1、類文閱讀-5 草船借箭三國演義故事節選那年，曹操占領了荊州，又派兵追趕劉備。考慮到自己兵馬少， 抵擋不住曹操，劉備決定先撤退。在撤退過程中，當地很多百姓追隨而來。大家扶老攜幼，推車 挑擔，慢慢騰騰地趕路。見此情景，不少將領勸說劉備：“干脆把百姓留下吧！曹軍追上來，可就完啦！” “想想后面的曹軍，可都是輕騎， 一天一夜能跑三百多里呀！ ”“不” ！劉備回過頭望著連哭帶喊的百姓 們，眼淚差點兒掉下來，“我怎么忍心丟下這老老小小不管呢？走， 一起走！ ”劉備果斷地下達了命令。就這樣，軍隊中夾雜著許多百姓， 一天才走十幾里地。結果，在長坂坡，被曹軍追上了。一場惡戰開始了。曹軍的兵力強盛，把劉備的人馬打

2、得七零八 落。他的妻子和孩子也被沖散，不見了蹤影。忽然，有人來報告他說：“趙云將軍不見了！”劉備大吃一驚，心想：趙云是自己得力的戰將，萬一有個三長 兩短，怎么好哇！這時候，有人說看見趙云往北跑了，還斷定： “趙 云一定投降曹操去了！”“胡說！ ”劉備非常生氣，“趙云跟我多年，忠心耿耿，他不會 扔下我投降曹操的！”正說著，又有人高聲喊：”趙將軍回來了！”劉備高興地迎上前 去，只見趙云抱著他的兒子，氣喘吁吁地跑來了。劉備幾步走到趙云 跟前，握住他的手，感動得不知說什么好。剛才斷定趙云去投降曹操的人也不好意思地低下了頭。所以，劉備雖然兵力弱，但還是有很多能人愿意投奔他，并助 他成就了大事業。1 .根

3、據上下文，試著寫出加點詞語的意思。扶老攜幼：2 .給文章劃分段落(用標出)，再把下面的段落大意補充完整。(1)由于劉備堅持帶百姓一起撤退，在長坂坡 (2)曹軍大敗劉軍，趙云(3)很多能人投奔劉備，3 .讀第57自然段，從中摘錄描寫劉備心情變化的詞語，寫在括號 里。( )-( )-( )-( )4 .讀下面語句，想一想，它們各運用了怎樣的方法來刻畫人物，選擇正確的答案。動作描寫外貌描寫語言描寫心理活動描寫(1)劉備幾步走到趙云跟前，握住他的手，感動得不知說什么好。( )(2) “胡說！”劉備非常生氣，“趙云跟我多年，忠心耿耿，他不會扔 下我投降曹操的。()5.讀了故事，你覺得劉備是個怎樣的人？答

4、案:1 .指攙扶著老人，帶領著小孩。形容民眾成群結隊而行。2 . (1)第段后面畫在長坂坡被曹軍追上。(2)第段后面畫趙云勇敢地救出劉備的兒子。(3)第段后面畫助他成就了大業。3 .大吃一驚生氣高興感動4 . (1)(2)5 .關心百姓、信任部下。徐庶走馬薦諸葛徐庶(sh©,字元直。他化名單福，投奔劉備。劉備非常高興， 拜他為軍師。徐庶幾番設計，幫助劉備大敗曹軍。敗軍回許昌，曹操 大為吃驚，問左右：“不知何人為劉備出謀劃策？ ”謀士程昱(y可 答道：“此人非單福，他是潁(yi ng川的徐庶。丞相若用此人，召 來不難。”便獻上一計，曹操按程昱說的，派人把徐庶的母親接到許 昌，又讓人模仿

5、徐母筆跡，給徐庶寫了一封假信，讓他速來許昌相見， 以救母命。徐庶是個孝子，他幼年喪父，弟弟徐康不久前也死了，家中只有 老母親一人，無人照顧。徐庶見信，淚如泉涌，只得拿著信去見劉備， 把情況告訴劉備，請求能讓他去與母親相見。劉備聞言大哭，二人相 對而泣，想不出什么好辦法。第二日，劉備設筵( y4»席為徐庶送 行。劉備、徐庶騎著馬出了城，至長亭，下馬相辭。劉備不忍相離，送了一程又一程。徐庶說：“送君千里，終有一別，請您不要再送了,咱們就此告別吧。”劉備拉著徐庶的手說：“先生此去，天各一方，不 知什么時候才能相見！”說罷，淚如雨下。徐庶揮淚告別。劉備騎馬 立于林畔，目送徐庶。看著看著，目光

6、被一片樹林擋住。“我真想把這片樹林砍光，好多看他幾眼！ ”劉備以鞭指道。忽見徐庶拍馬而回，劉備喜出望外：“莫非先生改變主意了？ ” 徐庶勒馬對劉備說：“我因心緒如麻，忘了一件大事。有一位奇士， 就在襄陽城外二十里的隆中，您何不把他請來，此人必有大用。 ”這 個人就是后來鼎鼎有名的人物一一諸葛亮。 徐庶詳細介紹了諸葛亮的 才德，建議劉備親往隆中相請。劉備欣然接受。1 .選文中描寫哭的詞語很多，請畫出來。2 .“情節”是構成小說的要素之一，也是小說的骨架。請根據每 段的主要內容梳理相應情節。曹操設計誑徐庶一一劉備 個一 個一3 .畫線的句子表現了劉備（）的心理。A.殘暴B.不舍C.悲傷D.生氣4 .請結合選文中的具體事例，分別用一個詞語概括徐庶、劉備兩 人的特點。徐庶：劉備：5 .根據短文