.

41、氯化鈉溶液C.硫酸銅溶液(3)小華同學(xué)向盛有氫氧化鈣溶液的燒杯中滴加稀鹽酸一會兒后，竟發(fā)現(xiàn)忘記了滴加指示劑.此時他立即停止了滴加，小組決定對燒杯內(nèi)溶液中溶質(zhì)的成分進(jìn)行探究.【提出問題】根據(jù)中和反應(yīng)的原理，一定含有的溶質(zhì)是氯化鈣，還可能含什么溶質(zhì)呢？【猜想假設(shè)】猜想甲：含有Ca(OH)2；猜想乙：含有HCl；猜想內(nèi)：含有HCl與Ca(OH)2的混合物.【實驗探究】小更認(rèn)為不需要實驗就能否定丙的猜想，理由是氫氧化鈣和鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣和水、二者不共存.小騰向反應(yīng)后的溶液中滴加幾滴無色酚吹試液并振蕩，觀察到酚吹試液不變色.于是他排除了猜想甲，你認(rèn)為他排除的原因是氫氧化鈣溶液呈堿性，使酚不試液變紅，現(xiàn)

42、不變紅，故溶質(zhì)不可能含氫氧化鈣.小飛只用一種溶液完成了對猜想乙的驗證，請你幫他完成實驗表格：實驗操作預(yù)測現(xiàn)象結(jié)論取少量反應(yīng)后的溶液于燒杯中，并向其中滴加足量的碳酸鈉溶液.先有氣泡產(chǎn)牛猜想乙正確且溶液中出現(xiàn)沉淀【反思拓展】中和反應(yīng)的微觀實質(zhì)就是酸中的氫離子和堿中的氫氧根離子結(jié)合生成了水，即：氫離子+氫氧根離子二水，將該表達(dá)式用化學(xué)符號表示為H+OH=H2O.【分析】(1)根據(jù)題中的敘述找出反應(yīng)物、生成物，根據(jù)方程式的書寫規(guī)則進(jìn)行書寫方程式，氫氧化鈣和鹽酸反應(yīng)生成了氯化鈣和水；(2)根據(jù)溫度計示數(shù)的變化確定反應(yīng)是否放熱.根據(jù)加入試劑法確定兩種物質(zhì)是否恰好完全反應(yīng)解答.(3)【提出問題】根據(jù)氫氧化鈣

43、溶液和鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣和水進(jìn)行解答；實驗探究根據(jù)氫氧化鈣和鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣和水進(jìn)行解答即可；酚吹遇堿性溶液變紅，遇中性或是酸性溶液不變色，可以據(jù)此解答；氯化鈣溶液可以和碳酸鈉溶液反應(yīng)生成沉淀，和稀鹽酸反應(yīng)生成二氧化碳?xì)怏w，所以可以據(jù)此解答，注意加入的碳酸鈉溶液必須是足量的；【反思拓展】根據(jù)中和反應(yīng)的微觀實質(zhì)分析解答.【解答】解：(1)氫氧化鈣和鹽酸發(fā)生中和反應(yīng)生成氯化鈣和水，故答案為：Ca(OH)2+2HC1CaC2+2H2O；(2)氫氧化鈣溶液與稀鹽酸反應(yīng)時沒有明顯現(xiàn)象，可依據(jù)中和反應(yīng)是放熱反應(yīng)，來驗證是否發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)，該驗證實驗中用到的儀器有燒杯、玻璃棒、膠頭滴管和溫度計；B中的氯化鈉不能和稀鹽酸或是氫氧化鈣反應(yīng)，所以不能判斷氫氧化鈣和稀鹽酸是否發(fā)生了反應(yīng)，但是A中的