1、修改病句練習(xí)一 修改病句，并將病因?qū)懺诶ㄌ?hào)里。（用修改符號(hào)） 【病因有：1 成分殘缺 2 詞語(yǔ)重復(fù) 3 前后矛盾 4 用詞錯(cuò)誤 5 詞語(yǔ)搭配不當(dāng) 6 種類(lèi)不分 7 詞序顛侄 8 關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)錯(cuò)誤 9 不合事理 】 1 讀了這本書(shū)，使我受到了很多教育。（ ） 2 天空中飄著五顏六色的彩色的氣球。（ ） 3 我斷定小紅這次可能當(dāng)選為大隊(duì)委員。（ ） 4 一到春天，花兒都繼續(xù)開(kāi)放了。（ ） 5 教室里靜悄悄的沒(méi)有一個(gè)人，只有王明還在看書(shū)。（ ） 6 秋天是豐收的季節(jié)，人們可以吃到蘋(píng)果、梨子、橘子和水果。（ ） 7 今天的植樹(shù)活動(dòng)，我覺(jué)得我們可能肯定種了30多棵小樹(shù)苗。（ ） 8 小明的建議基本上是完全可

2、行的。（ ） 9 星期天，我畫(huà)了一幅畫(huà)和一篇作文。（ ） 10 今天，我們討論并聽(tīng)取了王主任的報(bào)告。（ ） 11 這個(gè)學(xué)期，我獲得了優(yōu)秀少先隊(duì)員。（ ） 12 廣州成功創(chuàng)辦了第16屆亞運(yùn)會(huì)，廣州人民乃至全國(guó)人民感到無(wú)比自豪。（ ） 13 參加開(kāi)國(guó)大典的有工人、農(nóng)民、學(xué)校師生和大學(xué)生。（ ） 14 全國(guó)老百姓就是我們可靠的保證勝利。（ ） 15 我把這動(dòng)人的情景吸引住了。（ ） 16 媽媽的病經(jīng)過(guò)醫(yī)生精確的治療，很快恢復(fù)了健康。（ ） 17 他不但很瘦，而且精神飽滿。（ ） 18 北京的春天是個(gè)美麗的地方。（ ） 19 春天的濟(jì)南是個(gè)美麗的季節(jié)。（ ） 20 小明被評(píng)為優(yōu)秀少先隊(duì)員的稱(chēng)號(hào)。（ ）

3、 21 我把臟衣服脫了下來(lái)，穿上了潔凈的衣服。（ ） 22 同學(xué)們的眼睛目不轉(zhuǎn)睛地注視著黑板。（ ） 23 課外活動(dòng)時(shí)，操場(chǎng)上打排球、足球、籃球的人真多。（ ） 24 我們要學(xué)習(xí)他刻苦鉆研。（ ） 25傍晚，那美麗的朝霞映照在天邊，通紅一片，顯得特別美麗。（） 二 按要求寫(xiě)句子 1 還有什么別的話比這句最簡(jiǎn)單的話使能表達(dá)我此時(shí)的全部感情呢？（改成陳述句） 2 難道這世界上糟糕的詩(shī)還不夠多么？（改成陳述句） 3 世界上怎么會(huì)有兩片相同的樹(shù)葉呢？（改成陳述句） 4 青山片片埋忠骨，何須馬革裹尸還。（改成陳述句） 5 對(duì)人們的心靈來(lái)說(shuō)，豈不也時(shí)時(shí)需要一場(chǎng)春雨，來(lái)滌蕩意識(shí)上的塵埃嗎？ （改成陳述句）

4、6我們吃的用的，哪一樣能離開(kāi)群眾的支持？（改成陳述句） 7 如果勝利不屬于這樣的隊(duì)伍，還會(huì)屬于誰(shuí)呢？（改成陳述句） 8 朝鮮戰(zhàn)場(chǎng)上我們多少優(yōu)秀兒女獻(xiàn)出了生命，他們的父母很悲痛。（改成反問(wèn)句） 9 這對(duì)了不起的父與子，真令人佩服。（改成反問(wèn)句） 10祁午很有才能，祁黃羊不能不推薦他。（改成反問(wèn)句） 11父親的話深深地印在我的心上。（改成“把”字句） 12 人們把竹條外面綠色的薄皮刮去，在上下的位置分別削出三角形的缺口。（改成“被”字句） 1 走這條路不能達(dá)到目的地，你非得換條路不可。（改成肯定句） 14 桂花盛開(kāi)的時(shí)候，十幾家鄰居沒(méi)有不浸在桂花香里的。（改成肯定句） 16橋在維修，要去河那邊，我

5、非坐船不可。（改成肯定句） 17 花生不好看。花生很有用。（用關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)連成一句話） 18 我害怕被書(shū)店老板發(fā)現(xiàn)。我知趣地放下書(shū)走出去。（用關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)連成一句話） 19 將“喂！老頭兒，給我拿把釘鍾。”改成禮貌用語(yǔ)。 10 這座山很美麗。（改成感嘆句） 三 修辭練習(xí)題 【修辭手法有：比喻、擬人、排比、夸張、設(shè)問(wèn)、反問(wèn)、對(duì)仗（對(duì)偶）】 （一）按要求寫(xiě)句子 1 天空中的星星一閃一閃的。（改成比喻句） 2 桂花開(kāi)了，很遠(yuǎn)的地方就能聞到香味。（改成夸張句） 3 綠蔓里邊，傳出小鳥(niǎo)尖細(xì)又嬌嫩的鳴叫聲。（改成擬人句。） 4 以課間活動(dòng)為內(nèi)容，寫(xiě)一個(gè)排比句。 5 寫(xiě)一個(gè)關(guān)于“花”的比喻句。 6 寫(xiě)一個(gè)與“書(shū)”有

6、關(guān)系的比喻句。 7 雪花從天上飄落下來(lái)。（改成比喻句） 8 雪花從天上飄落下來(lái)。（改成擬人句） 9 用一個(gè)擬人句描寫(xiě)“風(fēng)” 10 用一個(gè)夸張句描寫(xiě)“山高” 11 用一組排比句寫(xiě)“水” 他得很瘦弱。（改成夸張句） （二） 寫(xiě)出下列句子的修辭手法 1 背直起來(lái)了，我的母親。轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)了，我的母親。褐色的口罩上方，一對(duì)眼神疲憊地眼睛吃驚地望著我，我的母親（ ） 2 吊蘭那些無(wú)數(shù)指甲狀的小葉，一半成了黑影，一半被照透，如同碧玉，斑斑駁駁，生意蔥蘢。（ ） 3 有趣的是，灰塵還有個(gè)“脾氣”，容易反射光波較短的紫、藍(lán)、青三色光，而“喜歡”吸收光波較長(zhǎng)的其他色光。（ ） 4 這清白的梅花，是玷污得的嗎？（ ）

7、 5 月亮像一輪玉盤(pán)嵌在藍(lán)色的天幕中。（ ） 6 秋天，是一個(gè)穿著金色衣裙的仙女，用寬大的衣衫擋著風(fēng)寒，卻捧起沉甸甸的果實(shí)奉獻(xiàn)人間。（ ） 7 自在飛花輕似夢(mèng)，無(wú)邊絲雨細(xì)如愁。（ ） 8 書(shū)，被人們稱(chēng)為人類(lèi)文明的“長(zhǎng)生果”。（ ） 9 會(huì)場(chǎng)上爆發(fā)出排山倒海的掌聲。（ ） 10 叔父不讓我看閑書(shū)，怎么辦呢？我就放學(xué)后不回家，偷偷藏龍臥在一個(gè)地方看閑書(shū)。 11 我們吃的用的，哪一樣能離開(kāi)群眾的支持？（ ） 12 五嶺逶迤騰細(xì)浪，烏蒙磅礴走泥丸。（ ） 13 每一聲炮響后，全場(chǎng)就響起一陣?yán)坐Q般的掌聲。（ ） 14 還有什么別的話比這句簡(jiǎn)單的話更能表達(dá)我此時(shí)的全部感情呢？（） 那一幅白簾般的瀑布，仿佛

8、一伸手便可撩來(lái)拭臉?biāo)频摹＃ǎ?它們可不是僵硬的符號(hào)，而是有著獨(dú)特性格的業(yè)靈。（） 天空門(mén)廣場(chǎng)已經(jīng)成了人的海洋。（） 天門(mén)廣場(chǎng)人山人海。（） 青山處處埋忠骨，何須馬革裹尸還。（） 在竹木上寫(xiě)字，寫(xiě)錯(cuò)了怎么辦？你一定猜到了吧用刀削去重寫(xiě)。（） 急忙打開(kāi)書(shū)，一頁(yè)，兩頁(yè)，我像一匹惡狼，貪婪地讀著。（） 噪音像一個(gè)來(lái)無(wú)影去無(wú)蹤的“隱形人”。（） 腳底下，星羅棋布的村莊環(huán)抱著羅馬，如蛛網(wǎng)般交叉的街道，一條條通往城市廣場(chǎng)。（） 這小家伙在屋里飛來(lái)飛去，一會(huì)兒落在柜頂上，一會(huì)兒神氣十足地站在書(shū)架上，一會(huì)兒沖到我的筆尖用眼睛珠子轉(zhuǎn)了幾轉(zhuǎn)這家伙實(shí)在是太可愛(ài)了。 四 說(shuō)明方法 【說(shuō)明方法（說(shuō)明文用的）有：打比方、列

9、數(shù)字、舉例子、作比較、假設(shè)、擬人】 五 三種問(wèn)句 1 疑問(wèn)句。（只問(wèn)不答。有問(wèn)題，我答案） 2 設(shè)問(wèn)句。（由兩部分組成，前部分問(wèn)，后部分答。又叫“自問(wèn)自答”） 3 反問(wèn)句。（有答案的問(wèn)句。即從“反問(wèn)的語(yǔ)氣中知道答案”。） 六關(guān)聯(lián)詞 填上恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞 圓明園（）建筑宏偉，（）收藏著最珍貴的歷史文物。 （）大鳥(niǎo)在籠里生氣地叫一聲，它（）立即飛回籠里去。 （）發(fā)生什么，我（）會(huì)跟你在一起。 （）聽(tīng)到什么聲響，鯨（）立即四散游開(kāi)。 你也許不會(huì)相信，報(bào)警的（）值班的看守，（）被劃破的玻璃。 （）讓它開(kāi)過(guò)，落在泥土里，（）是被風(fēng)雨吹落，比搖下來(lái)的香味（）差多了。 它們?cè)跇?shù)上做窩，摘果實(shí)，喝露水，（）樹(shù)被風(fēng)刮得太厲害了，（）到地上來(lái)了。 七