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1、第五章 面積第2課時(shí)教學(xué)內(nèi)容:長度單位和面積單位的對比,課本63頁的內(nèi)容。教學(xué)目標(biāo):1、進(jìn)一步理解面積的概念。2、通過觀察、比較明確長度單位和面積單位的區(qū)別和聯(lián)系。3、學(xué)會(huì)合作學(xué)習(xí)、感受數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系。教學(xué)重難點(diǎn):明確長度單位和面積單位的區(qū)別和聯(lián)系。教學(xué)過程:一、復(fù)習(xí)(1)說出下面兩個(gè)圖形的名稱,分別指出各自的周長,面積(2)計(jì)算周長常用哪些單位?用手比劃一下1厘米、1分米、1米各有多長。正方形、長方形四條邊長度的和,叫做他們的周長。厘米、分米、 米都是計(jì)算長度用的單位,叫長度單位。(3) 常用的面積單位有哪些?用手比劃一下1平方厘米、1平方分米、1平方米有多大?二、新課面積單位比長度單位多
2、了“平方”兩字,但他們是兩種完全不同 的計(jì)量單位。1、比較1厘米和1平方厘米的圖形 觀察、比較課本第63頁例3圖形,1厘米和1平方厘米有什么 不同?匯報(bào),引導(dǎo)學(xué)生看一看、摸一摸,體驗(yàn)1厘米是指線段的長度,1平方厘米是指圖形表面的大小,1平方厘米正方形的邊長是1厘米。2、比較1分米和1平方分米 請生自己先在紙上畫出1分米和1平方分米,然后比較,同桌互 相交流自己的想法。3、誰能說說1米和1平方米有什么區(qū)別? 請生用手勢比劃1米和1平方米。三、鞏固1、(出示物體或圖形)正確選擇用長度單位還是面積單位?(1)測量這根繩子有多長用什么單位?(2)測量這個(gè)長方形有多大用什么單位?測量它的寬呢?測量它 的周長呢?(3)測量教室地面有多大用什么做單位?(4)測量講臺(tái)桌有多高用什么單位?2、在橫線上填寫選擇合適單位名稱(課本第65頁第5題)。3、課本第65第6題。4、課本第65第7題(花幾個(gè)長方形或正方形,使它們周長都相 等,然后比
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